精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
19.在学习酸的性质时,同学们发现实验室的工业盐酸呈黄色,老师解释说是因为里面含有氯化铁.为测定这瓶工业盐酸中氯化铁的含量(假设不含其他杂质),同学们做了如下实验:取10g工业盐酸加入到小烧杯中,然后向小烧杯中不断滴加溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液,同时用电子pH计不断读取反应时的pH,得出如图所示的关系.
(1)根据图中信息可知,与10g工业盐酸中的氯化铁反应的氢氧化钠溶液的质量为3g
(2)求该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数.(结果保留至 0.1%)

分析 在盐酸存在的条件下,不能形成氢氧化铁沉淀,所以只有把盐酸消耗掉之后,才会生成沉淀,从图中可知与氯化铁反应的氢氧化钠的质量,然后根据氯化铁和氢氧化钠反应的化学方程式可以计算出氯化铁的质量,进而求算出该工业盐酸中氯化铁的溶质质量分数.

解答 解:(1)在盐酸存在的条件下,不能形成氢氧化铁沉淀,只有把盐酸消耗掉之后,才会生成沉淀,根据图中信息可知:在氢氧化钠溶液被消耗至8g时,开始产生沉淀,说明此时盐酸被消耗完全,而消耗氢氧化钠溶液11g时不再产生沉淀,所以可以判断与氯化铁反应的氢氧化钠溶液的质量为11g-8g=3g,故填:3;
(2)与氯化铁反应消耗氢氧化钠的质量为:3g×10%=0.3g
设10g该工业盐酸中氯化铁的质量为x
FeCl3+3NaOH═Fe(OH)3↓+3NaCl
162.5  120
x     0.3g
$\frac{162.5}{120}=\frac{x}{0.3g}$
解得:x=0.40625g
该工业盐酸中氯化铁的质量分数为
$\frac{0.40625g}{10g}$×100%=4.1%
答:该工业盐酸中氯化铁的质量分数为4.1%.

点评 要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记根据化学反应方程式的计算步骤和格式,以及与之相关的知识等.然后,根据所给的问题情景或图表信息等,结合所学的相关知识按照题目要求进行认真地选择或解答即可.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下图中的四支蜡烛都将熄灭,其中与另外三支熄灭的原因不同的那支是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.粮食和人类生存发展密切相关.请根据所学的知识,回答下列问题:
(1)农作物生长过程中,需求量最大的三种营养元素是氮、磷、钾(填元素名称).
(2)农作物适合在中性或接近中性的土壤中生长,如果土壤呈酸性可加入适量的熟石灰来中和其酸性.
(3)请写出鉴别NH4Cl 和K2SO4这两种化学肥料的实验方法、现象及实验结论:
实 验 方 法实 验 现 象 和 结 论
分别取一定量的两种样品加适量熟石灰研磨闻到刺激性氨味的是NH4Cl,无味的是K2SO4
鉴别NH4Cl 和K2SO4这两种化学肥料发生的化学反应方程式:2NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(4)请你说出化肥的过度施用对环境产生的不良影响:过度施用化肥会造成水体污染土壤污染和土壤板结,从而降低盐基饱和度和土壤肥力.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.实验室一般不用块状石灰石与硫酸反应制取二氧化碳,原因是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶,覆盖在石灰石的表面阻止与硫酸接触继续反应.小明思考能否加入某种物质使其反应继续进行,他查阅资料后发现,在石灰石与硫酸反应停止后,加入少量氯化钠固体,能观察到在较长的时间内一直保持较快且平稳反应并产生气体.
小明又思考新的问题,加氯化钠后,石灰石能与硫酸较快地发生反应,在反应中起促进作用是Na+、还是Cl-,还是二者共同作用的结果呢?然后设计了如下实验:向5支试管里各加入一块石灰石和5ml浓度为50%的硫酸,待反应停止后,再分别加入约0.2克的KCl、NH4Cl、CaCl2、…等固体轻轻振荡.观察到的现象记录于下表:
物质KClNH4ClCaCl2
现象继续发生反应生成二氧化碳气体,但反应较慢,反应一段时间后就趋于停止.CaCl2溶解并生成大量的白色固体,但不能继续发生反应没有明显
可见的现象
(1)石灰石与硫酸反应停止后,加入氯化钠固体反应继续进行,其原因可能是增大硫酸钙在溶液中的溶解度;或使硫酸钙在石灰石表面脱落;或破坏碳酸钙表面的硫酸钙等;
(2)小明为了验证Na+在实验中的作用,在上表①处应加入的物质是Na2SO4或NaNO3
(3)通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大,钙离子对该反应起抑制作用;或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用,Cl-所起的用比Na+大;或加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用,钙离子对该反应起抑制作用(只答加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用即可).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.下列除杂设计(括号内为杂质)所选用试剂和操作都正确的是(  )
序号物  质选用试剂操作
ACO2(CO)O2点燃
BNaOH溶液(Na2CO3稀盐酸加入试剂至不再产生气泡
CKNO3溶液(KOH)Cu(NO32溶液加入适量的试剂,直接蒸发
DCaCl2溶液(HCl)过量CaCO3过滤
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.试管内壁附着的下列物质中,不能用稀盐酸浸泡而除去的是(  )
A.盛放石灰水后留下的白色固体
B.氯化铜溶液与氢氧化钠溶液反应后留下的蓝色固体
C.碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体
D.用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.小明在购买氢气球时,看到摊主正在把废旧铝锅碎片投入盛有某种液体的铁制容器中,盖上容器盖子后,氢气就从导管口出来.
小明根据初中学过的科学知识,认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸.这种液体到底是什么?第二天小明请教老师,老师没有直接告诉答案,而是在实验室配制了一种液体后,对小明说:铁制容器中装的就是这种液体,它是一种常见化合物的溶液.还提供了相关信息,请小明自己动手探究.
提供的信息:许多金属或它们的化合物在灼烧时都会使火焰呈现特殊的颜色.如:钾--紫色;钠--黄色;钡--黄绿色;钙--砖红色.
下表是小明的实验步骤和现象记录:
序号实验步骤实验现象
观察溶液无色液体
取少量该溶液于试管中,滴加紫色石蕊试液紫色石蕊试液变蓝色
另取少量溶液在酒精灯火焰上灼烧火焰呈现黄色
取少量该溶液于试管中,先滴加硫酸铜溶液,再滴加稀盐酸先有蓝色沉淀生成,加入稀盐酸后沉淀消失,无其它明显现象
回顾与解释:
(1)小明认为铁制容器中的液体肯定不是稀硫酸或盐酸.理由是因为稀硫酸或盐酸会与铁制容器反应.
(2)在步骤④中,小明加入稀盐酸的目的是防止CO32-的干扰(填写离子符号).
(3)小明通过实验,可得出该溶液中的溶质是氢氧化钠.
(4)小明想进一步了解铝和这种溶液反应的原理,再次请教科学老师,老师启发小明说:铝和这种溶质以及水发生反应,生成含有偏铝酸根离子(AlO2-)的盐和氢气两种物质.请你尝试写出该反应的化学方程式:2NaOH+2Al+2H2O=2NaAlO2+3H2↑.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.在工业上,精炼铜、镀铜以及制取各种铜的化合物时,常用到硫酸铜.某工厂用硫化铜(CuS)生产硫酸铜,提出了以下两个生产方案:
方案I:硫化铜在硫杆菌的作用下跟空气中的氧气发生反应,生成硫酸铜,反应方程式为:CuS+2O2$\frac{\underline{\;硫杆菌\;}}{\;}$CuSO4
方案Ⅱ:高温煅烧硫化铜,生成氧化铜;氧化铜跟硫酸反应生成硫酸铜.根据上述信息,请你回答:
(1)在方案I所发生的化学反应中,硫杆菌起催化作用.
(2)高温煅烧硫化铜的化学反应方程式为2CuS+3O2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu0+2x则x的化学式是SO2
(3)上述两个方案中,哪个更合理?Ⅰ,理由是(写出两点)①不用加热、节约能源;②不生成有害物质.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.探究一:某校研究性学习小组用右下图装置进行镁条在空气中燃烧的实验,燃烧、冷却后打开止水夹,进入集气瓶中水的体积约占集气瓶体积的70%.
(1)燃烧、冷却后打开止水夹,水能进入集气瓶的原因是瓶内气体减少,导致压强减小,水沿导管进入瓶内.
(2)如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的21%.现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%,根据空气的组成可推出减少的气体中还一定有氮气.
【发现问题】该气体是怎样减少的呢?
【假设】该气体与镁条反应而减少.
【查阅资料】镁条是一种化学性质比较活泼的金属,在氮气中能燃烧,产物为氮化镁(Mg3N2),镁条还可以在二氧化碳气体中燃烧生成碳和氧化镁.
【交流与反思】集气瓶中放少量细沙的目的是防止集气瓶炸裂,产物氮化镁的状态应为固态.
探究二:以下是该小组探究影响H2O2溶液反应速率部分因素的相关实验数据.
实验序号H2O2溶液浓度%H2O2溶液体积/mL温度/℃MnO2的用量/g收集氧气的体积/mL反应所需
的时间/s
51200.1416.75
151200.146.04
305350249.21
305550210.76
(1)写出实验室用H2O2溶液和MnO2混合制氧气的符号表达式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)通过实验①和②对比可知,化学反应速率与反应物浓度(或浓度)有关;
从实验③和④对比可知,化学反应速率与温度的关系是:温度越高,化学反应速率越快.
(3)通过上述实验能(填“能”或“不能”)说明使用MnO2可以加快H2O2溶液反应速率.

查看答案和解析>>

同步练习册答案