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    15．下列关于二氧化碳的说法错误的是（　　）
    A．二氧化碳可与水反应
    B．干冰（固体二氧化碳）可用于人工降雨
    C．常温下二氧化碳是一种有毒气体
    D．大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用

    分析 A、二氧化碳与水反应生成碳酸；
    B、干冰易升华吸热；
    C、二氧化碳在通常状况下，它是一种无色、无臭、无味的气体；
    D、二氧化碳是绿色植物进行光合作用的原料．

    解答 解：A、二氧化碳能与水反应生成碳酸，故本选项说法正确；
    B、干冰易升华吸热，使水蒸气变成小水滴，故本选项说法正确；
    C、常温下二氧化碳没有毒性，故本选项说法错误；
    D、植物的光合作用是大气中CO2的主要消耗途径，故选项说法正确．
    故选：C．

    点评 本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握二氧化碳的性质和用途即可正确解答本题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．空气是混合物，（混合物或纯净物）它的组成按体积分数计算，大约是氮气占78%，氧气 占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳 占0.03%，其他气体和杂质占0.03%．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．《幸运52》你喜欢看吗？现在就请你身临其境、积极参与进来吧，
    下面请你对所设置问题进行回答：
    （1）这是一种常见仪器，在溶解固体、配制溶液、加热大量液体时都会使用它，它是烧杯．
    （2）铁丝在空气中灼热发红，但不能燃烧，这一事实与下列哪一因素关系最密切B．
    A．铁丝的表面积       B．氧气的浓度  C．燃烧区的温度      D．铁丝的粗细
    （3）有下列物质：①洁净的空气②二氧化碳③五氧化二磷④冰水⑤高锰酸钾⑥氮气；⑦食用醋．其中属于混合物的是①⑦其中属于纯净物的是②③④⑤⑥（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．A、B、C、D、E、F、H、I、M为常见的物质，且有如下的转化关系．已知A、B是由相同元素组成的无色液体，D为氧化钙（CaO）与B化合可得到F，E为黑色固体，反应②是实验室检验气体H的反应．请回答：

    （1）写出C、E、I三种物质名称（或化学式）：C为O2，E为C，I为CaCO3．
    （2）在上述反应中M的作用是催化作用．
    （3）请用化学式表示下列化学反应：
    a．A→B的化学反应H2O2$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$H2O+O2↑
    b．②的化学反应CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．写出下列符号表示的意义：
    O：氧元素、1个氧原子，2O2个氧原子C：碳元素、1个碳原子、碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列说法正确的是（　　）
    A．电解水时正极产生的氢气，负极产生的是氧气
    B．地壳中含量最多的金属元素是Fe
    C．缺锌会导致侏儒症
    D．氧气约占空气总质量的五分之一

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．世界卫生组织曾多次推荐使用中国的传统厨具--铁锅，这是因为（　　）
    A．铁比较便宜B．可以补充人体需要的铁
    C．铁容易冶炼D．铁导热性能好

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．化学是一门以实验为基础的科学．

    （1）根据图1回答：①写出a的名称试管；②在连接c和d时，使d较易插入c中的措施是将要插入的一端用水湿润，稍稍用力转动使之插入；
    （2）采用图2所示操作可能造成的后果之一是压破试管；
    （3）利用图3装置（夹持装置未画出） 制取氧气时，收集的氧气不纯，其原因可能是（请写两种原因）：
    ①收集前瓶中水没满，有空气；②一有气泡就开始收集．
    （4）图3中的气体发生装置虽然简单，操作方便，但无法控制反应速率．请从图4中选取B（选填序号）与图1中a组装成新的气体发生装置，以达到控制反应速率的目的．
    （5）实验室采用图5制取氧气时，写出该反应的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．收集满氧气后，应用玻璃片盖住集气瓶口，并正（正、倒）放在桌上．
    （6）实验室制取氧气大致可分为以下几个步骤：
    a将高锰酸钾装入试管，用带导管的橡皮塞塞紧试管口，并把它固定在铁架台；
    b检查装置的气密性；  
    c点燃酒精灯给试管加热；  
    d用排水法收集氧气；
    e熄灭酒精灯； 
    f将导气管从水中取出．
    正确的操作顺序是bacdfe．
    （7）在学生实验课上，实验课上，小林用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，①呈浅红色；在做细铁丝燃烧实验时，②未见细铁丝燃烧．而小红异常兴奋，实验成功了，但实验结束后，拿了集气瓶怯生生地走到了老师旁，说：我的集气瓶裂了．分析两位同学实验操作中出现的问题．小林（各回答一点）：①试管口没放棉花②一有气泡就开始收集小红：集气瓶底部没放水或细砂，写出小林制氧气实验的文字表达式高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气
    （8）实验室常用硫化亚铁固体与稀硫酸溶液常温下制取硫化氢气体，该气体是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度大于空气、易溶于水的气体．制取并收集硫化氢气体，与实验室用过氧化氢和二氧化锰（写物质名称）制氧气发生装置相同，收集方法是向上排空气法_．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．如图四只喜鹊携带的化学符号中，能表示2个离子的图片是（　　）
    A．B．C．D．

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