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氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液具有相似的化学性质,其本质原因是()

  A.都能与指示剂作用 B.              都能解离出氢氧根离子

  C. 都能解离出金属阳离子             D. 都含有氢元素和氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:


元素周期表是学习和研究化学的重要工具。请根据下表(元素周期表的部分内容)回答有关问题:

     族

周期

I A

II A

IIIA

IVA

VA

VIA

VIIA

0

2

3  Li

6.941

4 Be

9.012

5  B

10.81

6  C

12.01

7  N

14.01

8  O

16.00

9  F

19.00

10 Ne

20.18

3

11 Na

22.99

12Mg

24.31

13 Al

26.98

14 Si

28.09

15 P

30.97

16 S

32.06

17 Cl

35.45

18 Ar

39.95

(1)请从上表中查出关于硼元素的一条信息:_____________________。

(2)表中3至10号元素位于第二周期,11至18号元素位于第三周期,分析其规律可知,每一周期元素原子的              相同。

(3)第11号元素与第17号元素组成的化合物是       ,构成该物质的微粒是         (选填“分子”、“原子”或“离子”)。

(4)下图A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:

 


①A、B、C中属于同种元素的粒子是       

②A和B两种粒子的           相同,所以它们具有相似的化学性质;

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科目:初中化学 来源: 题型:


物质X是一种可再生绿色能源,其燃烧的化学方程式为X+3O22CO2+3H2O,则X的化学式为【  】

A.C2H4          B. CH3OH        C. C2H5OH          D. C2H6

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图是某胃药标签的部分内容.小明同学测定该药品中NaHCO3含量的过程如下:取10粒该药剂研碎后放入烧杯中,加入50克水后充分搅拌,再向其中滴加稀盐酸至溶液的pH=7时(已知药品中的其它成分既不溶于水,也不与稀盐酸反应),形成NaCl的不饱和溶液,共消耗稀盐酸11.5克.称得反应后烧杯内物质的总质量为64.3克.

请计算:

(1)反应完成后生成气体的质量为 

(2)反应后烧杯中溶液的质量和胃药中NaHCO3的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:


济阳仁风镇是“中国西瓜之乡”,生产的富硒西瓜色泽好、糖分高、口感佳,被农业部认证为国家级“无公害农产品”和“绿色食品”。

    (1)西瓜适合在弱酸性土壤中生长。某校化学课外小组的同学,为了考查某地土壤是否适合种植西瓜,对其土壤进行了实验分析。具体实验步骤如下:

    ①将在该地多点选取的土样混合,并研成粉末状。

    ②称量一定质量的土壤粉末置于烧杯中,加入适量水,搅拌。

③将充分溶解后的混合液进行过滤,所使用的装置如右图所示,

请指出图中的一项错误:_______________________________________。

④用pH试纸测定过滤后所得土壤溶液的pH,测定的具体方法是___________________。

(2)经测定,该土壤溶液的pH为8。为适合西瓜种植,需对该土壤的酸碱性进行调节。则下列各项中,可采用的是____(填选项序号)。

①施以氢氧化钙粉末   ②施以碳酸钙粉末  ③用氨水进行喷灌    ④适量施用酸性肥料

 (3)硒(Se)是人体所需要的重要矿物质营养素,有“抗癌之王”的美称。硒的原子序数为34,其相对原子质量为79,硒原子最外电子层上有6个电子。则下列说法中,不正确的是_________(填选项序号)。

①硒为非金属元素          ②一个硒原子的原子核内有34个质子

③硒原子很容易失去电子    ④富硒西瓜中的硒元素以化合物形态存在

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科目:初中化学 来源: 题型:


构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“—”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.

(1)图中的A类物质可能是.

(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是 

(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是   (填名称或俗称).

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各组物质的反应,需要加入酸碱指示剂才能判断反应是否发生的是( )

A.Fe和硫酸铜溶液        B.Zn和稀硫酸  

C.氢氧化钠溶液和稀盐酸  D.澄清石灰水和二氧化碳

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图形象地表示某反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化,其中“”“ ” “”分别表示A、B、C三种不同的分子,该反应的化学方程式中A、B、C前的化学计量数之比为(  )

A.4∶1∶3                         B.3∶1∶2

C.4∶1∶2                         D.3∶1∶3

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科目:初中化学 来源: 题型:


某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验,请回答:

 


(1)若用加热高锰酸钾来制取并收集较干燥的氧气,应选用的装置组合是       (填装置序号),在加入药品之前,应进行的操作是               

(2)若用E装置收集氧气,水槽中出现紫红色,最可能的原因是                    

(3)某同学观察到发生装置内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气, 过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都末见木条复燃。其原因是                

(4)实验室常用醋酸钠固体与碱石灰固体共热来制取甲烷。甲烷常温下是一种无色、无味的气体,密度比空气小。极难溶于水的气体,现选择合适的装置来制取并收集,应该选择的发生装置是            ,收集装置是             

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