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【题目】如图是配制溶质质量分数为10%的NACl溶液的实验操作示意图:

(1)用图中序号表示配制溶液的正确操作顺序

(2)图②中用来取用NACl的仪器是

(3)称量NACl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NACl质量为 g;根据计算需要量水的体积是 (水的密度为1g/mL)。

(4)NACl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数 (填 “大于”、“小于”或“等于”)10%

【答案】(1)②⑤①④③ (2)药匙 (3)18.2 (4)163.8 (5)小于

【解析】

试题分析:图中序号表示配制溶液的正确操作顺序先取溶质,然后进行称量,先将固体放入烧杯,后量取需要的溶剂的质量,最后溶解。图②中用来取用NACl的仪器是药匙。称量NACl时,天平平衡后的状态如图⑤所示,游码标尺示位置见图,则称取的NACl质量为18.4g;根据计算需要量水的体积是=18.2克/10%-18.2克=163.8克(水的密度为1g/mL)。NACl称量完毕放回砝码时,发现10g的砝码有缺损,若其他操作步骤正确,则所配制溶液的质量分数减少,因为称量的固体质量会偏小。

练习册系列答案
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【题目】按如图组装仪器,关闭止水夹,点燃红磷并伸入集气瓶中请回答下列问题:

(1)红磷燃烧的方程式为

(2)瓶内剩余的气体主要是氮气,由该实验可得出氮气 (填“易”或“难”)溶于水;

(3)实验过程中,燃烧匙内盛放的红磷要过量,目的是:

(4)如果实验测定的氧气体积分数小于,则可能原因是

A.开始时,未夹紧橡皮管

B.装置气密性不好

C.点燃红磷后,未立即塞紧瓶塞

D.完全冷却后,打开弹簧夹

(5)燃烧匙中的红磷 (填“能”或“不能”)用铁丝代替

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【题目】如图是小红按课本进行的一个探究分子的运动化学实验,在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味于是小明对原实验装置进行了改进,装置如图

【实验操作】

a.向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1~2滴无色酚酞溶液,振荡,观察溶液颜色;

b.在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟

【分析讨论】

(1)E试管放有酚酞溶液的目的是

(2)进行操作b时观察到的现象是

(3)由此可以得到的实验结论是:

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【题目】如图,是某同学进行空气中氧气含量测定的图示。夹紧止水夹,把盛有少量红磷的燃烧匙在酒精灯上点燃,点着后迅速伸到盛满空气的集气瓶中,反应的文字表达式是 ,观察到集气瓶内的现象是

等集气瓶冷却到室温后,打开止水夹,发现水能倒流到集气瓶中,但不足1/5,试分析造成实验误差的原因(写两点)

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【题目】不能用质量守恒定律解释的现象是( )

A. 蜡烛燃烧后,质量减少 B. 敞放的汽油质量越来越少

C. 镁条燃烧后,生成物质量大于镁条 D. 银丝生锈后质量增加

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【题目】AB、C、D四个烧杯分别盛有质量相等的同种溶剂,向四个烧杯加入某溶质,且固体溶质质量依次减少(温度相同),充分溶解,(如图所示)回答下列各问(填序号)。

(1) 中盛的一定是饱和溶液;

(2) 中盛的可能是饱和溶液;

(3) 中盛的一定是不饱和溶液;

(4)若固体溶质是硝酸钾,对一定盛有饱和溶液的烧杯进行加热,随着温度的升高,先变成不饱和溶液的是

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【题目】如图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是(

A.t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4

B.P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

C.t1℃时,乙物质的饱和溶液,升温至t2℃仍是饱和溶液

D.将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

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【题目】下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,回答下列问题

(1)P点的含义是___________________。

(2)t2℃时,将50ga物质放入50g水中充分溶解得到溶液的质量为__________g。

(3)将t2℃时,a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃,所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是____________。

(4)曲线A比曲线B陡,说明_________________

(5)若将C物质的不饱和溶液转化为饱和溶液的方法有哪些?据图分析写一种,结合你的所学知识写一种:

(6)将t1℃时,将盛有c的饱和溶液的小试管放入盛水的烧杯中(如右图),向水中加入一定量的氢氧化钠固体后,试管中的溶液变浑浊,原因是____________________

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【题目】如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小,其原因是

A. 称取的氯化钠固体质量偏大

B. 转移称量好的氯化钠固体时,有少量洒落在桌面上

C. 量取水的体积偏小

D. 转移配制好的溶液时,有少量液体溅出

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