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11.某小组进行粗盐提纯并配制NaCl溶液,请回答下列问题:

(1)操作①、②、③依次为下图中的(填字母)CBA.
产率=$\frac{所得晶体的质量}{所取样品的质量}$×100%
(2)若NaCl的产率偏低,则可能的原因是(填字母)BC.

A.过滤时滤纸有破损   B.蒸发时有固体溅出   C.溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足
(3)用上述实验所得NaCl晶体配制5%NaCl溶液50.0g,配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、量筒.

分析 (1)操作①为:粗盐溶解;操作②含有泥沙的混合液经过过滤,得较纯净的氯化钠溶液;操作③蒸发滤液,得氯化钠晶体.
(2)若NaCl的产率偏低,可能原因:蒸发时有固体溅出,溶解含有泥沙的粗食盐时,加入的水量不足.
(3)根据配制溶液的步骤,熟记所需仪器.

解答 解:(1)图中:A、液体蒸发,B、过滤,C、溶解.故:操作①与C对应,操作②与B对应,操作③与A对应.
(2)若NaCl的产率偏低,可能原因:转移固体不彻底,蒸发时有固体溅出.
(3)配制时需要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、滴管、量筒.
故答为:(1)CBA;(2)BC;(3)量筒.

点评 掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能;理解过滤法分离混合物的化学原理;体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.分别将下列各组物质同时加到足量水中,能得到无色透明溶液的是(  )
A.CaCO3 NaOH  Na2SO4B.NaCl  H2SO4  NaNO3
C.CuSO4  Ba(NO32  HClD.AgNO3  MgSO4  ZnCl2

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.如图是简易电解水的实验装置,通电一段时间后产生的气体量如图所示,则甲是电源负极,若右边试管里产生的气体是15ml,则另一支试管里产生的是氢气,该气体体积是30ml,该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.通过化学学习我们进一步认识了我们周围的空气,请回答以下问题
(1)空气中含量最多的气体是氮气;能供给呼吸的气体是氧气.
(2)下列物质不属于空气污染物的是A.
A、二氧化碳   B、二氧化硫   C、二氧化氮   D、臭氧
(3)新修订的《环境空气质量标准》增加了PM2.5检测指标,PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的可吸入颗粒物.下列不影响该项检测结果的是A.
A、金属回收   B、垃圾焚烧   C、汽车尾气   D、工业废气
(4)煤、石油和天然气是重要的化石燃料,大量使用化石燃料会使二氧化碳过多排放.导致全球变暖.我们倡导“低碳生活”方式.从而降低碳特别是二氧化碳的排放.下列做法不符合低碳生活理念的是C.
A、少用一次性的木块    B、用完电器后拔掉插头    C、大力发展火力发电    D、积极利用太阳能.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.为检验某溶液中是否存在SO42-离子,有甲乙两种方案,则下列说法正确的是(  )
甲方案:某溶液 滴加足量BaCl2溶液→有白色沉淀产生 再滴加稀HNO3溶液→白色沉淀不消失→则原溶液中一定存在SO42-离子.
乙方案:某溶液 滴加足量HCl溶液→无白色沉淀产生 再滴加BaCl2溶液 →白色沉淀产生并且不消失→则原溶液中一定存在SO42-离子.
A.甲方案严密B.乙方案严密
C.甲乙方案都严密D.甲乙方案都不严密

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列物质在生产、生活中的应用与所列出的性质不一致的是(  )
A.蜡烛的可燃性---照明
B.氮气化学性质活泼---填充灯泡
C.稀有气体通电会发出不同颜色的光---霓虹灯
D.固态二氧化碳(干冰易升华)---冷藏食品

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.根据下列事实说明空气中含有的成分:(每一小题写出一种即可,用化学式表示)
(1)空气是制造氮肥的天然资源,说明空气中含有N2
(2)炸脆的食物在空气中放置一段时间后就不脆了,说明空气中含有H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.实验室用如图所示装置的部分或全部组合后完成如下实验,请回答下列问题:

(1)①小明要证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,他将A装置中的导气管a与C装置中的导气管d相连,当装置C中产生澄清的石灰水变浑浊现象时即达到实验目的.
②若将A装置中的药品换成稀硫酸和锌粒,产生的H2经干燥后用D装置收集,当D装置的瓶口向下时,导管口的连接顺序应是a→b→c→g(填“f”或“g”).
(2)实验室用大理石和稀盐酸反应制备CO2.下列装置中属于能用于制备CO2的发生装置,且符合启普发生器工作原理的是(省略了夹持仪器)Ⅰ(填序号).

在上述不符合启普发生器工作原理的装置中选择一套进行改进,使之能够达到启普发生器的效果,改进方法为(请写明所选装置序号及改进方法)Ⅱ,将铜网包裹的固体移到U形管的右侧或右侧导管上的活塞移到左侧导管上,Ⅲ,将大理石置于破试管底部或Ⅳ,将有孔铁片改成铜片或塑料片.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.某兴趣小组同学探究硫酸的性质.

(1)他们先配200g9.8%的稀硫酸,需要取溶质质量分数为98%、密度为1.84g/mL的浓硫酸的体积是10.9mL(结果保留到0.1mL).他们在配置过程中,需要用到的仪器有量筒、胶头滴管、玻璃棒和烧杯.
(2)小组同学取四只试管,分别编号并装入药品,依次是:①酚酞试液  ②氧化铜粉末  ③氢氧化钠溶液  ④碳酸钠粉末,向其中分别加入适量所配稀硫酸.得到有色溶液的试管中反应的化学方程式为CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.有气泡产生的是④(填编号),他们欲用该药品制取这种气体,则发生装置最好选用下列装置中的B(填字母).

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