【题目】第二届“世界低碳与生态大会暨技术博览会”在广东举行。低碳经济以低能 耗、低排放、低污染为基础，其实质是提高能源利用效率和创建清洁能源结构。下列说法中，不正确的是 ( )
A. 二氧化碳大量排放，造成的环境问题是温室效应
B. 化石燃料的大量使用是大气中CO2含量上升的主要原因
C. 研制和开发新能源替代传统能源是实现低碳排放的有效措施
D. 大力发展火力发电符合“低碳经济”理念
名校课堂系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】请根据下表回答有关问题[除第(1)、(5)小题外，其余各小题均用序号填空]。
序号 | A | B | C | D |
物质 | 醋酸 | 生石灰 | 熟石灰 | 纯碱 |
化学式 | CH3COOH | CaO | Ca(OH2 |
(1)写出纯碱的化学式：________________。
(2)表中物质属于氧化物的是________；属于盐的是________。
(3)将上述四种物质放入等量的水中，所得的溶液中pH最小的是________。
(4)你认为CH3COOH(其性质类似于盐酸)可以与表中________物质发生化学反应。
(5)利用表中物质做反应物(可以加水或在水中进行)，写出符合以下要求的化学方程式。
①生石灰转化为熟石灰：________________________。
②制取烧碱：________________________________。
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【题目】请用“<”、“＝”或“>”填空。
(1)合金中所含碳元素的质量分数：生铁_______钢。
(2)等质量的金属和足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量：镁_______铝。
(3)在空气中生锈的速率：用蒸馏水浸过的细铁丝_______用食盐水浸过的细铁丝。
(4)地壳中的含量：铁_______铝。
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【题目】镁是一种化学性质活泼的金属，在空气中常温下就能被缓慢氧化。下列有关镁条燃烧实验的说法不正确的是( )
A. 实验前，应先用砂纸打磨镁条至表面出现银白色
B. 实验时，应使用石棉网
C. 实验时，应用坩埚钳夹持镁条，在酒精灯上点燃
D. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的黄光，有大量蓝紫色烟生成
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【题目】（6分)
做完酸、碱、盐相关性质实验后，某实验小组不小心把稀硫酸、氢氧化钠溶液和碳酸钠溶液混合在一起，看到有大量气泡生成。他们对反应后溶液中溶质的成分很好奇，请你与他们一起进行探究。
【提出问题】反应后溶液中溶质的成为是什么？
【猜想假设】猜想① Na2SO4、Na2CO3 猜想② Na2SO4、Na2CO3、NaOH
猜想③ Na2SO4、H2SO4、Na2CO3 猜想④ Na2SO4、 H2SO4
猜想⑤ Na2SO4
上述猜想中，你认为不合理的是猜想 （填序号）。
【实验探究】（1）甲同学取少量该溶液于试管中，向其中滴加无色酚酞，发现溶液颜色无变化，据此，他认为猜想⑤是正确的。你认为他的结论是 （填“合理”或“不合理”）的，理由是 。
（2）乙同学向盛有一根生锈的铁钉的试管中加入适量该溶液，过一会儿取出铁钉，用水洗净，观察到铁锈消失，铁钉变得光亮，溶液变黄。该反应的化学方程式是 。
【实验结论】根据上述实验探究，你认为猜想 （填序号）是正确的。
【拓展应用】工厂与实验室的酸性废水必须处理至中性再排放，这样做的意义是 （答一点即可）。
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【题目】（7分）有一包白色固体样品，可能是碳酸钠、硫酸钡、氢氧化钠、氯化钡中的一种或几种。为探究其成分，小燕老师取用一定量样品，加足量水溶解，过滤得到白色沉淀甲和无色滤液乙。
写出上述操作中可能发生反应的化学方程式： 。
过滤时用到玻璃棒，玻璃棒的作用是 。
【探究活动一】 奋进小组探究白色沉淀甲的成分。
实验操作 | 实验现象 | 结 论 |
取白色沉淀甲，滴加足量的稀硝酸 | 沉淀部分消失 | 白色沉淀甲中一定含有 |
【探究活动二】 智慧小组探究白色固体样品中可能含有 ，设计了如下实验。
实验操作 | 实验现象 | 结论 | |
实验Ⅰ | 取适量无色滤液乙，加入碳酸钠溶液 | 无明显现象 | 无色滤液乙中一定不含 |
实验Ⅱ | 步骤①：取适量无色滤液乙，加入过量的 溶液，过滤 | 生成白色沉淀 | 原白色固体样品中一定存在该物质 |
步骤②：取步骤①中的滤液，滴加 溶液 | |||
【反思】 实验Ⅱ中步骤①加入过量试剂的目的是 。
【结论】 通过两个小组的共同探究，得出了原白色固体样品含有的成分。
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【题目】某课外活动小组从实验废液中回收银，再检验所得银粉的样品中是否含有铁粉。
(1)甲同学用简单的物理方法迅速证明了样品中含有铁粉。他的方法是：__________。
(2)乙同学很快拟定了进一步测定样品中银的质量分数的实验步骤：
A．取两药匙样品，加入过量稀盐酸
B．待充分反应后，取出不溶物
C．不溶物经洗涤、干燥后称量，记下其质量
①步骤B中如何判断已经充分反应?____________________；
②步骤B中的主要操作的名称是___________，需要用到的仪器和用品有铁架台(带铁圈)、烧杯、_________、________、_________；
③根据乙同学的设计进行实验_________达到目的(填“能”或“不能”)，原因是____________。
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【题目】某化学兴趣小组进行了识别化肥的探究活动。他们对氯化铵、碳酸氢铵、硫酸钾、磷矿粉四种化肥的实验探究步骤如下：
(1)步骤一：在装有四种化肥的试管中，分别加入少量稀盐酸，有气体产生的是_______。
(2)步骤二：再分别取少量未区分出的另外三种化肥于研钵中，各加入少量熟石灰粉末，混合、研磨，有刺激性气味气体放出的是_______。由此可知，在使用该类化肥时，要避免与_______(填“酸”或“碱”)性物质混合使用，以防降低肥效。
有同学提出，氯化铵、硫酸钾也可用下列某种物质进行区分，你认为可行的是_______。
A．硝酸钡溶液 B．氯化钠溶液
C．酚酞溶液 D．稀盐酸
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