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    下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：

    (1)图中标号仪器的名称为：a　　①　　，b　　②　　．

    (2)装置A可用作实验室制取O2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是　　③　　．

    (3)小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网改成装置B来制取氢气，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶组合成装置C(夹持仪器都略去)．则B与A相比优点是　　④　　，C与B相比优点是　　⑤　　；而装置B显示的化学反应状态为　　⑥　　(填“进行中”或“已停止”)．

    (4)在实验室用装置C制取CO2的化学反应方程式为　　⑦　　，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是　　⑧　　，说明金属活动性Fe　　⑨　　Cu(填“＝”或“＞”或“＜”)

    答案：
    解析：

    　　(1)①铁架台(1分)　②长颈漏斗(1分)

    　　(2)③2H2O22H2O＋O2↑(2分)

    　　(3)④随开随用，随关随停(2分)　⑤废物利用，节约资源(1分)　⑥已停止　(1分)

    　　(4)⑦CaCO3＋2HClCaCl2＋H2O＋CO2↑(2分)　⑧气体中混有H2(1分)　⑨＞(1分)


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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
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    （1）A装置可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
     

    （2）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是
     
    ，C与B相比优点是
     
    ；
    （3）在实验室制取时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是
     
    ，其原因是
     
    ，说明金属活动性Fe
     
    Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：
    精英家教网
    （1）A装置中所用玻璃仪器的名称是
     
    ；
    （2）A装置除可用作实验室制取H2、O2的发生器外，还可以用作制
     
    气体的发生装置，用A装置制取O2的化学方程式是
     
    ；
    （3）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
     
    ；
    （4）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
     
    （填字母代号）．小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题
    精英家教网
    （1）A装置可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，用此装置制取O2的化学方程式是
     
    ．
    （2）小勤同学从装置A得到启发，在装置A的基础上增加了隔离铜网制成装置B，又用一支底部有一个小洞的试管和矿泉水瓶制成装置C．则B与A相比优点是
     
    ，C与B相比优点是
     
    ．
    （3）在实验室制取CO2时，若隔离网改用铁丝做成，则产生的后果是
     
    ，其原因是
     
    ，说明金属活动性Fe
     
    Cu（填“=”或“＞”或“＜”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对实验进行改进是创新的表现方式之一．下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请你分析并回答下列问题：（1）图中A装置可用作实验室制取
    CO2
    CO2
    的发生装置，（填化学式，答一种即可）并写出实验室制取该气体的化学方程式
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    ；
    （2）小张从装置A得到启发，在大试管中增加了隔离铜丝网，设计成装置B用于制H2，相对于用A装置制H2，用B装置的优点是
    可以随时控制反应的发生和结束
    可以随时控制反应的发生和结束
    ；
    （3）小李回家用大小不同的两只试管设计了C、D装置，准备用于制取少量H2，你认为C、D装置中哪一种装置更好
    C
    C
    （填字母代号）．小李从家中找出了废旧干电池皮（含单质锌）、牙膏皮（含单质铝），稀硫酸、食醋，用于制H2的最佳化学反应方程式是
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    下图是某研究性学习小组设计的几种装置，请分析并回答下列问题：
    精英家教网
    （1）用A装置可制取的气体是
     
    ，化学反应方程式为
     
    ．
    （2）B、C两装置都可用作实验室制取O2、H2或CO2的发生装置，写出用此两装置制取其中一种气体的化学方程式
     
    ．
    （3）C装置是在B装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是
     
    ．在实验室制取CO2时，若隔离网改用铝丝做成，那么产生的后果是
     
    ，其原因是：
     
    ，说明金属活动性Cu
     
    Al（选填“＞“、“＜”或“=“）
    （4）该研究性学习小组对用H2O2分解生成O2的实验条件进行探究，发现也可用Fe2O3代替MnO2，且用足量等体积H2O2溶液制取相同体积O2所需时间如下表：
    浓度
    时间
    条件    		 30% H2O2溶液 15% H2O2溶液 5% H2O2溶液
    加入a g MnO2 0.2 0.8 2.0
    加入a g Fe2O3 7.0 9.0 16.0
    MnO2、Fe2O3在上述反应中的作用是
     
    ．
    从上表能得出的结论有①
     
    ．
    ②
     
    ．
    （5）小童同学在使用“除垢净”去除热水瓶中的水垢时，发现有大量的气泡产生．联想水垢的主要成分是碳酸钙，小明猜想“除垢净”的成分中可能有酸．
    ①为证实自己的猜想，小童从家中又找来两类不同的物质进行实验：
    实验一：
     
    ；
    实验二：
     
    ．
    经实验，小童得出“除垢净”的有效成分中一定有酸的结论．
    ②小童想试制一瓶“除垢净”，你认为盐酸、硫酸这两种酸中的
     
    更合适，理由是
     
    ．
    ③结合上面对“除垢净”的了解，在使用“除垢净”时应注意：
     
    ．

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