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【题目】下列描述前者属于化学变化、后者属于物理变化的是

A. 汽油挥发 酒精燃烧B. 铁铸成锅 蜡烛燃烧

C. 食物腐烂 干冰升华D. 滴水成冰 水蒸发

【答案】C

【解析】

A. 汽油挥发,只有物质状态的变化没有新的物质生成,是物理变化; 酒精燃烧,有二氧化碳等新的物质生成,是化学变化;

B. 铁铸成锅,只有物质形状的变化没有新的物质生成,是物理变化; 蜡烛燃烧,有二氧化碳等新的物质生成,是化学变化;

C. 食物腐烂,有新的物质生成,是化学变化;干冰升华,只有物质状态的变化没有新的物质生成,是物理变化;

D. 滴水成冰、水蒸发,都只有物质状态的变化没有新的物质生成,是物理变化。

故选C。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学课堂围绕“酸碱中和反应”,将学生分成若干小组,在老师引导下开展探究活动.以下是教学片段,请你参与学习并帮助填写空格(包括表中空格)
【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中.
(1)【学生板演】该反应的化学方程式
(2)【提出问题】实验中未观察到明显现象,部分同学产生了疑问:反应后溶液中溶质是什么?
【假设猜想】针对疑问,大家纷纷提出猜想.甲组同学的猜想如下:
猜想一:只有Na2SO4 猜想二:有Na2SO4和H2SO4
猜想三:有Na2SO4和NaOH 猜想四:有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑,认为有一种猜想是不合理的.不合理的猜想是 , 理由是
(3)【实验探究】
①丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中,滴加几滴CuSO4溶液,无明显变化,溶液中一定没有
②为了验证其余猜想,各学习小组利用烧杯中的溶液,并选用老师提供的pH试纸、铜片、Na2CO3溶液、BaCl2溶液,进行如下三个方案的探究.

实验方案

测溶液pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

实验操作

实验现象

试纸变色,对比标准比色卡,pH<7

产生白色沉淀

实验结论

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出结论】通过探究,全班同学一致确定猜想二是正确的.
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究,并且得出正确结论给予肯定.同时指出②中存在两处明显错误,请大家反思.同学们经过反思发现了这两处错误:
①实验操作中的错误是
②实验方案中也有一个是错误的,错误的原因是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列资料回答。1772年,英国科学家普利特里将铜与稀硝酸作用,得到一种微溶于水的无色气体,该气体是一氧化氮。一氧化氮与空气混合后,易与空气中的氧气反应,生成一种黄棕色气体﹣﹣﹣二氧化氮。二氧化氮溶于水后,与水反应生成硝酸和一氧化氮。

1)一氧化氮的物理性质有__________。(写两点即可)

2)一氧化氮在空气中发生反应的文字表达式_____,该反应的反应类型属于_____反应(填化合或分解)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列说法正确的是(  )

A. 取用固体粉末时,用镊子夹取

B. 实验剩余药品都应放回原瓶,以免浪费

C. 用漏斗向酒精灯中添加酒精

D. 连接玻璃管和橡胶管时可直接用力把玻璃管插入

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】俗话说“不是一家人,不进一家门”,我是氢氧化钠溶液,我与家人和谐共处,相互间不发生化学反应,以下溶液中能进我家门的一组是(

A. KNO3NaClB. Na2CO3CaCl2

C. Na2SO4HClD. NaNO3H2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2018年世界环境日的主题是“人人参与,创建绿色家园”。下列说法不符合该主题的是(  )

A. 推行太阳能发电、风力发电

B. 预防和治理水污染

C. 城市生活垃圾分类回收

D. 经常使用一次性木筷和塑料袋等

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】用土豆淀粉[淀粉:(C6H10O5)n]制成的“土豆农膜”,是一种新型可降解塑料。下列说法不正确的是 ( )

A. 塑料属于天然有机高分子材料B. 淀粉充分燃烧产物是二氧化碳和水

C. “土豆农膜”属于有机高分子材料D. 推广使用“土豆农膜”减少白色污染

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列实验方案的设计中,不正确的是( )

A. 用二氧化锰区分过氧化氢溶液和蒸馏水

B. 用闻气味的方法区分酒精和蒸馏水

C. 用燃烧的木条区分N2CO2

D. 用紫色石蕊溶液区分COCO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验现象描述正确的是(  )

A. 硝酸铵溶于水放出热量

B. 铜丝在酒精灯上加热变黑

C. 磷在空气中燃烧产生大量白雾

D. 木炭在氧气中燃烧生成黑色固体

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