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集气瓶中装满某气体,可能是下列气体中的某一种:①二氧化碳 ②氧气 ③氮气  ④空气 将燃着木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则该瓶气体可能是(  )
A、①④B、②③C、①③D、①②
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的检验、鉴别与推断
分析:集气瓶装满某气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则说明该气体不能支持燃烧,据此由常见气体的性质进行分析判断.
解答:解:集气瓶装满某气体,将燃着的木条伸入瓶中,火焰立即熄灭,则说明该气体不能支持燃烧;
①二氧化碳、③氮气均不能支持燃烧,将燃着的木条伸入瓶中,火焰均会立即熄灭.
②氧气能支持燃烧,将燃着的木条伸入瓶中,木条会燃烧的更旺;
④空气中含有氧气,将燃着的木条伸入瓶中,火焰不会立即熄灭.
故选C.
点评:本题难度不大,考查常见气体的性质与检验方法,掌握常见气体的性质是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

区分下列物质的方法不正确的是(  )
A、水和双氧水   加入二氧化锰
B、二氧化碳和氮气    燃着的木条
C、石灰水和水    通入二氧化碳
D、酒精和白醋      闻气味

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科目:初中化学 来源: 题型:

原子是由位于原子中心带
 
电的
 
和核外带
 
电的
 
构成的,原子核一般是由
 
 
构成的.地壳中含量最多的元素是
 
(填元素符号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

氧化汞受热时的变化可用如图表示,根据图示,回答问题.(表示汞原子,表示氧原子)
(1)能保持氧气化学性质的粒子是图
 
(填序号)
(2)该变化中不变的粒子是图
 
(填序号)
(3)说明在化学反应中,分子与原子的本质区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

材料的应用和发展与人类文明的进步紧密相关.下列属于金属材料的是(  )
A、塑料B、铝合金C、玻璃D、木箱

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关氮气和稀有气体的说法错误的是(  )
A、氮气、稀有气体的化学性质不活泼,可以充入灯泡中使其耐用
B、氮气可以制取化肥,说明它能够发生化学变化
C、氮气充入某些食品包装袋内可以防腐
D、稀有气体不能发生任何化学反应

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科目:初中化学 来源: 题型:

5月12日,我国汶川发生大地震.全国人民“众志成城,抗震救灾”.
(1)“拯救生命是第一位的”.为搜救埋在废墟下的幸存者,调用了许多搜救犬.搜救犬能根据人体发出的气味发现幸存者.从微观的角度分析搜救犬能发现幸存者的原因是
 

A.分子的质量很小 B.不同分子性质不同  C.分子不断运动  D.分子间有间隔
(2)感官性指标中有一项要求为:不得含有肉眼可见物,水应澄清透明.为达到此要求,净化水时,可以通过加入絮凝剂凝聚、沉降,然后通过
 
(填操作名称)而实现.
(3)病理学指标中对细菌的含量有严格的限制.要杀灭细菌可以向水中加入漂白粉、氯气等消毒剂,也可以通过
 
操作,既杀灭细菌,又能得到几乎纯净的水.

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科目:初中化学 来源: 题型:

元素是
 
的一类原子的总称.因此,不同元素之间的区别是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学实验室里,老师给同学们准备了如图的实验装置.  

(1)小强同学用双氧水和二氧化锰来制氧气,他应写出的化学表达式为
 
,在这个反应中,二氧化锰的作用是
 
,选择的发生装置是
 
(填字母,有关装置选择下同),能用D装置收集氧气的原因是
 
.小华用A装置和E装置来进行氧气的制取,在填充药品之前,他应该先
 
;然后他用药匙在试管里面添加了
 
(填药品名称),并在试管口塞了一团
 
,当收集满氧气后,应该
 
(选填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后将导管移出水面,再撤离酒精灯
Ⅱ、将集气瓶用玻璃片盖住,取出正放在桌面上,然后直接撤离酒精灯.
(2)甲烷是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体.小强用加热醋酸钠和碱石灰(均为固体)的方法制取甲烷,他应选择的发生装置
 
,收集装置为
 
,若用F装置收集甲烷,甲烷应从
 
(填“a”或“b”)端进入.
(3)实验室常用
 
 
(填药品名称)反应制取CO2,收集CO2不能用E装置原因是
 
;若用D装置收集,如何知道二氧化碳已经收集满
 
(步骤、现象、结论);若用将CO2通入紫色石蕊将观察到
 
现象,试写出该反应化学表达式
 

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