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请写出有关化学方程式

(1)氢氧化钠吸收二氧化硫_____;

(2)小苏打治疗胃酸_____。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2020年广东省东莞市中考一模化学试卷 题型:单选题

向一定量NaOH 和 Ba(OH)2 的混合溶液中加入稀硫酸,有关的变化关系用下图表示,正确的是( )

A. B.

C. D.

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科目:初中化学 来源:2019年5月江苏省苏州市常熟市中考模拟化学试卷 题型:单选题

已知2CO2+2Na2O2══2Na2CO3+O2。在密闭容器中,将6. 6g CO2与一定量的Na2O2固体充分反应后,气体变为3.8 g。下列说法正确的是

A. 3.8 g气体全部是O2

B. 反应后的固体是混合物

C. 生成Na2CO3的质量为15. 9 g

D. 3.8 g气体通过足量NaOH溶液后,气体减少2.2 g

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市等校联考2019-2020学年九年级下学期4月化学试卷 题型:单选题

如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验,下列说法正确的是(  )

A.甲处发生的是化合反应,乙处发生的是置换反应

B.甲处现象是黑色粉末减少,乙处现象是黑色粉末逐渐变红

C.丙装置的作用是收集二氧化碳

D.该装置的不足之处是未进行尾气处理

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科目:初中化学 来源:安徽省安庆市等校联考2019-2020学年九年级下学期4月化学试卷 题型:单选题

下列关于空气各成分的叙述,正确的是( )

A.氧气的化学性质活泼,可以支持燃烧

B.稀有气体的化学性质不活泼,常用于食品防腐

C.空气质量检测报告中,空气质量级别越大,空气质量越好

D.二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物

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科目:初中化学 来源:2020年河南省信阳市中考二模化学试卷 题型:填空题

我们生活在一个丰富多彩的物质世界中,人类的生产、生活和化学密不可分。铅蓄电池在生产、生活中使用广泛,其构造示意图如图所示,回答下列问题:

①铅蓄电池充电时是将电能转化为_______能;

②铅蓄电池放电过程中,反应的化学方程式为Pb+PbO2+2H2SO4═2PbSO4+2H2O,据此可知,铅蓄电池在放电时,溶液的 pH不断______(填“增大”、“减小”或“不变”);

③废硫酸直接排放会污染环境,可以用熟石灰中和硫酸,写出该反应的化学方程式_____。

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科目:初中化学 来源:2020年河南省信阳市中考二模化学试卷 题型:单选题

过氧化钠(Na2O2)能与二氧化碳反应生成碳酸钠和X,可表示如下:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+X↑,下列有关说法错误的是( )

A. Na2O2中氧元素化合价为-1价 B. CO2可用作气体肥料

C. Na2CO3可用于清洗厨房油污 D. 白磷与X反应生成大量白雾

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科目:初中化学 来源:北京市2019-2020 学年九年级下学期四月月考化学试卷 题型:科普阅读题

阅读下面科普短文。

2017年,我国在南海北部神狐海域进行的可燃冰试采获得成功。你对可燃冰有多少了解呢?

什么是可燃冰?

可燃冰外观像冰,主要含甲烷水合物(由甲烷分子和水分子组成),还含少量二氧化碳等气体。甲烷水合物的分子结构就像一个一个由若干水分子组成的笼子,每个笼子里“关”一个甲烷分子。

可燃冰是怎样形成的?

可燃冰的形成要满足三个条件:(1)温度不能太高。(2)压力要足够大。(3)要有甲烷气源。在上述三个条件都具备的情况下,天然气可与水生成甲烷水合物,分散在海底岩层的空隙中。

甲烷水合物能稳定存在的压强和温度范围如图所示:

为什么开采困难?

可燃冰开采的最大难点是保证甲烷气体不泄露、不引发温室效应,甲烷引发的温室效应比二氧化碳厉害10至20倍,可燃冰一离开海床便迅速分解,容易发生喷井意外,还可能会破坏地壳稳定平衡,引发海底塌方,导致大规模海啸。

可燃冰有哪些用途?

一体积可燃冰可储载约164倍体积的甲烷气体,具有能量高、燃烧值大等优点,而且储量丰富,因而被各国视为未来石油天然气的替代能源。甲烷还是重要的化工原料,可制造碳黑、乙炔、氰化氢等。

依据文章内容,回答下列问题:

(1)可燃冰形成的适宜条件是_________。

A 高温高压 B 低温高压 C 低温低压

(2)可燃冰作为能源的优点是_________________。

(3)甲烷燃烧的化学方程式为_________________。

(4)有关可燃冰的说法正确的是___________。

A 可燃冰不是冰

B 可燃冰开采时若出现差错,可能引发严重的环境灾害

C 在1atm和25℃时,可燃冰能稳定存在

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科目:初中化学 来源:2020年河北省邯郸市中考一模化学试卷 题型:单选题

压缩气体可使气体液化,气体液化后(  )

A. 分子的质量变大 B. 分子的体积变小

C. 分子的数目减少 D. 分子的间隙变小

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