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    【题目】下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（ ）
    A.红磷
    B.铁丝
    C.硫
    D.碳

    【答案】A
    【解析】A、红磷在氧气中燃烧生成的是白色固体五氧化二磷，有白烟生成，A符合题意；
    B、铁丝在氧气燃烧生成的是黑色固体四氧化三铁，B不符合题意；
    C、硫粉在氧气中燃烧生成的是二氧化硫气体，没有白烟生成，C不符合题意；
    D、碳在氧气中燃烧生成的是二氧化碳气体，没有白烟生成，D不符合题意；
    所以答案是：A。
    【考点精析】关于本题考查的氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象，需要了解镁与氧：发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体；铁、铝燃烧要在集气瓶底部放少量水或细砂的目的：防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁、铝在空气中不可燃烧才能得出正确答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】火柴划着后，如果将火柴头朝上直立，使火焰在上，火柴就不容易燃烧，其原因是（ ）
    A.氧气不足
    B.没有达到着火点
    C.火柴的着火点升高
    D.空气不足

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示，将细铁丝分别放在充满氮气、氧气的集气瓶中进行实验．

    实验

    Ⅰ

    Ⅱ

    集气瓶中的气体

    氮气

    氧气

    接通电源加热后观察到的现象

    铁丝红热，不燃烧

    剧烈燃烧，火星四射


    （1）实验Ⅱ中，反应后有色固体生成，集气瓶中水的作用是 ．
    （2）接通电源后，对比Ⅰ，Ⅱ实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是 ．
    （3）在上述实验中，能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的依据是

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列气体中，能供给动植物呼吸的是（ ）
    A.氮气
    B.氧气
    C.二氧化碳
    D.稀有气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用扇子扇灭蜡烛火焰的灭火原理是（ ）
    A.隔绝空气
    B.降低可燃物的着火点
    C.清除可燃物
    D.使温度降到可燃物的着火点以下

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    【题目】住宅或商场等地发生火灾，消防人员用高压水枪灭火，水在灭火中的主要作用是（ ）
    A.降低可燃物的着火点
    B.撤离可燃物
    C.降低温度到燃烧物着火点以下
    D.水分解出不能助燃的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】硫代硫酸钠（Na2S2O3）是一种重要的工业原料，其中硫（S）元素的化合价为
    A.+4
    B.+3
    C.+2
    D.-5

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】我国古代就有许多发明和创造，下列对发明和创造的叙述中没有涉及到化学变化的是（ ）
    A.烧制陶瓷
    B.打磨石器
    C.粮食酿酒
    D.使用火药

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组的同学从家里找来矿泉水瓶进行探究活动，请你参与：
    （1）【提出问题】CO2能与水反应吗？ 【实验】甲同学按如图所示的实验，打开瓶塞，迅速将烧杯中的水倒入瓶中并拧紧瓶塞，振荡，一会后发现 ． 得出结论：CO2能与水反应．

    （2）【反思】乙认为甲的实验不足以证明CO2能与水反应．乙的理由是： ．
    （3）【补充实验】取少量甲实验软塑料瓶中的液体于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红，乙同学认为这可以说明CO2能与水反应（提示：石蕊是一种遇酸变红的紫色液体）． 你认为乙同学验证CO2能与水反应的方法，是通过证明 （填序号）．
    A.反应物被消耗
    B.有新物质生成
    （4）【反思】丙同学认为乙同学的实验也不足以证明CO2能与水反应．其理由是 ．
    （5）【再实验】该兴趣小组的同学经过思考、讨论，设计了如下实验方案，探究CO2能与水反应．请你完成如下实验报告．

    实验操作

    实验现象

    结论

    （i）向干燥的紫色小花上喷水

    小花仍为紫色

    （ii）把干燥的紫色小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花仍为紫色

    （iii）把实验（i）后的小花放入盛有二氧化碳的集气瓶中

    小花由紫色变红色


    （6）【结论】CO2能与水反应；其化学反应方程式为

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