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16.(1)测定空气中氧气的体积分数可以采用图甲乙两种装置,甲装置实验过程中,足量的红磷燃烧的现象是发出黄光、冒出大量的白烟,放出热量,如果止水夹未夹紧,当温度降到室温,打开止水夹,会观察到进入集气瓶的水大于(选填“大于”“小于”“等于”)$\frac{1}{5}$现象.乙装置可视为甲的改进装置,乙装置与甲装置相比较,优点是测量更为精确、减少污染,若要使乙的测量更准确,还可以怎样操作实验过程中不断地交替推拉注射器的活塞.

(2)乙装置实验完后,变黑的铜丝可用稀硫酸处理得到硫酸铜.工业上制备硫酸铜通常有两种方案.
方案一:铜$→_{加热}^{氧气}$氧化铜$\stackrel{硫酸}{→}$硫酸铜+水
方案二:铜$\stackrel{浓硫酸}{→}$硫酸铜+二氧化硫+水
其中方案一更适合工业生产,主要原因是无污染大气的SO2产生或H2SO4利用率更高.
(3)方案二产生的SO2具有和CO2类似的性质,都能使澄清石灰水变浑浊,除此之外,SO2还能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色.某化学兴趣小组为探究煤燃烧的气体产物,将煤燃烧产生的气体通入澄清石灰水,观察到石灰水变浑浊.
根据现象,猜想一:煤燃烧产生的气体是CO2
猜想二:煤燃烧产生的气体是SO2
猜想三:煤燃烧产生的气体是SO2和CO2的混合气体.
为了验证此气体成分,该小组设计了如图实验,其中B装置的作用是检验SO2是否被除尽;当观察到A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液出现白色沉淀或变浑浊现象,证明猜想三成立.

分析 (1)根据空气中氧气含量测定的原理及实验的目的分析现象,再从空气中氧气含量及两套装置的特点分析优点解答.
(2)比较两个实验方案优劣,可以从实验是否简便、环保、节约能源、原料利用率等方面分析解答;
(3)分析题目所给信息,明确各装置的作用,了解实验探究原理,从而得出结论.

解答 解:(1)红磷在集气瓶内燃烧,发出黄光、冒出大量的白烟,放出热量,空气中氧气约占空气总体积的$\frac{1}{5}$,红磷燃烧消耗瓶内氧气,所以瓶内气压减小,打开止水夹,会观察到水进入瓶内,约占A瓶容积的$\frac{1}{5}$,若装置了止水夹未夹紧,反应时会有气体逸出,试验结束后,会导致进入的水的体积大于$\frac{1}{5}$;乙装置刻度更精细,测量更精确;且红磷燃烧生成大量白烟,而铜丝反应生成氧化铜黑色固体,所以可以减少污染.若要使乙的测量更准确,需要在实验过程中不断地交替推拉注射器的活塞,使空气中的氧气充分与铜粉反应;
故答案为:发出黄光、冒出大量的白烟,放出热量;大于;测量更为精确;减少污染;实验过程中不断地交替推拉注射器的活塞.
(2)对比两个实验方案,方案一铜与氧气反应生成氧化铜,氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水,与二相比,无污染大气的二氧化硫生成,更环保;
方案一反应方程式是2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+H20,由此可知:Cu~H2SO4,方案二中 Cu~2H2SO4,对比可以发现方案一硫酸的利用率更高;
故答案为:无污染大气的SO2产生或H2SO4利用率更高;
(3)结合猜想一和猜想二,煤燃烧还可能产生SO2和CO2的混合气体;由题意可知:二氧化硫能被酸性高锰酸钾溶液吸收,使高锰酸钾溶液颜色由紫色变为无色,所以A装置的作用是检验是否含有二氧化硫,B装置是检验SO2是否被除尽,而C装置是用来检验是否含有二氧化碳;若猜想三正确,则A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液变浑浊;
故答案为:SO2和CO2的混合气体;检验SO2是否被除尽;A瓶溶液褪色,B瓶溶液不褪色,C瓶溶液出现白色沉淀或变浑浊.

点评 本题是一道综合性较强的实验题,既有实验探究,又有对方案的评价等知识,要根据题意结合所学知识细心分析才能正确解答.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列实验现象描述正确的是(  )
A.硫在空气中燃烧,发出蓝紫色火焰
B.碳在氧气中燃烧,发出白光
C.磷在空气中燃烧,产生大量白色烟雾
D.铁在氧气中燃烧,生成黑色固体四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.在化学反应中,物质所含元素化合价发生了变化的反应就是氧化还原反应,例:2Na+Cl2═2NaCl,反应前后,Na、Cl的化合价发生了变化,该反应是氧化还原反应.
(1)根据化合价是否变化分析,下列反应属于氧化还原反应的是(填序号)ACE
A.2Al+3CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$Al2O3+Cu          B.CO2+H2O═H2CO3 C.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑   
D.CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑            E.CO+H2O$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ H2+CO2    F.HCl+NaOH═NaCl+H2O
(2)根据上面的分析和推理,对下列两种基本反应类型是否属于氧化还原反应,作出恰当概括:
化合反应:可能是氧化还原反应,也可能不是氧化还原反应
分解反应可能是氧化还原反应,也可能不是氧化还原反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.下列图象能正确反映其对应关系的是(  )
A.
一定温度下向某饱和氢氧化钙溶液中加入氧化钙
B.
加热一定质量的KClO3与MnO2固体混合物制O2
C.
向一定量且等质量的锌和镁中分别加入足量的稀盐酸
D.
向某温度时接近饱和KNO3溶液中不断加入KNO3固体

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.家用液化气化学成分可用CxHy来表示.现已知它燃烧的化学方程式为:
2CxHy+10O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$6CO2+8H2O,则它的化学式为C3H8,相对分子质量是44.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.用如图所示装置进行实验,不能达到实验目的是(  )
A.
  监控气体流速
B.
   收集氧气
C.
 证明CO2能溶于水
D.
 证明CO2密度比空气大

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.生活之中处处有化学.如图过程中,主要依靠化学变化实现的是(  )
A.
   葡萄酿成酒
B.
   水车汲水灌溉
C.
        海水晒盐
D.
       风力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.有关CO2的实验中,不能达到实验目的是(  )
A.将燃着的木条伸入集气瓶口,检验CO2是否收集满
B.用过滤的方法可以除去粗盐中的难溶性杂质
C.将CO2气体通入紫色石蕊试液中,证明CO2溶于水显酸性
D.将呼出气体通入CaCl2溶液中,可以看到有白色沉淀生成

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.从分子的角度解释:
(1)氧气与空气有什么不同?
(2)氢气能燃烧,而氮气不能燃烧为什么?

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