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    8．物质是由分子、原子、离子  等微粒构成的，例如水是由水分子 构成的，汞是由汞原子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．

    分析 根据构成物质的基本粒子，金属、大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、氢气等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析解答即可．

    解答 解：构成物质的基本粒子有分子、原子和离子．水是由水分子构成的；汞属于金属单质，是由汞原子直接构成的；氯化钠是由钠离子和氯离子构成的．
    故答案为：分子、原子、离子；水分子；汞原子；钠离子和氯离子．

    点评 本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（　　）
    A．中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的化学反应一定是中和反应
    B．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液
    C．酸性溶液的pH都小于7，所以酸溶液的pH也一定小于7
    D．因为盐酸和活泼金属反应有气体生成，所以跟盐酸反应有气体生成的物质一定是活泼金属

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．化学来源于生活，应用于生活，化学与我们的日常生活密切相关．
    （1）下列食物中，能提供大量维生素的是AD．
    A．苹果    B．牛奶   C．花生油   D．青菜   E．米饭
    （2）加碘盐中“碘”是指元素（填“元素”、“分子”或“原子”），缺碘，可能患甲状腺肿大病．
    （3）厨房中的下列物质在水中能形成溶液的是BD．
    A．调和油        B．食盐          C．面粉         D．白糖
    （4）洗涤餐具时加入少量洗涤剂，会有很好的洗涤效果，原因是洗涤剂可以起到乳化作用．
    （5）如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品．“火立熄”接触到火焰3-5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭．“火立熄”的灭火原理是B．
    A．清除可燃物    B．使燃烧物与氧气隔绝     C．降低燃烧物的着火点．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．NaOH的俗名又叫烧碱、火碱或苛性钠，它必须密封保存，因为它不仅能够吸收空气里的水分，还能跟空气里的二氧化碳 起反应而变质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．某化学小组进行了氨气（NH3 ）、氧气、二氧化碳的制取实验，根据有关信息回答下列问题：

    （1）写出标有序号的仪器名称：①试管，②分液漏斗．
    （2）实验室制取氨气应选用的发生装置是A（填序号，下同），收集氨气应选择的装置是D，收集二氧化碳应该选择的装置是E．
    （3）若用图2所示装置收集氨气，氨气应该从B端通入．（填“A”或“B”）
    （4）实验室用F装置制取氧气，反应的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，相对于B装置而言，该装置的优点是随时控制反应的发生和停止．
    （5）若实验室用A与C装置制取并收集氧气，下列实验操作正确的①．
    ①将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中；
    ②先将导管口移入集气瓶，再开始加热；
    ③收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片；
    ④停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管；
    ⑤收集完氧气的集气瓶要盖上玻璃片，正放桌子上．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学兴趣小组围绕“酸碱中和反应”，在老师引导下开展探究活动．
    探究Ⅰ：证明氢氧化钠溶液与稀盐酸确实能发生反应．
    【方案1】测定稀盐酸与NaOH溶液混合前后的pH．
    测定某NaOH溶液的pH，pH大于7．将一定量的稀盐酸加入该NaOH溶液中，混合均匀后测定其pH，发现pH减小了，但仍然大于7，小组中有的同学认为根据这个测定结果可以认为稀盐酸与NaOH溶液发生了反应，你认为他们的结论是否正确：不正确，理由氢氧化钠溶液中加水稀释pH也会减小．经过讨论后，他们向溶液中又加入一定量的稀盐酸，混合均匀后测定其pH，pH 小于7．
    结论：稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应，并且稀盐酸过量．
    【方案2】借助于无色酚酞试液．
    【药品仪器】如图1

    ①取A（选填“A”或“B”）中试剂加入至D中，滴加2滴酚酞试液，溶液呈红色；
    ②用胶头滴管向①中溶液滴加稀盐酸，红色消失；
    ③用F蘸取②中溶液，在酒精灯上灼烧，有白色固体产生．
    【思考拓展】
    （1）如不使用酸碱指示剂，进一步确认步骤③中的白色固体不是氢氧化钠的方法是：取少量水将其溶解加入CuSO4溶液，无蓝色沉淀．
    （2）探究步骤②中无色溶液中稀盐酸是否过量．
    根据上述反应过程中溶液变成无色，不能确定稀盐酸是否过量，兴趣小组同学又分别选取了AgNO3溶液、紫色石蕊试液、Na2CO3粉末设计实验方案，请你分析并判断：
    实验方案实验步骤现  象结  论
    ①取样，加入适量的AgNO3溶液出现白色沉淀稀盐酸过量
    ②取样，加入几滴紫色石蕊试液溶液变红稀盐酸过量
    ③取样，加入铁锈粉末红棕色粉末逐渐减少，溶液变成黄色稀盐酸过量
    方案③中反应的化学方程式6HCl+Fe2O3═Fe2Cl3+3H2O．上述设计方案中，不正确的是①（填“①”、“②”或“③”），错误的原因是反应生成的NaCl也能与AgNO3反应生成白色沉淀，不能证明溶液中含有盐酸．
    请你再设计一个与上述实验不同原理的方案以确定稀盐酸是否过量，你选用的试剂是Na2CO3溶液或锌等．
    （3）不是所有的碱与盐酸反应都无明显现象，例如Cu（OH）2（填一种碱）与盐酸反应就有明显的实验现象．
    探究Ⅱ：从微观的角度认识物质及其变化的本质．图2表示氢氧化钠溶液与盐酸反应的微观过程，该反应的本质是氢离子和氢氧根离子；结合生成水．请写出一个与上述反应本质相同的化学方程式：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．汽车是现代生活中不可缺少的代步工具．请回答下列问题：汽车电路中的导线大都是铜制的，这是利用了金属铜的延展性和导电性，作为化学电源，氢氧燃料电池已经被应用，氢氧燃料电池用作汽车的驱动电源行驶时的能量转化是化学能→电能（用“→”表示转化）．铜在潮湿的环境中因氧化与空气中的成分反应而缓慢生成铜绿Cu2（OH）2CO3，写出该化学反应方程式2Cu+O2+H2O+CO2═Cu2（OH）2CO3，反应前后铜元素的化合价变化为0→+2．下列汽车配件及用品中，属于有机合成材料的是c（填序号，下同），该合成材料的优点耐磨、价廉．（写二条）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列实验操作正确的是（　　）
    A．
    熄灭酒精灯    		B．
    量筒的读数
    C．
    加热液体    		D．
    用高锰酸钾制氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．取铁与另一种金属组成的合金5g，与足量的稀硫酸充分反应后得到氢气0.2g，则该合金中另一种金属是（　　）
    A．锌B．铜C．镁D．银

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