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    下列有关水的说法正确的是（　　）
    A、淡水资源是取之不尽、用之不竭的
    B、用酚酞试液区分中性水和碱性水
    C、海水、湖水是混合物，自来水是纯净物
    D、无色的水在常温下呈液态是水的物理变化
    考点：水资源状况,碱的化学性质,纯净物和混合物的判别,化学变化和物理变化的判别
    专题：物质的分类,空气与水
    分析：A、根据淡水资源状况进行分析判断．
    B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红．
    C、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．
    D、根据物理性质与物理变化的区别进行分析判断．
    解答：解：A、地球上的水总储备虽然很大，但大部分是海水，淡水只约占全球水储量的2.53%，故选项说法错误．
    B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，酚酞试液遇中性水不变色，遇碱性水变红色，可区分中性水和碱性水，故选项说法正确．
    C、海水（含有水、氯化钠等）、湖水（含有水、泥沙、可溶性钙镁化合物等）、自来水（含有水、可溶性钙镁化合物等）均是混合物，故选项说法错误．
    D、无色的水在常温下呈液态描述的是水的颜色、状态，是水的物理性质，故选项说法错误．
    故选：B．
    点评：本题难度不大，掌握淡水资源状况、无色酚酞溶液的性质、纯净物与混合物的判别方法等正确解答本题的关键．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    为了测定某赤铁矿石中氧化铁的质量分数，取矿石样品40g，加入盐酸，恰好完全反应时，共用去盐酸219g，过滤、洗涤、干燥后得滤渣8g（矿石中的杂质既不溶于水也不与盐酸反应）．计算：所用稀盐酸质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图所示的实验．

    （1）实验甲中可观察到的现象是
     
    ；
    氢氧化钠与盐酸反应没有明显现象，实验乙中滴加酚酞有
     
    作用．
    实验丙中发生反应的化学方程式为
     

    （2）实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，则：
    【提出问题】废液中含有哪些物质？
    【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和
     
    （写物质名称）．
    ②还含有能使废液呈碱性的物质．能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想．猜想一：只有碳酸钠；猜想二：只有氢氧化钙；猜想三：是氢氧化钠和碳酸钠．
    你认为还可能是
     
    ．（写一种猜想）
    【实验设计】同学们想用实验来验证上述猜想，设计如下实验．请你将实验设计补充完整．
    实验内容预计现象预计结论
    取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量
     
    溶液，静置．    		①有白色沉淀，溶液呈红色．猜想
     
    正确．
    ②
     
    ．    		 猜想一正确．
    ③
     
    ．    		猜想
     
    正确．
    【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    不能说明气体溶解随温度升高而减少的是（　　）
    A、烧开水时，沸腾前有气泡逸出
    B、揭开啤酒瓶盖，有大量气泡逸出
    C、喝下汽水时，感到饱胀打嗝
    D、天气闷热时，池塘里的鱼浮出水面

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    溶液是生产生活中常见的物质，依据相关信息回答问题：
    资料：硝酸钾的溶解度数据（部分数据已做取整数处理）如下表所示：
    温度/℃10203040506070
    溶解度/g2132466486110138
    （1）农业上，硝酸钾用作水溶性肥料，为作物补充氮和钾元素．硝酸钾溶液中的
    溶质是
     
    ．
    （2）A、B、C、D四个烧杯中分别盛有100g水，在40℃时，向四个烧杯中分别加入110g、86g、64g、32g硝酸钾，充分溶解，如图1所示．

    ①
     
    （填字母序号）中盛的一定是饱和溶液．
    ②使B烧杯的溶液升温至50℃时，溶液的质量为
     
    g．
    ③采用一种方法使A中的固体恰好溶解．对于最终四个烧杯中的溶液，下列说法正确的是
     
    （填字母序号）．
    a．溶剂质量可能相等            b．溶质质量可能相等
    c．溶质质量分数可能有相等的    d．烧杯A中的溶液质量分数可能最大
    （3）工业上利用电解饱和氯化钠溶液可制得重要化工产品氢氧化钠．氢氧化钠溶液可用于治理含二氧化硫的废气并回收二氧化硫，反应的主要流程如图2：

    ①实际生产中，在一定温度下，配制100t溶质的质量分数为25%的饱和氯化钠溶液，需水的质量为
     
    t．
    ②以上流程中，可循环使用的物质是
     
    ．
    ③亚硫酸氢钠（NaHSO3）中硫元素的质量分数为
     
    %（计算结果精确到0.1%）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学是一门以实验为基础的科学，请结合图示回答问题：

    ①写出仪器a的名称
     
    ．
    ②实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式为
     
    ；
    通常不用碳酸钙粉末与稀盐酸反应制取CO2的原因是
     
    ；若要制取并收集一瓶CO2，且能使反应随关随停，选用的装置组合是
     
    （填字母）；证明二氧化碳已收集满的方法是
     
    ．
    ③实验室用双氧水和二氧化锰粉末制取氧气时；在二氧化锰的催化作用下，过氧化氢迅速分解生成氧气和水，反应的化学方程式为
     
    ．哪些因素还影响着过氧化氢分解的速率？甲小组探究了溶质质量分数对过氧化氢分解的速率有影响，乙小组进行了更深入的探究：温度是否影响着过氧化氢分解的速率呢？

    实　验　步　骤现　 象结　　论
    取一支试管，加入5mL5%的过氧化氢溶液，然后把试管放入盛有冷水的烧杯中； 缓慢有少量
    气泡冒出
     
    另取一支试管，加入
     
    然后把试管放入盛有热水的烧杯中．    		迅速有大量
    气泡冒出
    ④丙小组用装置C制取氧气，试管中固体的质量随加热时间变化的数据见下表．反应结束后，将剩余固体用适量水充分溶解后，过滤，回收二氧化锰固体，并得到氯化钾溶液100g．
    加热时间/min0t1t2t3
    固体质量/g28.023.218.418.4
    （Ⅰ）组装装置C时，下列仪器、用品的组装顺序是
     
    （填序号）．
    a．试管b．铁架台 　c．酒精灯　d．木块
    （Ⅱ）共制得氧气的物质的量为
     
    mol．
    （Ⅲ）所得氯化钾溶液的溶质质量分数（根据化学方程式列式计算）
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验需要10%的氢氧化钠溶液50g，配制溶液时不正确的是（　　）
    A、实验步骤是计算、称量（量取）、溶解、装瓶、贴标签
    B、用50mL量筒量取所需水的体积
    C、实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒
    D、俯视读数，这样配得的溶液浓度会偏高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列物质在氧气中燃烧能生成白色固体的是（　　）
    A、磷B、硫C、铁D、碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    碳元素是组成许多物质的基本元素，按要求回答相关问题：
    （1）如图为元素周期表中有关碳元素的信息，碳原子的相对原子质量的数值为
     
    ；
    （2）下列含碳元素的物质中，属于有机物的是
     
    （填字母序号）．
    A．碳酸钙     B．乙醇（C2H5OH ）    C．二氧化碳   D．C60
    （3）化石燃料主要包括煤、
     
     和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是
     
     （写化学式）．
    （4）很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿的主要成分是碳酸锰（MnCO3），其中锰元素的化合价
     
    ．
    （5）在 440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石（C）和碳酸钠，该反应的化学方程式为
     
    ．

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