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8.类推法是一种常见重要的学习方法,下列类推中错误的是(  )
A.铁、铜等很多金属难溶于水,铅是一种金属,铅可能也难溶于水
B.原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,则分子也不能再分
C.SO2与CO2一样,溶于水生成酸性物质,则SO2也能与NaOH溶液反应
D.H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯,其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸

分析 A、根据金属的物理性质,进行分析判断.
B、根据分子和原子的根本区别,进行分析判断.
C、根据碱能与非金属氧化物反应,进行分析判断.
D、根据可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸进行分析判断.

解答 解:A、铁、铜等很多金属难溶于水,铅是一种金属,铅可能也难溶于水,故选项类推结果正确.
B、原子和分子均是微观粒子,在化学变化中原子不能再分,分子可以再分,故选项类推结果错误.
C、SO2与CO2一样,溶于水生成酸性物质,则SO2也能与NaOH溶液反应,故选项类推结果正确.
D、可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸,H2、CO、CH4气体燃烧前要进行验纯,其它可燃性气体不纯时也可能发生爆炸,故选项类推结果正确.
故选:B.

点评 本题难度不大,了解碱的化学性质、金属的物理性质、分子和原子的根本区别、防止爆炸的措施等是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

18.探究Zn、Fe、Cu三种金属的活动性顺序,下列试剂的选择方案不可行的是(  )
A.Zn、Cu、FeSO4溶液B.Fe、Cu、ZnSO4溶液
C.Zn、Fe、Cu、稀硫酸D.ZnSO4溶液、Fe、CuSO4溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列是生活中常见物质的pH,其中呈碱性的物质是(  )
A.白醋(2.2)B.汽水(3.6)C.食盐水(7.0)D.草木灰水(11.0)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.概念图能清晰地反映概念之间的联系,如图表示溶液中部分概念的相互联系.请回答:
(1)图中“A”是指不饱和溶液.
(2)溶剂一定是水吗?如果不是,试举一例,否则填“无”汽油.
(3)将5g食盐固体放入盛有20g蒸馏水的烧杯中,充分搅拌后完全溶解.你是如何确定食盐固体“完全溶解”的?烧杯底部观察不到食盐固体颗粒.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.某探究性学习小组设计了测定纯碱样品(含NaCl杂质)中碳酸钠质量分数的实验方案;请回答下列问题:
(1)碳酸根离子沉淀法.实验步骤:
①用托盘天平称取wg样品放入烧杯中加水溶解;
②加入足量BaCl2溶液充分反应.
③过滤、洗涤、干燥、称量沉淀的质量为mg;
④样品中碳酸钠的质量分数为$\frac{106m}{197w}×100%$.(写出计算过程)
(2)气体法.学习小组利用如图装置测定样品中碳酸钠的质量分数.

①实验装置乙中盛放的试剂为浓硫酸,装置丁的作用是防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙中.
②学习小组通过测量丙装置实验前后的质量.确定二氧化碳的质量.实验中滴加稀硫酸的速度过快,产生的气流过急.会导致测得样品中碳酸钠的质量分数偏低(填写“偏高”“偏低”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.如图所示实验操作正确的是(  )
A.
取用少量液体
B.
       过滤
C.
        闻气味
D.
         稀释浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.小明发现家中一枚戒指生满了铜绿,他和同学利用这枚戒指展开了研究性学习.
[查阅资料]
(1)真金在空气中不会生锈,生满铜绿的“金戒指”材质为铜锌合金;铜长期露置在潮湿的空气中能生成铜绿,其主要成分是碱式碳酸铜【化学式为Cu2(OH)2CO3】,碱式碳酸铜受热易分解生成CuO、H2O和CO2.据上述资料可推知,碱式碳酸铜由4种元素组成.
(2)Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+3H2O+CO2
[实验探究]将该枚戒指加入过量稀盐酸中,有气泡产生,溶液由无色逐渐变为蓝绿色.
(1)小明认为:气体中除了含有CO2,还可能含有少量H2,实验室常用燃着的木条,点燃的方法检验这种可能含有的气体.
(2)小红认为蓝绿色溶液中的溶质只有氯化锌,小华认为溶液中的溶质除了氯化锌外,还应该含有CuCl2、HCl.他取适量上述蓝绿色溶液,加入光亮的铁片,观察到了现象:①有气泡产生,②有红色物质析出(溶液颜色变浅),证实了自己的观点.
(3)小娟取适量新制的FeCl2溶液,加入锌粒,一段时间后,溶液颜色变浅.结合小华的实验可推知:铁、锌、铜三种金属的活动性由弱到强的顺序是Cu<Fe<Zn.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.正确的化学实验操作是实验成功的保障,下列实验操作正确的是(  )
A.B.C.D.

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