【题目】观察颜色是化学实验关注的重点。下列物质与水充分混合后形成无色溶液的一组是
A. Ba(OH)2、CuCl2、NaCl B. HNO3、Fe2(SO4)3、BaCl2
C. NaNO3、HC1、Al2(SO4)3 D. KMnO4、Na2CO3、 Na2SO4
备战中考寒假系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】乐清是我国低压电器生产基地。在电器生产过程中，会产生含铜废料。如何从中回收铜?某科技兴趣小组提出了如下实验方案，进行了探索。
(1)实验中要进行两次过滤，在下图甲、乙、丙中表示过滤操作的是_______。
(2)上述实验中发生了多个化学反应，下列化学方程式符合步骤②化学反应的是_______。
A.2Cu＋O2
2CuO
B.CuO＋H2SO4==CuSO4 +H2O
C.Fe＋CuSO4==FeSO4＋Cu
D.Fe＋H2SO4==FeSO4＋H2↑
(3)假如在实验步骤③过滤后的滤渣中，仍含有金属铜，请你写出该滤渣中可能还含有的一种金属__________________________。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小婧同学学习化学后知道，镁在氧气中燃烧会生成白色的氧化镁固体．但她在空气中点燃镁条时，却发现在生成的白色固体中还夹杂着少量的淡黄色固体．
【提出问题】为什么会生成淡黄色固体？
【查阅资料】小婧查阅资料，记录了下列几种物质的颜色：
物 质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg（NO3）2 | MgCO3 | Mg（OH）2 |
颜 色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
其他同学认为不必查阅氯化镁的颜色，理由是 ；
【提出猜想】分析资料，小婧认为淡黄色固体可能是由镁与空气中的 反应生成的；
【实验探究】小婧设计实验证实了自己的猜想，她的方案可能 ；
【实验结论】根据小婧的实验结果，写出镁条在空气中燃烧时两个反应的化学方程式： 、
【反思与评价】通过上述实验，你对燃烧有什么新的认识？ ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】有一包固体，可能由硝酸铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠、氢氧化钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展以下实验：
已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色．有气泡产生．步骤Ⅱ、Ⅲ中均可观察到有白色沉淀生成．请回答下列问题：
（1）原固体中一定含有的物质是_______________．依据是_________________．
（2）步骤II中产生白色沉淀的化学方程式是_____________________________．
（3）步骤Ⅲ所得蓝色滤液中一定含有的溶质是____________________________．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】广东为稀有金属和有色金属之乡，下列有关金属及合金的说法中正确的是（ ）
A. 合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质
B. 合金一定是混合物
C. “真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大
D. 铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的是
A．lmol H2的质量为1g B．1mol H2约含6.02×1023个氢原子
C．lmol H2O含有3mol原子 D．H2O的摩尔质量是18g
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