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    下列化学符号正确的是（　　）
    A、1个一氧化碳：Co
    B、1个五氧化二磷分子：P2O5
    C、3个亚铁离子：3Fe+2
    D、4个氢原子：4H2
    考点：化学符号及其周围数字的意义
    专题：化学用语和质量守恒定律
    分析：A、元素的元素符号只有1个字母时，必须大写；
    B、五氧化二磷的化学式可以表示1个五氧化二磷分子；
    C、每个亚铁离子带2个单位正电荷；
    D、元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质．
    解答：解：A、1个一氧化碳分子可以表示为CO，即碳元素和氧元素的元素符号都是大写，该选项书写不正确；
    B、1个五氧化二磷分子可以表示为P2O5，该选项书写正确；
    C、3个亚铁离子应该表示为3Fe2+，该选项书写不正确；
    D、4个氢原子应该表示为4H，该选项书写不正确．
    故选：B．
    点评：离子带的电荷数及其电荷的性质应该是电荷数在前面，电荷的性质，即“+”或“-”在后面，要注意理解．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过一段时间的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律．请结合如图提供的一些实验装置，回答下列问题：

    （1）写出图中有标号仪器的名称：a是
     
    ．
    （2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是
     
    （填序号），发生反应的化学方程式为
     
    ．
    （3）用C装置收集氧气的依据是
     
    ；若用E装置收集氧气，检验氧气是否集满的方法是
     
    ．
    （4）实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气．常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小．氨气极易溶于水．实验室制取并收集氨气应该从图中选择的发生装置是
     
    ，收集装置是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列是某化学学习小组在“人吸入的空气和呼出的气体中有什么不同”的探究活动中提出的一些说法，其中错误的是（　　）
    A、证明呼出的气体含氧气的证据是：呼出的气体能使木条燃烧更旺
    B、判断呼出的气体含氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收
    C、证明呼出的气体含水蒸气多的证据是：呼出的气体在玻璃片上结下水珠
    D、证明呼出的气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体能使澄清石灰水变浑浊

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    用适当的符号填空：
    （1）四个碳原子
     
    ，保持水化学性质的最小粒子
     
    ，钠离子
     
    ．
    （2）①水；  ②氮气；  ③清洁的空气；  ④高锰酸钾．
    以上物质中属于混合物的是（填序号，下同）
     
    ；
    属于氧化物的有
     
    ，属于化合物的是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    为研究化学反应前后反应物与生成物之问的质量关系，三位同学分别做了如下三个实验：
    实验一：称量镁条和石棉网，点燃，待反应结束后，再称量所得白色固体和石棉网；
    实验二：将已装有5%的过氧化氢溶液的试管放入装有少量二氧化锰的烧杯中，称量，然后将过氧化氢与二氧化锰接触反应，过一会再称量；
    实验三：将铁钉和盛有硫酸铜溶液的烧杯一起放在天平上，称量，然后铁钉放入硫酸铜溶液的烧杯，一段时间后再称量．
    三位同学得到的实验数据如下表：
        编号    实验一    实验二    实验三
        反应前    14.8g    112.6g    118.4g
        反应后    13.2g    111.4g    118.4g
    （1）从表面上看，这三个实验中，发生化学反应前后物质的质量（填“增大”、“减小”或“不变”）：实验一
     
    ，实验二
     
    ，实验三
     
    ．
    （2）这三个实验中，实验
     
    正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系，造成实验二反应前后质量不相等的原因是
     
    ．
    （3）从不能正确地反映了反应物与生成物之间的质量关系的角度，分析实验一设计的不当之处，并提出改进思路．
    （4）由此可得出结论：通过实验研究化学反应前后反应物与生成物之间的质量关系时，必须在
     
    体系中进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    质量守恒定律的定量研究对化学科学发展具有重大意义．
    （1）酒精检测仪可检查司机是否酒后驾车，其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2（SO4）3+2CO2↑+9X，反应中红色的CrO3转变为绿色的Cr2（SO4）3，其中X的化学式为
     
    ．
    （2）“○”和“●”分别表示两种不同的原子，如图为某化学反应的微观模拟图：“○”和“●”结合成“”，聚集成的物质
     
    （填“可能”或“不可能”）是氧化物，此反应的基本反应类型为
     
    ．
    （3）已知m1 g镁条放在空气中完全燃烧，生成m2 g氧化镁（不考虑其它反应），m1
     
    （填“大于”或“等于”“小于”）m2．小西在做该实验时，观察到耀眼的白光，冒出大量白烟，称量无误时，发现m1＞m2，其原因是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从分子的角度分析，下列解释错误的是（　　）
    A、好酒不怕巷子深--分子在不断运动
    B、海绵能吸水--分子间有空隙
    C、水在高温条件下生成氢气和氧气--化学变化中分子可以分成原子，原子重新组合成新分子
    D、热胀冷缩--分子间空隙的大小随温度的改变而改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    一种融雪效果好、无污染的融雪剂的主要成份是醋酸钾（CH3COOK）．
    回答下列问题：
    （1）醋酸钾的相对分子质量
     
    ．
    （2）醋酸钾中碳与氧元素的质量比为
     
    ．
    （3）醋酸钾中钾元素的质量分数为
     
    （保留一位小数）．
    （4）
     
    g醋酸钾中含有12g碳元素．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表．则关于此反应的认识正确的是（　　）
    物质XYZW
    反应前的质量（g）2l1616
    反应后的质量（g）17m61l
    A、该反应用化学方程式表示为：X+Y+W=2Z
    B、该反应的基本类型为复分解反应
    C、在反应中Y一定作催化剂
    D、反应后容器中Z与Y的质量比为6：1

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