汽车尾气系统中使用催化转化器,可降低CO、NO等有毒气体的排放,其反应化学方程式为:2CO+2NO2CO2+N2,当有2.8gCO被转化时,计算同时被转化的NO的质量。
科目:初中化学 来源: 题型:
氨基酸分子中含有氨基(—NH2,具有碱的性质)和羧基(—COOH,具有酸的性质)。
氨基酸分子具有的性质是( )
A.只能与硫酸反应,不能与氢氧化钠反应 B.只能与氢氧化钠反应,不能与硫酸反应
C.既能与硫酸反应,又能与氢氧化钠反应
D.既不能与硫酸反应,又不能与氢氧化钠反应
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属在生产和生活中有广泛的应用。
(1)下列金属制品中,利用金属导电性的是 (填字母序号)。
A.黄金饰品 B.铝蒸锅 C.铜导线
(2)钢铁生锈的条件是 。
(3)工业上用一氧化碳和赤铁矿炼铁反应的化学方程式为 。
(4)利用废旧电池铜帽(含 Cu、Zn)制取海绵铜(Cu),并得到硫酸锌溶液,主要流
程如下(反应条件已略去):
①过程Ⅱ中分离操作的名称是 。
②过程Ⅲ中有气体产生,反应的化学方程式为 。
③A~E 中含铜、锌两种元素的物质有 (填字母序号)。
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科目:初中化学 来源: 题型:
氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述错误的是
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.氧气可以支持燃烧,说明氧气具有可燃性
C.氧气供给生物体呼吸,它和体内物质反应而释放能量,维持生命活动
D.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
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科目:初中化学 来源: 题型:
实验室制取氧气,既可采用分解过氧化氢的方法,也可采用分解氯酸钾的方法。这两种方法的共同点是 ( )A.反应都不需要加热 B.所需仪器相同
C.均可用二氧化锰作催化剂 D.都利用氧化物分解
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习氢氧化钠的性质之后,知道氢氧化钠溶液中含有H2O、Na+、OH—,能使无色酚酞试液变红色,某科技小组想进一步探究是哪一种粒子使无色酚酞试液变红色。
[提出猜想]猜想①:可能是H2O ; 猜想②:可能是Na+;猜想③:可能是OH—。
[实验验证]
实验操作 | 实验现象 | 结论 |
①用试管取少量蒸馏水,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 | 试管内溶液仍为无色 | 水分子不能使无色酚酞试液变红色 |
②用试管取少量氯化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 |
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③用试管取少量氢氧化钠溶液,滴入1-2滴无色酚酞溶液,振荡 |
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[讨论反思]有同学认为猜想①不需要实验验证就可以排除,你认为该同学的理由是
。
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科目:初中化学 来源: 题型:
几位同学根据下列各实验装置图,设计和讨论了以下问题:
①实验室利用装置B可以制取CO2气体,反应方程式是(24) ;
②实验室利用装置B还可以用来制取其他气体,该气体制取的化学方程式表示为:
(25) (写出一种即可);
③实验室利用装置A和E,可以制取并收集的气体是(26) ,该实验在气体收集满后,停止实验时,需要特别注意的操作是(27) ;如果利用装置D来收集气体,进气口应该是 (28) (填写装置中的“a”或“b”)。
④装置G可用来收集气体,该气体密度应比空气重,除此外,还应具备的性质是(29) 。
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