(6分)金属材料在国防建设中起着重要的作用。
（1）改装前的“辽宁舰”锈迹斑斑，钢铁锈蚀主要是铁与 作用的结果。工业生产中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，该反应的化学方程式为 。
（2）为避免轮船的钢质外壳被腐蚀，通常在轮船外壳上镶嵌比铁活动性强的金属。小明为探究锌、铁、铜三种金属的活动性顺序，设计了如图2所示的两个实验：
①实验1中，小明以“金属表面产生气泡的快慢”为标准来判断锌、铁的活动性强弱，有同学认为不合理，理由是 。
②通过实验2，可证明铁的活动性比铜强，反应的化学方程式是 。
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中化学 来源： 题型：填空题
我市某化工厂排放的尾气中除含CO2外，还可能含有CO等气体。为确认CO气体是否存在，实验小组利用下列装置进行了检验，请回答下列问题：
(1)在实验时，上述装置的连接顺序是：A→B→C→B。其中A装置的作用是 ，第一次B装置的作用为 。
(2)若CO气体存在，则装置C中实验现象为 ，反应的化学方程式为 。
(3)从环境保护的角度考虑，你认为该实验的设计应如何改进？请写出一种改进方法： 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（1）铝合金应用广泛，抗腐蚀性强，是因为
（2）将铁粉加入CuSO4溶液中，充分反应后过滤，向所得物体加入稀盐酸，产生气泡，则滤纸上的物质是 ，溶液中的溶质是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（8分）小强同学分别取溶质质量分数相同的稀盐酸，大小、形状都相同的某种金属X、Al、Cu 进行实验，实验现象记录如下
| | | Al | X | Cu |
| 现象 | 开始时 | 几乎无气泡产生 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
| 一段时间后 | 产生气泡速度快 | 产生气泡速度慢 | 无气泡产生 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
A~D是初中化学所学的常见物质，其转化关系如右图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，C、D均为黑色粉末。请回答下列问题：
（1）写出反应②的化学方程式：
（2）反应③的基本反应类型是：
（3）物质A的一种用途
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
（3分）在Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤，向滤出的固体中滴加稀盐酸有气泡产生，则反应后所得溶液中含有的金属离子有 ；滤纸上的固体有 ；反应后溶液的质量比原混合溶液的质量 （填“大”或“小”）。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
材料的发展和应用，推动了社会的进步。铁、铜、棉花、聚乙烯塑料、不锈钢等都是人们生活和生产中常见的材料。
①上述材料中，属于天然有机高分子的是 。
②铁是世界上使用最广的金属，工业上炼铁是利用一氧化碳的还原性把铁从铁的矿石中还原出来。请写出一氧化碳和氧化铁在高炉中的化学反应方程式 。
③细铁丝可以在氧气中燃烧，其反应产物是____________。
④为了探究铁和铜的金属活动性强弱，完成该实验有多种方案，写出其中一种方案中涉及的化学反应方程式 。
⑤锰（Mn）是不锈钢的主要添加元素之一，它可以提高不锈钢的耐腐蚀性。写出单质锰（Mn）与氯化铜溶液反应的化学方程式 。
(该化合物中Mn元素显+2价)。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
比较和归纳是学习化学的常用方法。某学习小组的同学在下图所列出的实验装置的基础上进行了学习。
（1）若用B、F组成制取某气体的装置，写出制取此气体的化学方程式为 ，可用B装置还可制取另一气体，写出发生装置中的化学方程式是 。
（2）乙炔（C2H2）是无色、无味、易燃的气体，乙炔的密度比空气略小，微溶于水。乙炔（C2H2）气体和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属。乙炔由碳化钙（块状固体）与水反应生成，同时生成一种白色固体。已知碳化钙与水反应非常剧烈。实验室欲制取并收集纯净的乙炔，要求做到节约、安全、随时发生、随时停止，你选择的装置是 。
（3）如图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验，仔细分析后回答下列问题：
①写出B中反应的化学方程式： 。
②要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序，至少要做的实验是 （填序号）。
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