【题目】下列物质鉴别方法不正确的是
A.棉线和羊毛线:灼烧后闻气味
B.硬水和软水:加肥皂水,振荡,观察产生泡沫情况
C.氯化钠固体和硝酸铵固体:加水溶解后测温度
D.硫酸铵固体和氯化铵固体:加熟石灰混合研磨后闻气味
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学与人类的生活密切相关。下列对化学知识的应用归纳完全正确的一组是( )
A.化学与资源 | B.化学与安全 |
①太阳能、煤、石油、天然气都是可再生资源 ②我国试采新能源“可燃冰”已经成功 | ①在室内放一盆水能防止煤气中毒 ②用甲醛的水溶液浸泡海产品防腐 |
C.化学与生活 | D.化学与环境 |
①铵盐在农业生产中常用作氮肥,使用时不能与石灰、草木灰混合 ②用灼烧闻气味的方法区别棉纤维和羊毛纤维 | ①目前,二氧化碳、臭氧等物质计入“空气污染指数” ②使用可降解的塑料可减少“白色污染” |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】叙述正确的是( )
A.保持物质化学性质的微粒一定是分子
B.燃烧都是剧烈的发热发光的化合反应
C.催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质都不发生变化
D.两种物质发生反应生成盐和水,该反应一定是复分解反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】科学的归纳推理可以由点到面得到普遍存在的规律。以下推理所得规律正确的是
A.某碳原子的原子核里有6个质子和6个中子,则所有原子中质子数与中子数都相等
B.碳酸钙与盐酸反应生成二氧化碳,则可溶性碳酸盐与盐酸反应都可能生成二氧化碳
C.稀盐酸和氢氧化钠溶液中和时无明显现象,则所有酸碱中和反应都没有明显现象
D.镁、锌可以置换出硫酸铜溶液中的铜离子,则所有金属都可以置换出盐溶液中的铜离子
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】中华传统文化博大精深。下列古诗中不涉及化学变化的是()
A.春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
B.爆竹声中一岁除,春风送暖人屠苏
C.粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间
D.日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】古诗词是中华民族的文化瑰宝,下列古诗词中对划线对象变化的描述属于化学变化的是
A.一味黑时犹有骨,十分红处便成灰。([清] 徐宗干《咏炭》)
B.河上姹女(水银),灵而最神,得火则飞,不见埃尘。([汉] 魏伯阳《参同契》)
C.臣心一片磁针石,不指南方不肯休。([宋] 文天祥《扬子江》)
D.落红(落花)不是无情物,化作春泥更护花。([清] 龚自珍《己亥杂诗》)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】逻辑推理是一种 重要的化学思维方法。以下推理合理的是
A.氧化物含有氧元素,所以含有氧元素的物质都是氧化物
B.化学变化伴随有能量变化,所以有能量变化的过程一定是化学变化
C.燃烧需要同时满足三个条件,所以灭火也要同时控制这三个条件
D.化合物是由不同种元素组成的,所以由不同种元素组成的纯净物一定是化合物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】玉梅同学勤学善思。下列是她对化学知识的一些归纳,其中完全正确的是
A化学之最 | B材料、能源与环保 |
①在地壳中含量最多的金属元素是铁 ②空气中含量最多的气体是氧气 ③最简单的有机物是甲烷 | ①钢筋属于金属材料,塑料属于有机合成材料 ②煤、石油、天然气,属于不可再生能源 ③合理使用农药、化肥,保护水源 |
C物质的鉴别与除杂 | D日常生活经验 |
①区别棉纱线和羊毛线--灼烧闻气味 ②用带火星的木条区分氧气和二氧化碳 ③检验氢氧化钠溶液是否变质--滴加酚酞试液 ④除去CaO中混有的少量Ca(OH)2--加入足量的稀盐酸 | ①牛肉中富含蛋白质 ②氮气可以用作食品防腐剂 ③食用加碘盐可以预防人体贫血 ④室内发生火灾时,打开所有门窗通风 |
A.AB.BC.CD.D
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【题目】宏观与微观相互联系是化学最特征的思维方式。下列对宏观现象的微观解释错误的是
A.温度计受热时水银柱上升,是因为汞原子受热时体积变大
B.一氧化碳和二氧化碳化学性质不同——分子构成不同
C.20mL酒精和20mL水混合后体积小于40mL,是因为分子之间存在间隔
D.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断地运动
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