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    下列物质中属于纯净物的是（　　）
    A、空气B、医用生理盐水
    C、雪碧饮料D、氧气
    考点：纯净物和混合物的判别
    专题：物质的分类
    分析：本题考查利用纯净物的概念来判断物质是否为纯净物，宏观上看只有一种物质，微观上只有一种分子．
    解答：解：A、空气中含有氧气、氮气、二氧化碳等物质，属于混合物，故A错；
    B、医用生理盐水中含有氯化钠等物质，属于混合物，故B错；
    C、雪碧饮料中含有碳酸、二氧化碳等物质，属于混合物，故C错；
    D、氧气是由一种物质组成，属于纯净物，故D正确．
    故选D．
    点评：在熟悉概念的基础上能从宏观和微观两个方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用足量的一氧化碳在加热条件下还原16g氧化铜，充分反应后生成水二氧化碳多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    20℃时，向50克28.4%的硫酸钠溶液中加入氯化钡和氯化钠的固体混合物25克，恰好完全反应．（已知20℃时，氯化钠的溶解度为36克）求：
    （1）生成硫酸钡的质量
    （2）反应后的溶液中氯化钠的质量共有多少克？
    （3）反应后的溶液中溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    把下面对物质颜色和实验现象描述的编号，填入下列各题的横线上：
    A．黑  B．白  C．淡黄  D．微弱的淡蓝  E．火星四射等  F．耀眼白光  G．绿  H．银白
    （1）
     
    色镁带在空气中燃烧发出
     
    ，生成
     
    色固体．
    （2）铁放在氧气中燃烧可见
     
    ，生成
     
    色固体．
    （3）
     
    色硫粉在空气中燃火焰呈
     
    色．
    （4）
     
    色碱式碳酸铜加热后，生成
     
    色固体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在分子、原子、质子、中子、电子中，找出符合下列条件的粒子名称，填在相应的横线上．
    （1）能直接构成纯净物的是
     
    ；
    （2）化学变化中的最小粒子是
     
    ；
    （3）带正电荷的粒子是
     
    ；
    （4）带负电荷的粒子是
     
    ；
    （5）不显电性的粒子是
     
    ；
    （6）氢原子中可能不含有的是
     
    ；
    （7）决定原子质量大小的粒子是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    请用学习过的化学知识回答问题
    （1）燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊都要用到氧气，氧气所起的作用是
     
    ；
    （2）生铁和不锈钢性能不同的原因
     
    ；
    （3）人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、
     
    和天然气等，是不可再生资源，燃烧都会产生二氧化碳．我们每个人都应该传播“低碳”理念，说说你低碳生活的做法
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验现象的描述不正确的是（　　）
    A、蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水，并放出热量
    B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    C、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
    D、氢气在空气中燃烧产生淡蓝色色火焰

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列实验现象描述不正确的是（　　）
    A、红磷在空气中燃烧产生大量的白烟
    B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
    C、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    D、木炭在氧气中燃烧发白光，生成二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    某化学兴趣小组利用下列装置进行氧气的实验室制法和有关性质的研究．实验室提供以下常用仪器如图1，供完成下列气体制取实验时选用（不可重复选用）．
    （1）写出有编号仪器的名称：①
     
    ，②
     
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热来制取氧气，该反应的文字表达式：
     
    ；发生装置可选用（填代号，下同）
     
    ，收集氧气可选用
     
    或
     
    ；如果实验时用排水法收集氧气，应该等到气泡
     
    时再收集气体．若实验结束时，应先
     
    ，再
     
    ；否则会引起
     
    ．
    （3）如何检验氧气
     

    （4）该化学兴趣小组的同学接着进行有关氧气性质的实验（实验如图2）：该图2是木炭燃烧的图示，图丙中的现象为
     
    ，说明木炭燃烧的产物有
     
    ；木炭燃烧这个反应的文字表达式为
     
    ．

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