下图是某小组同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施 ；
(2)小明用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是 ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ，该反应的化学方程式为 ；
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是 。
(1)先将游码归零，再调节平衡螺母 (2)73.2 天平仍保持平衡（或称量结果仍为 73.2g）
验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应（或指示中和反应是否完全反应）
HCl + NaOH ="==" NaCl + H2O
（3）所用氢氧化钠溶液已与空气中二氧化碳反应了
解析分析:（1）在使用天平时要注意把天平平放在桌面上，然后把游码归零，在调节螺母使天平平衡．
（2）读数时要把砝码质量加上游码的刻度值；如果反应前后天平依然平衡则能够证明质量守恒定律．
（3）熟练掌握酸碱的性质及化学方程式的书写也是解决本题的关键，如：酸碱的中和反应，氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应．
解：（1）根据图中可以看出，游码没有归零，所以难以调节至平衡，为了调节至平衡应该先将游码归零，再调节平衡螺母直到天平平衡．
（2）从图乙可以看出砝码的质量为70g，游码的刻度为3.2g，故总质量为73.2g，为了说明稀盐酸和氢氧化钠确实发生了反应，所以加入酚酞来验证反应的发生，如果在溶液的红色消失之后，天平依然平衡则能够证明质量守恒定律，然后写出该反应的化学方程式．
（3）氢氧化钠放在空气中会空气中二氧化碳反应生成碳酸钠，碳酸钠与稀盐酸反应会产生二氧化碳气体．
故答案为：
（1）先将游码归零，再调节平衡螺母．
（2）73.2；天平仍保持平衡（或称量结果仍为73.2g）；验证稀盐酸与氢氧化钠溶液能发生化学反应（或指示中和反应是否完全反应）；HCl+NaOH═NaCl+H2O
（3）氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应发生变质（其它答案合理均可）
点评: 熟练的使用天平来称量药品的质量，注意使用的方法，使用前必须先调节平衡；在验证盐酸和氢氧化钠反应时常借助酚酞试液，记住化学方程式：HCl+NaOH═NaCl+H2O．
科目：初中化学 来源： 题型：
| 猜想 | 验证方法 | 实验现象 | 实验结论 |
| 猜想二 | 取少量该溶液于试管，向溶液中滴加BaCl2[或Ba（NO3）2或Ba（OH）2]溶液 取少量该溶液于试管，向溶液中滴加BaCl2[或Ba（NO3）2或Ba（OH）2]溶液 |
无白色沉淀或无现象 （有白色沉淀生成） 无白色沉淀或无现象 （有白色沉淀生成） |
该溶液不是稀硫酸 （该溶液是稀硫酸） 该溶液不是稀硫酸 （该溶液是稀硫酸） |
| 猜想三 | 在试管中加入少量二氧化锰，再加入适量该溶液，并将带火星的木条放 在试管口 在试管中加入少量二氧化锰，再加入适量该溶液，并将带火星的木条放 在试管口 |
有气泡产生，带火星的木条复燃 （无现象） 有气泡产生，带火星的木条复燃 （无现象） |
该溶液是过氧化氢溶液 （该溶液不是过氧化氢溶液） 该溶液是过氧化氢溶液 （该溶液不是过氧化氢溶液） |
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科目：初中化学 来源： 题型：
下图是某小组同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施 ；
(2)小明用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是 ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ，该反应的化学方程式为 ；
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是 。
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科目：初中化学 来源： 题型：
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科目：初中化学 来源：2011-2012学年江苏省江都市中考二模化学试卷 题型：探究题
下图是某小组同学验证质量守恒定律实验的片段。
(1)如图甲所示，天平无法调节平衡。要使该天平平衡，应采取的措施 ；
(2)小明用图乙所示装置进行实验。反应前称得左盘内装置及物质总重量为 g，然后注入稀盐酸，充分反应后，能证明质量守恒定律的现象是 ；上述实验向氢氧化钠溶液中滴入酚酞的目的是 ，该反应的化学方程式为 ；
(3)小丽向氢氧化钠溶液中注入稀盐酸，发现有气泡产生，其原因是 。
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