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    7．下列实验现象的描述正确的是（　　）
    A．向氢氧化镁中加入几滴酚酞溶液，溶液由无色变为红色
    B．将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐消失，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色
    C．将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴
    D．在空气中点燃一氧化碳，产生淡蓝色火焰，放热

    分析 A、碱性溶液能使无色酚酞溶液变红；
    B．根据铁钉是铁与碳的合金解决此题；
    C．根据氢气与氧化铜反应生成铜和水来分析；
    D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰；

    解答 解：A、由于氢氧化镁不溶，得不到碱性溶液，所以酚酞不变色，故此选项错误．
    B．铁钉是铁与碳的合金，碳不与酸反应，故将生活中的铁钉放入过量的稀盐酸中，银白色固体逐渐减少，固体表面产生气泡，放热，溶液由无色变为浅绿色，完全反应后，试管底部有少量黑色残渣．故此选项错误．
    C．氢气与氧化铜反应生成铜和水，故将氢气通入装有氧化铜的试管中加热，黑色固体逐渐变为紫红色固体，试管口产生液滴，故此选项正确；
    D．一氧化碳在空气中燃烧发出蓝色火焰，不是淡蓝色火焰，错误；
    答案：C．

    点评 此题是对实验现象的考查，解题的重点是了解具体的反应，掌握常见物质或溶液的颜色．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．下列叙述中：A、镁是银白色固体   B、碳酸氢铵受热易分解   C、标 况下氧气的密度是1.429克/升   D、铜在潮湿的空气中生锈   E、酒精挥发变为蒸气   F、碳能在空气中燃烧．用序号填空：
    （1）属于物理变化的是E
    （2）属于化学变化的是D
    （3）属于物理性质的是AC
    （4）属于化学性质的是BF．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．在下列物质中：①过氧化氢  ②氯化钾  ③二氧化硫  ④液氧  ⑤澄清石灰水
    含有氧分子的是④ （填序号，下同）；不含氧元素的化合物的是②；
    混合物的是⑤；属于氧化物的是①③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．已知：白色Fe（OH）2很容易被空气中的氧气氧化为Fe（OH）3，Fe（0H）3为红褐色沉淀，用下面两种方法可以制得白色的Fe（OH）2沉淀．
    方法一：用不含Fe3+的FeSO4溶液与用不含O2的蒸馏水配制的NaOH溶液反应制备．
    （1）除去蒸馏水中溶解的O2常采用煮沸的方法．
    （2）某学生制备白色Fe（OH）2沉淀的操作是：用长胶头滴管吸取不含O2的NaOH溶液，插入FeSO4溶液液面下，再挤出NaOH溶液．长胶头滴管这样操作的原因是避免生成的Fe（OH）2沉淀接触氧气．
    方法二：用先去除装置中空气，然后让FeSO4溶液与NaOH溶液反应的方法来制备．装置如图，所用试剂：NaOH溶液、铁屑、稀H2SO4等．
    （1）在试管口I里加入的试剂是铁屑、稀硫酸．
    （2）制备白色Fe（OH）2沉淀的操作分两步：第一步，在试管I和II中加入试剂，先打开止水夹，塞紧塞子，这步操作的目的是除去装置中的空气．第二步，关闭止水夹，进行Fe（OH）2的制备，这步操作观察到的实验现象是试管Ⅰ中溶液压入试管Ⅱ中，且Ⅱ中有白色沉淀生成；；并写出化学反应方程式2NaOH+FeSO4=Fe（OH）2↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    2．钢铁工业是一个国家的支柱产业之一．某同学采集了一些生铁样品（含杂质，杂质不溶于水，不与稀硫酸反应）采用如图1所示装置进行分析．分别称得锥形瓶与棉花的质量为44.1g，生铁样品的质量为9.0g．在锥形瓶中加入足量稀硫酸后，立即开始记录电子天平的示数，记录数据如图2请认真分析数据，回答下列问题：

    （1）计算样品中铁的质量分数．
    （2）计算反应后所得溶液中硫酸亚铁的质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    12．下列装置常用于实验室制取气体．根据给出的装置回答下列问题：

    （1）小王要制备纯净的二氧化碳气体．可供选用的药品如下：①石灰石②澄清石灰水③稀硫酸④浓硫酸⑤盐酸溶液⑥烧碱溶液⑦蒸馏水．下列装置连接顺序及组合最恰当的是C．
    A．A（①⑤）、B（④）、C（⑦）、D   B．A（①③）、B（④）、C（⑦）、D
    C．A（①⑤）、B（⑦）、C（④）、D   D．A（①⑤）、B（⑥）、C（④）、D
    （2）小张采用乙装置制氧气并进行性质实验，氧气收集满后，关闭止水夹进行铁丝燃烧的实验．实验结束，发现集气瓶底部有裂缝，造成此现象的原因是集气瓶中没有在集气瓶底部放水或细沙．过了一会儿，“嘭”地一声，乙装置的橡皮塞冲了出来，同组同学发现试管内有白雾，请解释产生这些现象的原因：关闭止水夹，瓶内反应仍在进行，使得瓶内气压增大而把瓶塞冲出；气体对外做功，内能减少，温度降低，水蒸气液化小液滴而成白雾．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．下列说法正确的是（　　）
    A．最外层有8个电子的粒子一定是稀有气体元素的原子
    B．核电荷数相同的粒子一定是同种元素的原子
    C．含有氧元素的化合物不一定是氧化物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界．以氧气和二氧化碳为例，回答下列问题：
    （1）认识物质的组成和构成
    ①从宏观上看，氧气和二氧化碳都由元素（填“元素”、“原子”或“分子”，下同）组成．
    ②从微观上看，氧气和二氧化碳都由分子构成．

    （2）认识物质的制法
    ①某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身可随时控制反应发生和停止（如图2）．若利用该装置制氧气，反应的化学方程式为2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．若利用该装置制二氧化碳，反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
    ②工业上常用液化空气制氧气，该过程发生物理变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    （3）辩证地认识物质
    ①量变引起质变．例如：碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成CO （填化学式）
    ②功过相对论．从“二氧化碳导致温室效应”的事实分析，“过”：使全球气候变暖导致海平面上升等；“功”：有利于植物进行光合作用（举一例）．
    （4）节能、减排、低碳、环保是当今世界的主旋律．
    ①开发太阳能等新能源（举一例），不仅可以部分解决化石能源紧缺问题，还可以减少对环境的污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列物质性质的叙述中，都属于物理性质的是（　　）
    A．木炭有还原性  金属有导电性B．浓盐酸有挥发性  活性炭有吸附性
    C．浓硫酸有腐蚀性  氧气能支持燃烧D．氢气难溶于水  一氧化碳有可燃性

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