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下列四个反应都是实验室制取某种气体的反应,其中不适合用如图所示装置进行实验的反应是(  )
A、KMnO4分解生成氧气
B、锌粒与稀硫酸反应生成氢气
C、石灰石与稀盐酸反应生成二氧化碳
D、过氧化氢分解生成氧气
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,氢气的制取和检验
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:适合用如图所示装置进行实验的条件是:反应不需要加热,反应物是固体和液体.
解答:解:A、实验室利用高锰酸钾制取氧气时需要加热,该选项不适合用如图所示装置进行实验;
B、锌粒与稀硫酸反应不需要加热,锌是固体,稀硫酸是液体,该选项适合用如图所示装置进行实验;
C、石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳不需要加热,石灰石是固体,稀盐酸是液体,该选项适合用如图所示装置进行实验;
D、过氧化氢分解制取氧气不需要加热,过氧化氢溶液是液体,用作催化剂的二氧化锰是固体,该选项适合用如图所示装置进行实验.
故选:A.
点评:合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图表示等质量的金属Mg和Al分别与足量的某稀硫酸反应,下列叙述正确的是(  )
A、X表示反应所用时间,Y表示生成氢气的质量
B、X表示生成氢气的质量,Y表示反应所用时间
C、X表示滴加稀硫酸的质量,Y表示生成氢气的质量
D、X表示参加反应的金属的质量,Y表示生成氢气的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用如图装置制备二氧化碳,并试验它的性质.该装置尚未连接好,且有错误之处.

(1)A装置中,广口瓶内盛放的固体一般是
 
,盛放的液体一般是
 
.该装置中的错误是
 

(2)对A装置错误进行纠正,并对未连接的装置进行合理的连接后进行实验.在连接时(用导管口所标字母回答),a与
 
相连接,
 
与d相连接;
(3)B装置中装的是澄清石灰水,则实验过程中,见到的现象是
 
,这是因为生成
 
.若B装置中盛放的是含有紫色石蕊的蒸馏水,则发生颜色变化的原因可用化学方程式表示为
 

(4)D装置中玻璃管内的实验现象是
 
,解释C、D管中反应的化学方程式分别为
 
 

(5)E装置中实验现象是
 
,该现象说明二氧化碳具有
 
的性质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

煤、石油、天然气是最重要的化石燃料,对这三种燃料的叙述不正确的是(  )
A、化石燃料都是混合物
B、完全燃烧后都会产生二氧化碳
C、都是不可再生能源
D、这三种燃料的主要成分是相同的

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质的性质决定物质的用途.下列说法错误的是(  )
A、干冰升华需吸收大量的热,可用于人工降雨
B、明矾溶于水能形成吸附性物质,可用于自来水厂净水
C、铁锈疏松多孔覆盖在铁制品表面,可用于防止铁制品继续被腐蚀
D、氢气具有可燃性,可用作燃料

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)火柴盒侧面使用红磷而不使用白磷,其原因之一是因为红磷的着火点
 
(填“高”或“低”),红磷燃烧的化学方程式为
 

(2)很多物质都能燃烧,例如铁丝在氧气中燃烧的现象为
 
,反应的方程式为
 

(3)向盛有水的烧杯中加入少量品红,静置一段时间后,溶液逐渐变成红色,此实验主要说明分子的性质是
 
.将所得溶液通过简易净水器中的石英砂和活性碳等处理后,可得到无色溶液,由此说明活性炭是具有
 
性的物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:

有些化学实验必须严格遵循一定的实验操作顺序,否则可能造成实验失败,例如:点燃氢气前必须先检验氢气的纯度,然后再点燃,请再举一个严格遵循实验操作顺序的实例:例如:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

将50克质量分数为10%的硝酸钾溶液的质量分数增大为20%可采用的方法是(  )
A、蒸发掉20克水
B、加水使溶液变为100克
C、加10克硝酸钾
D、加入6.25克硝酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

我国北方地区有夏天晒盐,冬天捞“碱”的说法.称取某种“碱”的样品10.0g(假设只含有碳酸钠和氯化钠)放入烧杯中,向其中加入稀盐酸至不再产生气泡为止,共用去稀盐酸73.0g,称得反应后烧杯内混合物总质量为80.8g.(已知;碳酸钠与稀盐酸反应生成氯化钠、二氧化碳和水,氯化钠不与稀盐酸反应)
计算:
(1)这种“碱”样品中碳酸钠的质量分数;
(2)所得混合物中氯化钠的质量.

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