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A、B、C、D各代表硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、氢氧化镁中的一种物质.
(1)用两圆相切表示两种物质能发生反应,请将其图形画在方框内并标出物质的名称.
(2)请写出一个发生中和反应的化学方程式
 

(3)若A分别能跟 B、C发生中和反应,则C与 D反应的实验现象为
 
考点:酸的化学性质,碱的化学性质,盐的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见的酸 酸的通性,常见的碱 碱的通性,常见的盐 化学肥料
分析:(1)根据硫酸铜溶液、氢氧化钠溶液、稀硫酸、氢氧化镁之间能否发生反应分析;
(2)依据中和反应的特点判断并书写有关的方程式即可;
解答:解:(1)由于硫酸铜溶液只能与氢氧化钠溶液反应;氢氧化钠溶液能与稀硫酸、硫酸铜溶液反应;稀硫酸能与氢氧化钠溶液、氢氧化镁反应;氢氧化镁只能与稀硫酸反应,可得
(2)中和反应是酸与碱生成盐和水的反应,分析各物质间的反应可知稀硫酸能与氢氧化钠溶液、氢氧化镁反应属于中和反应,其方程式为:2NaOH+H2SO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O
(3)若A分别能跟 B、C发生中和反应,则A为:稀硫酸;B、C分别为:氢氧化钠溶液、氢氧化镁;D为硫酸铜溶液;C与D反应能反应,则C为:氢氧化钠溶液;根据复分解反应发生的条件可以得知,蓝色的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液反应生成硫酸钠和氢氧化铜沉淀,由于该反应是在溶液中进行的,所以生成的是无色的硫酸钠溶液和蓝色的氢氧化铜沉淀,故反应现象应当描述为:溶液变为无色,并有蓝色沉淀生成.
故答案为:(1)

(2)2NaOH+H2SO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4或 H2SO4+Mg(OH)2═MgSO4+2H2O
(3)产生蓝色沉淀,溶液由蓝色变为无色.
点评:在解此类题时,首先要知道哪几种物质会两两反应,然后根据发生的反应结合题中的问题进行解答.
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联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制CO2
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下面4个观点都是错误的,写出你熟悉的化学方程式,否定相应的错误观点.
序号错误观点否定例证(化学方程式)
(1)分解反应一定有单质生成
(2)化合反应一定只有单质参加
(3)只有木炭充分燃烧才能生成二氧化碳
(4)化学反应都是放热的

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写出下列反应的符号表达式并填空.
(1)镁条空气中燃烧:
 
,燃烧的镁条应用
 
夹持置于石棉网上.
(2)长期盛放澄清石灰水的试剂瓶内壁有白色固体:
 

(3)碱式碳酸铜受热分解:
 
,生成的物质都属于
 
(填物质类别).

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下列基本实验操作的图示正确的是(  )
A、
检查气密性
B、
读液体体积
C、
闻气体气味
D、
熄灭酒精灯

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小刚收集到一瓶浑浊的长江水,他要模拟自来水厂的净水过程,最终制成自来水.其实验过程如图:

请回答以下问题.
(1)操作①的名称是
 
;该操作中用到的玻璃仪器有玻璃棒、漏斗和
 
,其中玻璃棒的作用是
 

(2)操作②主要是用活性炭除去一些异味和色素,其净水原理是利用活性炭的
 
 作用,该过程主要是
 
变化(填“物理”或“化学”).
(3)小刚取少量液体D于试管中,加入少量
 
,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水.
(4)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用
 
的方法来降低水的硬度.操作③是消毒杀菌,新型自来水消毒剂ClO2可由下列反应制备:Cl2+2X═2NaCl+2ClO2,X的化学式为
 

(5)节水是我们每个人义不容辞的职责,请你结合生活和课本知识,提出一条节水建议:
 

(6)使用无磷洗衣粉有利于保护水资源,这里的“磷”是指
 
;(选填“原子”、“离子”、“分子”、“元素”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列表格
             错误操作              不良后果
a.滴管取液后平放或倒置
b.倾倒细口瓶中的液体时,标签没向着手心
c.加热后的试管直接刷洗
d.实验室剩余的药品放回原瓶
e.用试管刷洗涤试管时,用力过猛

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
(1)2个碳原子
 
; (2)3个亚铁离子
 
;(3)碳酸根离子
 
;(4)空气中含量最多的气体
 
;(5)标出氧化铝中铝元素的化合价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用适当的符号表示:
(1)碳酸根离子
 

(2)3个氢分子
 

(3)保持水化学性质的最小粒子
 

(4)空气中含量最多的元素
 

(5)氖气
 

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