括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是( )
| A. | 硬水与软水(肥皂水,振荡) | B. | 水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末) |
| C. | 二氧化碳与氮气(燃着的木条) | D. | 食盐水与蒸馏水(蒸发) |
物质的鉴别、推断.. | |
分析: | 若括号内提供的操作方法区别两种物质时,实验现象相同则是错误的方法;实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质. |
解答: | 解:A、硬水与软水分别加入肥皂水,振荡,泡沫丰富的为软水,泡沫少的为硬水; B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末,有气泡产生的为双氧水,无明显变化的为水; C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条,木条都立即熄灭,不能区别出两瓶气体;方法错误; D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发,蒸发时留有固体物质的为食盐水,无明显固体物质的为蒸馏水. 故选C. |
点评: | 区别物质时利用物质的不同性质,选取现象明显的变化进行区别,有些反应无明显的实验现象,不适合用来区别物质. |
科目:初中化学 来源: 题型:
可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是( )
A.分别加入适量澄清石灰水 B.用燃着的木条分别伸入瓶中
C.分别放入一只活老鼠 D.用带火星木条分别伸入瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据图表提供的信息,下列判断错误的是( )
| A. | 镁的原子序数是12 |
| B. | 钠原子核外有三个电子层 |
| C. | 表中所列元素均为金属元素 |
| D. | 元素所在的周期序数等于其原子的电子层数 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:
(1)该操作的名称是 ,该实验还应补充的仪器名称是 ,其作用是 ;
(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;
② .
(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是 ;(写一条即可)
(4)证明得到的透明滤液是混合物的方法是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0.013;锶:0.0596;锌:0.00162;钠:18.4;钙:4.69.这里的钙是指( )
| A. | 元素 | B. | 原子 | C. | 单质 | D. | 分子 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
对于分子、原子、离子的说法,其中正确的是( )
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
| B. | 钠原子的质子数大于钠离子的质子数 |
| C. | 当氧气变成液态氧后,氧气分子间不存在间隔 |
| D. | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
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