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括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法,其中错误的是(  )

 

A.

硬水与软水(肥皂水,振荡)

B.

水与双氧水(加入少量二氧化锰粉末)

 

C.

二氧化碳与氮气(燃着的木条)

D.

食盐水与蒸馏水(蒸发)


考点:

物质的鉴别、推断..

分析:

若括号内提供的操作方法区别两种物质时,实验现象相同则是错误的方法;实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质.

解答:

解:A、硬水与软水分别加入肥皂水,振荡,泡沫丰富的为软水,泡沫少的为硬水;

B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末,有气泡产生的为双氧水,无明显变化的为水;

C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条,木条都立即熄灭,不能区别出两瓶气体;方法错误;

D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发,蒸发时留有固体物质的为食盐水,无明显固体物质的为蒸馏水.

故选C.

点评:

区别物质时利用物质的不同性质,选取现象明显的变化进行区别,有些反应无明显的实验现象,不适合用来区别物质.


练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是(      )

   A.分别加入适量澄清石灰水      B.用燃着的木条分别伸入瓶中

   C.分别放入一只活老鼠          D.用带火星木条分别伸入瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:


根据图表提供的信息,下列判断错误的是(  )

 

A.

镁的原子序数是12

 

B.

钠原子核外有三个电子层

 

C.

表中所列元素均为金属元素

 

D.

元素所在的周期序数等于其原子的电子层数

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科目:初中化学 来源: 题型:


保护水土资源人人有责,为了测定一定量黄河水中泥沙的质量,某同学设计了如图所示的实验操作:

(1)该操作的名称是  ,该实验还应补充的仪器名称是  ,其作用是  

(2)补充上述仪器后,该实验还有两处错误:

①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘;

  

(3)改正错误后,若滤液仍然浑浊,则可能的原因是  ;(写一条即可)

(4)证明得到的透明滤液是混合物的方法是  

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科目:初中化学 来源: 题型:


 “乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下(mg/L):硒:0.013;锶:0.0596;锌:0.00162;钠:18.4;钙:4.69.这里的钙是指(  )

 

A.

元素

B.

原子

C.

单质

D.

分子

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科目:初中化学 来源: 题型:


如图,这四位同学描述的可能同是下面的哪一个化学符号 (  )

 

A.

HClO

B.

O3

C.

OH

D.

CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:


已知某物质的化学式为R2O3,O元素的质量分数是30%.则R元素的相对原子质量是(  )

 

A.

16

B.

24

C.

27

D.

56

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科目:初中化学 来源: 题型:


对于分子、原子、离子的说法,其中正确的是(  )

 

A.

原子是最小的粒子,不可再分

 

B.

钠原子的质子数大于钠离子的质子数

 

C.

当氧气变成液态氧后,氧气分子间不存在间隔

 

D.

分子、原子、离子都可以直接构成物质

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科目:初中化学 来源: 题型:


进行量筒里液体读数时,仰视读数为29.0mL,,则实际液体体积为(    )

A.29.0mL     B.大于29.0mL      C.小于29.0mL     D.无法确定

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