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    某学习小组用相同的光亮铁钉探究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：

    （1）一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管②中的铁钉明显生

    锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与              直接接触，其中铁钉中

    的A、B、C三处中    处锈蚀最严重。

    （2）试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是                          。

    （3）沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是                                 。

     


    （1）空气和水（或潮湿空气）   B    （2）除去水中的氧气（3）空气干燥（或水分较少

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    蜡烛在空气中燃烧，发出黄白色的火焰，在氧气中燃烧，发出白光，放出大量的热，生成使澄清石灰水变浑浊的气体．吹熄蜡烛时，可看到一缕白烟（石蜡蒸气遇冷凝华产生的石蜡固体小颗粒）．
    （一）蜡烛刚熄灭时会产生一股白烟，某学习小组为了探究这股白烟的成分，提出了如下假设：A．白烟中是燃烧生成的二氧化碳；B．白烟是水蒸气；C．白烟是石蜡蒸气凝成的石蜡固体并针对这些假设设计实验
    （1）吹灭蜡烛，立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上，玻璃片上没有出现水雾，说明白烟中
    没有水蒸气
    没有水蒸气
    ．
    （2）吹灭蜡烛，立即用一个沾有澄清石灰水的烧杯罩住白烟，其目的是为了验证假设
    A
    A
    （填序号）．这样做
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）得出正确的结论，原因是
    因为无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    因为无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳是原来燃烧生成的还是蜡烛熄灭时产生的
    ．
    （3）吹灭蜡烛，立即用燃着的木条去点白烟（注意不要接触烛芯），发现蜡烛重被点燃，说明白烟具有
    可燃性
    可燃性
    ，这为假设
    C
    C
    提供了依据．
    （二）小明又提出了一个问题：怎样延长蜡烛燃烧的时间呢？
    查阅资料：石蜡熔点较低，食盐中氯化钠熔沸点较高．
    提出猜想：在蜡烛上均匀撒些食盐可以使蜡烛燃烧时间延长．
    设计实验：请你帮助小明设计实验：
    取两支完全相同的蜡烛，在一支上均匀散上食盐，同时在相同的环境下点燃，燃烧等距离的蜡烛计时
    取两支完全相同的蜡烛，在一支上均匀散上食盐，同时在相同的环境下点燃，燃烧等距离的蜡烛计时
    ．
    结论：撒食盐后蜡烛延长了燃烧时间．
    解释原因：
    由于实验中氯化钠的熔沸点比石蜡要高，液态石蜡减少，流出的就少．气态石蜡减少，燃烧的就更充分
    由于实验中氯化钠的熔沸点比石蜡要高，液态石蜡减少，流出的就少．气态石蜡减少，燃烧的就更充分
    ．

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