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    19．下列变化属于化学变化的是（　　）
    A．
    用玻璃刀裁玻璃    		B．
         镁带燃烧
    C．
          木炭净水    		D．
       水沸腾

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．

    解答 解：A、用玻璃刀裁玻璃，只是存在形状的大小改变，无新物质的生成，属于物理变化；
    B、镁带燃烧的过程中有新物质氧化镁生成，属于化学变化；
    C、木炭净水的过程中没有新物质生成，属于物理变化；
    D、水沸腾的过程中没有新物质生成，属于物理变化．
    故选B．

    点评 解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
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    9．实验室里，小昕同学去少量液体药品并加热，她进行的下列实验操作中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    A．大理石B．钢铁C．陶瓷D．铝合金

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    7．硬水中含有较多的可溶性的钙、镁的化合物，其钙的化合物为Ca（HCO3）2，受热易分解，对其加热生成水和大量的气体，还有一种难溶性的盐，该盐是水垢的成分之一．
    （1）【提出问题】探究Ca（HCO3）2受热分解后其中两种生成物．
    （2）【猜想】①小刚认为生成物中的气体可能是二氧化碳；
    ②你认为生成物中的固体可能是碳酸钙．
    （3）【设计实验方案】请你设计出简单的实验方案，来验证上述猜想是否正确．①将生成的气体通入澄清的石灰水；②取生成的固体加入稀盐酸，若有气体生成，将生成的气体通入澄清的石灰水
    （4）【现象与结论】如果小刚的猜想正确，现象应该是石灰水变浑浊，即可判断该气体是CO2；；如果你的猜想正确，现象应该是有气体生成，石灰水变浑浊，由此可判断该固体为CaCO3．
    （5）写出Ca（HCO3）2受热分解的化学方程式Ca（HCO3）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCO3+H2O+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    14．2012年4月15日，央视《每周质量报告》报道：一些企业用皮革废料熬制工业明胶，在加工过程中添加重铬酸钾，在加热条件下重铬酸钾分解，反应的化学方程式为：4K2Cr2O7$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4K2CrO4+2O3+3O2↑，工业明胶制造药用胶囊，导致胶囊重金属铬超标．铬是一种重金属元素，能对肝、肾等内脏器官和DNA造成损伤．在通常情况下，铬单质是银白色有金属光泽的固体，有较高的熔点，是最硬的金属；在加热时，能与浓硫酸反应生成硫酸铬（其中铬元素化合价为+3价），同时还生成一种大气污染物和一种常见的液体．
    回答下列问题：
    （1）食品安全事件不断被报道，如：三聚氰胺、染色馒头等，在广大消费者中造成较大影响．面对事件要科学分析，正确判断．你认为下列认识缺乏科学性的是C（填字母序号）．
    A．要合理膳食，使人体中各种常量、微量元素保持收支平衡B．物质对人体的影响与摄入量有关，量变才能引起质变C．三聚氰胺、苏丹红、甲醛都是化工产品，食品安全事件都是化学惹得祸
    （2）如图表示人体生理机能与必需元素含量的关系．若长期摄入铬超标的食品和饮用水，会导致人体生理机能从最佳区向毒性（或致死）区移动，从而影响健康．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．某海洋化工集团用氨碱法生产的纯碱产品中含有少量氯化钠杂质，其产品包装上注明：碳酸钠≥96%．为测定该产品含碳酸钠的质量分数，同学们进行了如下实验：取11.0克纯碱样品放入烧杯中，称得烧杯及所盛纯碱样品的总质量为158.0克；再把100.0克稀盐酸平均分成四份依次加入样品中，并使得每次都能充分反应．实验数据记录如下：
    所加盐酸的次数第一次第二次第三次第四次
    烧杯及所盛物质的总质量（克）181.2204.4228.6253.6
    （1）请你根据上表的实验数据分析计算：第一次加入盐酸充分反应后，生成二氧化碳的质量是多少克？
    （2）该产品中的碳酸钠质量分数是否符合要求？（结果精确到0.1%）

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    11．氢氧化钠固体不能暴露在空气中，因为氢氧化钠固体不仅容易潮解，而且还能吸收二氧化碳而变质，检验氢氧化钠是否已变质，可滴加盐酸，反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．

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    6．水垢的主要成分是碳酸钙和氢氧化镁，用酸可以清除水垢．某课外小组为了测定水垢中碳酸钙的含量，将过量的稀盐酸加入到200克水垢中，将产生的二氧化碳气体通入到足量的NaOH溶液，同时测得3分钟内NaOH溶液质量的增加情况，结果表示如下：
    （假设产生的CO2气体全部被吸收）
    时间/S0306090120150180
    增加的质量/g0305060666666
    试回答下列问题
    （1）实验中一共产生了66克CO2气体．
    （2）在图上画出产生的气体随时间变化的曲线．

    （3）计算水垢中碳酸钙的质量分数，补齐计算步骤
    （用到的相对原子质量为C-12  O-16）
    解：设水垢样品中碳酸钙的质量为x
    写 化 学方程式：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
    求相对分子质量：10044
    物质的实际质量：x66
    列比例式计算：100：x=44：66
    解方程求X：x=
    求质量分数：求解出的x除以水垢样品总质量，乘以100%
    $\frac{x}{200g}$×100%=
    答：水垢中碳酸钙的质量分数为75%．

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    7．在科学学习中使用模型可以反映客观现象，简单明了地表示事物．如图：
    （1）某实验样品中可能含有硫酸钠、氧化铝、二氧化硅、氢氧化钙等化合物，经测定各元素质量分数的模型如图甲．由此可推测，该样品中不可能含有的化合物是碳酸钙．
    （2）图乙是某同学模仿甲图构建的尿素[CO（NH2）2]各元素质量分数的模型，则图中的A表示的是氧元素．

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