分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
解答 解:(1)离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.但碳酸根离子是由多个原子组成的离子,整体带2个单元位的负电荷,表示为CO32-,若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故3个碳酸根离子可表示为:3CO32-;
(2)最简单的有机物是甲烷,其化学式为:CH4;
(3)实验室常用的液体燃料是酒精,其化学式为:C2H5OH;
(4)蒸馒头用的发酵粉中含有的盐是碳酸氢钠,其化学式为:NaHCO3;
故答案为:(1)3CO32-;(2)CH4;(3)C2H5OH;(4)NaHCO3;
点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 在一定量的CaCl2溶液中通入CO2气体 | |
B. | 向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸 | |
C. | 等质量的Zn和Mg分别与等体积等质量分数的稀硫酸(足量)反应 | |
D. | 等质量CaCO3分别与等体积等质量分数的稀盐酸(足量)反应 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 生活中常使用的塑料、纤维、合金、玻璃都是有机合成材料 | |
B. | 合理使用添加剂,可以改善食品的品质、外观和营养价值 | |
C. | 将“地沟油”和“潲水油”回收利用炒菜,以达到变废为宝、节约资源的目的 | |
D. | 缺锌会引起食欲不振,生长迟缓,发育不良,因此我们需要大量补充葡萄糖酸锌 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 启开啤酒瓶盖有大量气泡冒出,因为温度降低CO2的溶解度减小 | |
B. | 霉变花生、瓜子不能食用,因为所含的黄曲霉有毒 | |
C. | 20℃时NaCl的溶解度为36g,该温度下用50gNaCl和50g水能配制50%的食盐水 | |
D. | 保持氧气化学性质最小粒子是氧原子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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