[题目]写出下列化学反应的文字表达式.并在括号内填写化学反应的基本类型(“化合反应或“分解反应 )(1)加热高锰酸钾制氧气: .( ) (2)磷在空气中燃烧: .( ) 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】写出下列化学反应的文字表达式，并在括号内填写化学反应的基本类型（“化合反应”或“分解反应” ）

（1）加热高锰酸钾制氧气：_________________。（_______________）

（2）磷在空气中燃烧：______________________ 。（_______________）

【答案】高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气（分解反应）磷 + 氧气五氧化二磷（化合反应）

【解析】

（1）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故文字表达式写为高锰酸钾锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气；

由表达式可知反应中一种物质反应生成三种新物质，反应类型为分解反应，故填分解反应。

（2）磷和氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷，故文字表达式写为磷 + 氧气五氧化二磷；

由表达式可知反应中两种物质反应生成一种新物质，符合化合反应的特点，故填化合反应。

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【题目】下列为实验室常用的实验装置，回答问题

（1）请写出有标号仪器的名称：①________ ②_________③_________④__________。

（2）实验室用高锰酸钾制氧气应选用的发生装置是__________（填序号），装入药品前应先______________；实验中试管口要塞一团棉花，目的是_______如果用上述C装置收集到的氧气不纯，可能的原因是______，高锰酸钾制氧气的反应方程式为__________。

（3）若用图E装置收集氧气应从 ___________处进气（填“a”或“b”）；检验已满的方法是_______________，若在E中装满水用排水法来收集氧气应从_____处进气。

（4）实验室制二氧化碳的反应方程式为 _____；收集一般用______法，原因是_______。

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【题目】根据你对水的认识，结合图回答有关“水”的问题：

（1）A实验完毕，进入集气瓶中的水不到总容积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是_____（答一点）。

（2）图B中小卵石、石英砂和膨松棉的作用是_____；

（3）图C中的水不能用细砂代替的原因是_____，图D中水的作用是_____。

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【题目】我校化学兴趣小组的同学酷爱做实验，经常课堂实验结束后，会提出一些问题，甚至设计实验方案在课下再次探究，以下两个小实验片段是从他们的课后实验中节选的。

(1)为探究铁丝的粗细程度对铁在氧气中燃烧的影响，下列能达到目的是（____）

A. 在同一瓶氧气中，先后进行粗、细铁丝的燃烧实验

B. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

C. 在两瓶相同浓度的氧气中，同时进行粗、细铁丝的燃烧实验

D. 在两瓶不同浓度的氧气中，同时进行相同铁丝的燃烧实验铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶中装少量水的作用_________________________________；

(2)老师利用甲图装置进行盐酸与碳酸钠粉末的反应(Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑)来验证质量守恒定律，反应后发现天平不平衡，其原因是________________________；实验小组将实验装置改进成如图乙的装置

①根据实验目的，实验小组必须测量的数据是___________ 　

A．锥形瓶质量

B．气球质量

C．反应前整个反应装置(包括里边的物质)质量

D．反应后整个反应装置(包括里边的物质)质量

②将反应装置放在天平左盘，使天平平衡后，再将气球中的碳酸钠粉末倒入锥形瓶中。反应结束后，气密性良好，气球鼓起，天平不平衡，向右倾斜。实验小组按规范操作反复实验，得到相同结果，他们最终讨论得出天平向右倾斜的原因是_________________ 。

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【题目】如图所示装置可粗略地测定空气中氧气和氮气的体积比。分析下列各步操作，回答问题：

(1)在试管底部铺一层细沙，并放一小块擦干的白磷（40度可燃烧），先关闭活塞，把螺旋状铜丝在酒精灯上加热后迅速插入大试管中并接触白磷，将胶塞塞紧，观察到的现象是__________________________________________________，白磷燃烧的化学符号表达式是______________________________。

(2)待试管冷却后，打开活塞，观察到的现象是__________________________________；证明空气中氧气和氮气的体积比为_________；此实验同时说明氧气具有____________的性质。

(3)上述实验可用来测定空气中的含氧量，在做实验时，若水的高度没有达到预期的高度，这可能是由哪些原因引起的___________________________________________________。

(4)同学们又设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。