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    实验室可用MnO2作催化剂，加热分解KClO3制O2。许多金属氧化物对KClO3分解有催化作用。用右表中物质作催化剂，KClO3开始分解和剧烈分解时的温度如表所示。若用KClO3来制O2，如果没有MnO2，最好选用的替代物是(    )

    使用的催化剂

    MgO

    CuO

    Fe2O3

    Al2O3

    开始反应(℃)

    490

    305

    470

    515

    剧烈反应(℃)

    545

    350

    490

    540

    A. Al2O3          B. CuO         C. Fe2O3         D. MgO


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    把少量下列物质分别放入足量水中，充分搅拌，得到溶液的是-------------------（    ）

    A．白糖           B．食用油           C．面粉           D．细沙

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列物质中，存在氧分子的是（   ）

    　　A．氯酸钾 B．二氧化硫 C．液氧 D．氧化汞

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    实验室里制取氧气大致可分为下列步骤：

    　　a．点燃酒精灯，加热试管 b．检查装置的气密性

    　　c．将药品装入试管，用带有导气管的塞子塞紧，并把它固定在铁架台上

    　　d．用排水法收集氧气 e．熄灭酒精灯 f．将导气管从水槽中取出

    　　正确的操作顺序是_____________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    用双氧水制取氧气时，错把氧化铜当二氧化锰混入，其结果是（    ）

    A．速率减慢，生成氧气量减少      B．速率不变

    C．生成氧气的质量不变     D．不生成氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气性质的叙述中，不正确的（     ）

    A 、通常情况下，氧气是无色、无味的气体  

    B 、相同条件下，氧气比同体积的空气稍重

    C 、氧气是可燃物燃烧的催化剂             

    D 、在通常情况下氧气与氮气反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图有多种功能，如收集气体、洗涤气体、贮存气体等。

    回答下列问题：

    （1）气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是          。

    （2）气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是           。

    （3）将此装置倒置后，气体从a端进入集气，该气体必须具有的性质是         。

    （4）将此装置倒置后，气体从b端进入集气，该气体必须具有的性质是          。

    （5）装置中预先盛满水，将水排出贮气，气体从          端进入。

    （6）用水将瓶中贮有的气体排出使用，水从           端进入。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列变化中属于化学变化的是

    A．水变成冰     B．碘的升华         C．氧气液化     D．食物变质

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    钢铁是生活中用途最广泛的材料。

    （1）利用新技术能将不锈钢加工成柔软的金属丝，这是利用了不锈钢的    （填字母）。

    A．耐腐蚀性        B．延展性       C．导热性        D．导电性

    （2）盛水的铁锅与水面接触的一圈最易生锈，这是因为生锈的条件是铁制品同时与水和

           接触。下列实验中的          (填序号)对比，能得出铁制品生锈与水有关的结论。

                        ①         ②               ③

    （3）足量的稀硫酸与10g含杂质2%的某种钢铁粉末完全发应（杂质不参与反应），计算产生氢气的质量。（写出计算过程。保留2位小数）

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