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(2013?本溪)下列关于空气的说法中,错误的是(  )
分析:A、根据稀有气体的化学性质稳定以及用途分析;
B、根据氮气的化学性质比较活泼以及用途分析;
C、根据空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%分析;
D、根据氧气的化学性质比较活泼分析.
解答:解:A、稀有气体的化学性质稳定,它们可以制成多种用途的电光源,故说法正确;
B、氮气的化学性质不活泼,无毒,因此食品包装中可充氮气防腐,故说法正确;
C、空气中各成分的体积分数分别是:氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体等其他成分1%,不是按质量计算,故说法错误;
D、氧气化学性质比较活泼,在常温下能与许多物质发生化学反应,故说法正确.
故选C.
点评:空气是人类宝贵的自然资源,在中考中占有重要的地位,主要考查空气的组成、空气中氧气含量的测定、空气的用途、空气的污染及防治等.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪一模)根据如图的信息回答:
(1)硫元素的核电荷数为
16
16
;其相对原子质量为
32.07
32.07

(2)在化学反应中,硫原子容易
得到
得到
(填“失去”或“得到”)电子.
(3)硫与氧气在点燃条件下反应的生成物遇水形成的溶液中溶质是
H2SO3
H2SO3
(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪一模)在大自然中,CO2与O2能相互转换,以保持空气成分相对稳定.
(1)通常情况下,空气中氧气的体积分数约为
21%
21%

(2)二氧化碳虽然无毒,但人在二氧化碳浓度偏高的环境中,会感到气闷、头痛及至死亡.其原因是
二氧化碳不能供给呼吸
二氧化碳不能供给呼吸

(3)请各举一例:CO2转换为O2
植物的光合作用
植物的光合作用
;O2转化为CO2
使用煤、木柴等烧火做饭等
使用煤、木柴等烧火做饭等

(4)根据两种物质不同的性质,设计两种鉴别CO2与O2的方法:
方法一:用带火星的木条分别伸入集气瓶中,观察到
一个集气瓶中木条复燃,一个集气瓶中木条熄灭
一个集气瓶中木条复燃,一个集气瓶中木条熄灭
现象则可鉴别.
方法二:
向两个集气瓶中分别倒入澄清的石灰水
向两个集气瓶中分别倒入澄清的石灰水
,观察看到
一个集气瓶中澄清的石灰水变浑浊,一个集气瓶中无变化
一个集气瓶中澄清的石灰水变浑浊,一个集气瓶中无变化
现象,则可鉴别.

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪一模)某温室大棚里(假设在标准状况下),欲制取一定体积的CO2备用,换算成质量为44kg.请回答:
(1)体积换算成质量,需要查找的物理量数据是
标准状况下二氧化碳的密度
标准状况下二氧化碳的密度

(2)制44kg CO2至少需要多少含杂质20%的石灰石与足量稀盐酸反应?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2013?本溪)下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中错误的是(  )
选项 物质 所含杂质 除去杂质的方法
A CO CO2 通入足量的氢氧化钠溶液,干燥
B NaCl 泥沙 加入足量的水溶液,过滤、蒸发
C NaOH溶液 Na2CO3 加入足量的稀盐酸至不再产生气泡
D FeCl2溶液 CuCl2 加入过量的铁粉,过滤

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