括号内是区别下列各组常见物质的试剂方法，其中错误的是（ ）
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| A． | 硬水与软水（肥皂水，振荡） | B． | 水与双氧水（加入少量二氧化锰粉末） |
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| C． | 二氧化碳与氮气（燃着的木条） | D． | 食盐水与蒸馏水（蒸发） |
| 物质的鉴别、推断．. | |
| 分析： | 若括号内提供的操作方法区别两种物质时，实验现象相同则是错误的方法；实验现象必需有显著的不同才可以区别出两种物质． |
| 解答： | 解：A、硬水与软水分别加入肥皂水，振荡，泡沫丰富的为软水，泡沫少的为硬水； B、水与双氧水分别加入少量二氧化锰粉末，有气泡产生的为双氧水，无明显变化的为水； C、二氧化碳与氮气分别伸入燃着的木条，木条都立即熄灭，不能区别出两瓶气体；方法错误； D、食盐水与蒸馏水分别进行加热蒸发，蒸发时留有固体物质的为食盐水，无明显固体物质的为蒸馏水． 故选C． |
| 点评： | 区别物质时利用物质的不同性质，选取现象明显的变化进行区别，有些反应无明显的实验现象，不适合用来区别物质． |
科目：初中化学 来源： 题型：
可以鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的最佳方法是( )
A．分别加入适量澄清石灰水 B．用燃着的木条分别伸入瓶中
C．分别放入一只活老鼠 D．用带火星木条分别伸入瓶中
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科目：初中化学 来源： 题型：
根据图表提供的信息，下列判断错误的是（ ）
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| A． | 镁的原子序数是12 |
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| B． | 钠原子核外有三个电子层 |
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| C． | 表中所列元素均为金属元素 |
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| D． | 元素所在的周期序数等于其原子的电子层数 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
保护水土资源人人有责，为了测定一定量黄河水中泥沙的质量，某同学设计了如图所示的实验操作：
（1）该操作的名称是 ，该实验还应补充的仪器名称是 ，其作用是 ；
（2）补充上述仪器后，该实验还有两处错误：
①过滤时滤纸的边缘高于了漏斗的边缘；
② ．
（3）改正错误后，若滤液仍然浑浊，则可能的原因是 ；（写一条即可）
（4）证明得到的透明滤液是混合物的方法是 ．
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科目：初中化学 来源： 题型：
“乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的钙是指（ ）
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| A． | 元素 | B． | 原子 | C． | 单质 | D． | 分子 |
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科目：初中化学 来源： 题型：
对于分子、原子、离子的说法，其中正确的是（ ）
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| A． | 原子是最小的粒子，不可再分 |
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| B． | 钠原子的质子数大于钠离子的质子数 |
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| C． | 当氧气变成液态氧后，氧气分子间不存在间隔 |
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| D． | 分子、原子、离子都可以直接构成物质 |
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