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    下列关于“化学”的认识不正确的是


    1. A.
      化学能够创造自然界不存在的新物质
    2. B.
      化学能够为人类提供新能源
    3. C.
      化学的发展必然带来人类生存环境的恶化
    4. D.
      化学在环境保护中起重要的作用
    C
    分析：化学能够发现自然界存在的物质，也能制造原来不存在的物质；化学能够为人类提供新能源和新材料；化学的发展对人类有有利的方面，也会有不利的方面，因此要提倡绿色化学；绿色化学是指无公害、无污染的化学，在环境保护中起重要的作用．
    解答：A、化学能够发现自然界存在的物质，也能制造原来不存在的物质，故选项正确；
    B、化学能够为人类提供新能源和新材料，故选项正确；
    C、化学的发展对人类有有利的方面，也会有不利的方面，因此要提倡绿色化学，保护生存环境．故选项错误；
    D、绿色化学是指无公害、无污染的化学，在环境保护中起重要的作用，故选项正确；
    故选C
    点评：本考点考查了化学的用途，化学对人类既有有利的方面，也会有不利的方面，因此教会学生要辩证的看问题，要提倡绿色化学工艺，保护我们的生存环境．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    某学习小组的同学发现在空气中点燃镁条时，生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体．为此，他们查阅了大量资料，找到了下列含有镁元素物质的颜色：
    物质 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg（NO3）2 MgCO3 Mg（OH）2
    颜色 白色 白色 淡黄色 白色 白色 白色
    分析以上资料，该小组认为此淡黄色的固体不太可能是氯化镁，其理由是
     
    ；
    该固体很有可能是Mg3N2．为了验证这个结论是否正确，他们决定继续进行下列实验：
    实验一：获取一定量的氮气
    实验二：将燃着的镁条伸入盛有氮气的集气瓶中
    请你说出利用初中化学实验室中的常用仪器和药品，获取上述实验所需氮气的最简单的方法
     
    ；实验二显示，将燃着的镁条伸入氮气中，镁条能继续燃烧，得到淡黄色固体．试写出镁条在氮气中燃烧的化学方程式
     
    ．
    通过以上活动，该小组的同学有了许多新的认识．请你在下列横线上写出你认为他们可能得到的关于化学知识的新认识
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    11、下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2010?梅州）下列关于“化学与生活”的认识错误的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?润州区二模）下列关于“化学与生活”的认识不正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    从微粒角度认识物质，是学好化学的基础．

    （1）构成物质的微粒有分子、原子和
    离子
    离子
    ．构成氯化钠的微粒是
    钠离子和氯离子
    钠离子和氯离子
    ．
    （2）用“”表示氢原子，“”表示氧原子，若它们构成的分子在一定条件下发生如图1所示的变化．
    ①下列关于该反应的说法中，不正确的是
    B
    B
    （填字母序号）．
    A．有氧化物生成                  B．反应前后各种微粒的数目均没有改变
    C．原子是化学反应中的最小微粒    D．这是一个分解反应
    ②从图1中你还能获得的微观信息是
    在化学反应中，分子可分而原子不可分
    在化学反应中，分子可分而原子不可分
    （答出一点即可）．
    （3）图2是自然界水循环示意图．针对水蒸发过程的几点说法正确的是
    BC
    BC
    （填序号）．
    A．符合质量守恒定律      B．水的化学性质保持不变
    C．水分子没有发生改变    D．水的物理性质保持不变．

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