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    石蜡在氧气中燃烧，只生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知石蜡的成分为


    1. A.
      一定含有碳氢元素，可能含有氧元素
    2. B.
      只含有碳、氢元素
    3. C.
      氢、氧原子个数比为2∶1
    4. D.
      一定含有碳、氢、氧三种元素
    A
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    31、科学探究是化学研究和学习的一条重要的途径．踏上探究之旅，我们其乐无穷！
    （1）探究物质的用途
    水是同学们非常熟悉的物质之一．它与我们人类的关系非常密切，在生产、生活和科学实验中有广泛的用途．下面三个实验中都用到水，我能说明水的作用．

    A、硫在氧气中燃烧      B、铁丝在氧气中燃烧     C、测定空气中氧气含量
    A瓶中的水：
    吸收二氧化硫有毒气体
    ．B瓶中的水：
    防止生成物贱落炸裂瓶度
    ．C瓶中的水：
    吸收热量，使集气瓶快速冷却．
    ．
    （2）探究物质的组成
    小明同学对石蜡组成的探究．他以蜡烛为基本原料，进行了如下实验：
    实验操作 实验现象 实验结论 方法提炼
    点燃蜡烛，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯
    一会儿烧杯内壁有水雾产生．
    		 石蜡中一定含有
    氢元素    		 根据实验
    一切化学反应中元素的种类不变，同时根据表格中的实验现象

    可以推测出实验结论．
    点燃蜡烛，把一只内壁滴有澄清的石灰水的烧杯罩在酒精灯的火焰上，观察 一会儿澄清的石灰水变浑浊了 石蜡中一定含有
    碳
    元素
    归纳：你得出结论的依据是：
    化学反应前后元素种类不变
    ．
    （3）探究物质的性质
    如图4所示，小文同学将酚酞溶液分别倒入A、B两个小烧杯中，另取一个小烧杯C，加入约5mL浓氨水．用一个大烧杯罩住A、C两个小烧杯．①我能观察到的实验现象
    A烧杯的溶液变红，而B烧杯没有变红
    ；②B烧杯在实验中是不可缺少的，它体现出的一种科学实验方法是
    对比实验
    ．
    ③通过该实验可得出其中一种物质的一条化学性质：
    氨水显碱性，能使酚酞试液变红．
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题．
    （1）写出实验室制取氧气的一个化学方程式
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2↑
    ．利用该反应制取氧气，发生装置应选
    B
    B
    （填序号，下同）．
    （2）一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2，则收集一氧化氮气体时能用的装置是（填序号）
    E
    E
    ．
    （3）按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，观察到的现象有
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
    （只答一条）．
    （4）实验室里将制得的氧气与石蜡反应，属于
    氧化
    氧化
    反应类型，其中
    水
    水
    是相对分子质量最小的氧化物．

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    科目：初中化学 来源：世纪名题基础练习能力测试九年级化学上 题型：013

    石蜡在氧气中燃烧，只生成二氧化碳和水，根据质量守恒定律可知石蜡的成分为

    [　　]

    A．一定含有碳氢元素，可能含有氧元素

    B．只含有碳、氢元素

    C．氢、氧原子个数比为2∶1

    D．一定含有碳、氢、氧三种元素

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    科目：初中化学 来源： 题型：013

    石蜡在氧气中燃烧只生成二氧化碳和水，根据这一事实可以推断石蜡组成里一定会有的元素是　　　

    [　　]

    A.碳、氢、氧三种元素　　　B.只含碳元素

    C.碳、氢两种元素　    　　D.无法确定

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