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水是一种宝贵的自然资源,它有许多性质和用途,请回答下列问题:
(1)除去水中的不溶性物质,常用的方法是                
(2)用水可除去某些混合气体中的              性杂质(选填“难溶”或“易溶”);
(3)自然界中的水在一定程度上可以缓解二氧化碳对地球所造成的                
(1)过滤(2)易容(3)温室效应

试题分析:(1)把不溶性的固体与液体分离可用过滤.故答案为:过滤(2)水溶解了混合气体中的杂质就是将杂质除去了.故答案为:易容(3)二氧化碳溶于水,自然界中的水在一定程度上可以吸收空气中的二氧化碳,而二氧化碳会对地球造成温室效应.故答案为:温室效应
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

过滤可以除去水中的不溶性杂质。在化学实验室进行过滤操作,下列仪器不需要的是(   )

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是
A.天然水经过沉降、过滤、吸附、消毒,得到的是纯水
B.空气中各种气体各自具有特定的组成,性质各不相同,用途也差异明显
C.工业炼铁中焦炭的作用是提供热量并产生CO2
D.工业生产过程中形成的废金属对环境无污染,可以随意丢弃

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

生活离不开水,水的知识有着广泛的应用。
(1)从宏观角度看,水是由                     组成的,地球表面的“水循环”主要
是由          运动引起的。
(2)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是_________。
(3)生活中使硬水软化的一种最常用方法是                 
(4)饮用水消毒剂除了目前采用的液氯外,补充了一种一氯胺(NH2Cl)、臭氧(O3)等。
①NH2Cl由      种(填数字)元素组成;O3中氧元素的化合价是         
②臭氧水是臭氧溶于水中制成的,能脱色去臭,还是很好的杀虫、杀菌剂。
下列说法中,正确的是               (填字母序号)。
A.臭氧属于单质B.1个臭氧分子由3个氧原子构成
C.臭氧水是氧化物D.臭氧水是混合物
(5)为确保“水立方”的水质达到国际泳联最新卫生标准,泳池的水将采用砂滤-臭氧-活性炭等净水工艺,其中活性炭净水是利用它的       性。“水立方”还设计了循环用水、收集应用雨水等系统,达到了             的目的。

(6)保护水资源,人人有责,请你提出一条保护水资源的合理化建议:                                                                         

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

请回答下列关于水的净化的相关问题:
(1)净水时向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行             (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其        性除去水样中的颜色和异味。这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:                           
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入           。日常生活中可采用        的方法将硬水软化。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

今年,鸡西市淡水资源短缺,节约用水、污水处理的战役已经打响,作为城市小主人的同学们请回答下列问题:
(1)向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行   (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其    性除去水样中的颜色和异味.这样得到的水仍然是硬水,它会给生活带来许多不便,如:                                  
(2)为了判断得到的水是硬水或软水,可加入     .日常生活中可采用     的方法将硬水软化

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

水是生命之源,也是人类最宝贵资源,用你学过的化学知识回答下列问题:
(1)自然界中的水都不是纯水,净水时需加入明矾的目的是            
(2)自来水饮用前煮沸目的是                                     
(3)某同学在完成电解水实验时,发现正极产生了10mL气体,则负极产生的气体体积是        。该实验能够说明水是由氢元素与氧元素组成的理论依据是                                 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

下列有关软水的叙述正确的是(  )
A.无色透明的水一定为软水B.把井水过滤一定得到软水
C.矿泉水一定为软水D.从盛有热水的锅盖上得到的水为软水

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科目:初中化学 来源:不详 题型:填空题

下面三个实验都是教材中的化学实验,请回忆并解决有关问题

(1)实验A证明蜡烛燃烧产生的火焰,外焰温度最        (填“高”或“低”)。
(2)实验B是硫在氧气中燃烧实验,瓶中预先加水的目的是:                             
(3)实验C是蒸馏水的制取,蒸馏过程中进入冷凝管中水的流向是           (“下入上出”或“上入下出”);高温水蒸气的冷却成小水珠,从微观角度看是水分子的          减小了。

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