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绿色植物的光合作用二氧化碳占空气总体积的0.03%,自然界中二氧化碳的循环如图所示,在A处不参与该循环的是(    )

绿色植物的光合作用

A.植物的呼吸作用                                 B.含碳燃料的燃烧

C.发展利用氢燃料                                 D.人和动物的呼吸

思路解析:植物的呼吸作用、含碳燃料的燃烧、人和动物的呼吸均有二氧化碳的产生,产生的二氧化碳参与绿色植物的光合作用。氢燃料燃烧产物是水,不是二氧化碳。

答案:C

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验与探究:追踪氧气和二氧化碳的足迹
据科学家估计,全世界生物的呼吸和燃烧所消耗的氧气,每秒钟可达l万吨左右.但是我们生活中并没有明显感到环境中氧气不足,这是什么原因呢?
事实上,把地球作为一个整体,一些化学变化在消耗氧气的同时,另一些变化又在产生氧气,并且维持一种动态平衡.科学研究发现,地球的再生氧气主要来源于地球臭氧层电场电流对水分子的电解和绿色植物的光合作用.
下图是自然界中碳、氧循环的主要途径:
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根据上图,运用你学过的有关知识,回答下列问题.
(1)试写出自然界中两种不同类型的消耗氧气的途径
 

 

(2)请你设计一个实验,模拟(1)中消耗氧气的一种变化.将实验方案写在下面:将一小白鼠放在一密闭的钟罩内,待一段时间,小白鼠会因缺氧而死亡
(3)在实验中,为了获得少量氧气,可以根据物质的性质,选择含有
 
元素的物质,通过控制反应条件来实现.请你用化学方程式表示在实验室里产生氧气的一个变化
 

(4)另外有一种实验室产生少量氧气的简易方法:用过氧化氢的水溶液做反应物,反应条件是常温和二氧化锰做催化剂,反应的化学方程式为
 
.若根据该反应制取氧气,则发生装置跟制取
 
气体的发生装置相同,需要的仪器有
 
.与实验室用氯酸钾制取氧气比较,该反应的优点是
 

 
.现用溶质质量分数为30%、密度为1.1g/mL的过氧化氢溶液制取氧气.实验中,发现二氧化锰与过氧化氢溶液混合后,装置中产生氧气的速度太快,你认为可能的原因有
 

 

(5)从图中可以看出,碳和氧的循环过程是紧密联系在一起的一种自然过程.事实上,地球上的碳只有0.9%参与循环,99.1%都固定在岩石圈中,然而,人类对能源和资源的过度开发利用,已经影响到自然界中碳、氧循环.
①在上面叙述中所说中碳、氧循环是指
 
的循环.
A.碳和氧的单质B.氧气和二氧化碳C.碳元素和氧元素
②根据自然界中碳、氧循环示意图,试分别写出一个自然界中产生和消耗二氧化碳气体的化学方程式.
产生二氧化碳的反应
 

消耗二氧化碳的反应
 

③为了遏制大气中二氧化碳不断增加的趋势,维护好自然界中碳、氧循环,请你提出两点措施
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2012?吴中区二模)完成下列反应的化学方程式并回答有关问题.
(1)一氧化碳在高温下与氧化铁反应:
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
,该反应属于
吸热
吸热
(填“放热”或“吸热”)反应.
(2)利用硝酸银溶液证明Ag和Cu的金属活动性:
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag

(3)将过量的稀硫酸逐滴加入至一定量的氢氧化钡溶液中:
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
Ba(OH)2+H2SO4=BaSO4↓+2H2O
,在该反应过程中,溶液的导电性变化情况为
先减弱,再加强
先减弱,再加强

(4)绿色植物的光合作用:
6CO2+6H2O
光照
叶绿体
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
光照
叶绿体
C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

(2008?金城江区)根据下列实验装置(如图)回答有关问题:

(1)实验室制取氧气常用KMnO4,它的发生装置可用
A
A
(填序号);工业上通过
分离液态空气法
分离液态空气法
方法制取氧气;自然界氧气主要来源于
绿色植物的光合作用
绿色植物的光合作用

(2)用B装置制取气体时,为了节约药品和便于控制化学反应速率,应如何对装置进行改进?
把长颈漏斗改为分液漏斗
把长颈漏斗改为分液漏斗

(3)二氧化氮气体是一种有毒气体,其密度比空气大,易溶于水和碱溶液.实验室常用铜片和浓硝酸(HNO3)在常温下反应制得.①制取二氧化碳气体时应选用的发生装置是
B
B
(填序号)②收集二氧化氮气体可用的装置是
D
D
(填序号),请简述使用此收集装置的原因:
二氧化氮气体的密度比空气大,因此应该从长管进入;二氧化氮气体是一种有毒气体、易溶于水和碱溶液,因此应该用水或碱溶液制取
二氧化氮气体的密度比空气大,因此应该从长管进入;二氧化氮气体是一种有毒气体、易溶于水和碱溶液,因此应该用水或碱溶液制取

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)用适当的化学用语填空:
①2个氮原子
2N
2N
;②五氧化二磷中磷元素的化合价
+5
P
2O5
+5
P
2O5
;③一个亚铁离子
Fe2+
Fe2+

(2)写出下列变化的化学方程式:
①军事上常用镁做照明弹
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO
2Mg+O2
 点燃 
.
 
2MgO

②工业上用稀盐酸除铁锈
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O
6HCl+Fe2O3═2FeCl3+3H2O

③绿色植物的光合作用
6CO2+6H2O
   光能   
.
叶绿体
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
   光能   
.
叶绿体
C6H12O6+6O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

完成下列变化的化学方程式,并按要求填空.
(1)实验室用双氧水和二氧化锰制氧气
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
,该反应
放热
放热
.(填“放热”或“吸热”)
(2)绿色植物的光合作用:
6CO2+6H2O
     光     
.
叶绿素
C6H12O6+6O2
6CO2+6H2O
     光     
.
叶绿素
C6H12O6+6O2
,在这个过程中太阳能可以转变为
化学
化学
能.
(3)燃煤释放的二氧化硫气体被飘尘吸附后容易发生氧化反应:
2SO2+O2═2SO3
2SO2+O2═2SO3
,在这个反应中飘尘起
催化
催化
作用
(4)目前汽车尾气多采用催化转化的方法加以治理,写出在催化剂作用下氮的氧化物(用NOx表示)与CO反应生成二氧化碳和氮气的化学方程式
2NOx+2xCO
 催化剂 
.
 
2xCO2+N2
2NOx+2xCO
 催化剂 
.
 
2xCO2+N2

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