【题目】水是生命之源,也是人类宝贵的资源。使用你掌握的化学知识,回答下列问题。
(1)节约水资源,防止水污染是每个公民应尽的责任和义务,下列做法会造成水污染的有__________(填序号)。
A 工业废水直接排放 B 禁止使用含磷洗衣粉 C 大量使用化肥、农药
(2)图1是电解水的示意图,在实验过程中试管a产生的气体是__________,试管b产生的气体是__________,检验试管b中气体的方法是__________。若试管a内产生气体体积为12mL,则连接电源正极的试管b内的气体体积__________ mL,写出电解水的文字表达式:__________。
(3)实验室可用__________的方法除去水中的不溶性杂质,某同学制作了图2所示的简易净水器,其中活性炭的作用是__________。
(4)我们通常用__________来区分硬水和软水。生活中将硬水软化的方法是__________。
【答案】AC 氢气 氧气 将带火星的木条伸入试管内,木条复燃,则证明是氧气 6 水氢气+氧气 过滤 吸附除去水中的异味和色素 肥皂水 煮沸
【解析】
水通电生成氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素组成的,产生的氢气和氧气的体积比为2:1。
(1)A、工业废水直接排放,会造成水污染,故A正确;
B、禁止使用含磷洗衣粉,不会造成水污染,故B不正确;
C、大量使用化肥、农药,会造成水污染,故C正确。故选AC。
(2)电解水正极产生氧气,负极产生氢气,图1是电解水的示意图,在实验过程中试管a连接负极,产生的气体是氢气,试管b连接正极,产生的气体是氧气,检验试管b中气体的方法是将带火星的木条伸入试管内,木条复燃,则证明是氧气。氧气和氢气的体积比为1:2,若试管a内产生气体体积为12mL,则连接电源正极的试管b内的气体体积6mL,电解水的文字表达式为水氢气+氧气。
(3)实验室可用过滤的方法除去水中的不溶性杂质,活性炭具有吸附性,故活性炭的作用是吸附除去水中的异味和色素。
(4)我们通常用肥皂水来区分硬水和软水,产生泡沫较多的为软水,泡沫较少的为硬水。生活中将硬水软化的方法是煮沸。
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【题目】小雨阅读课外资料得知过氧化氢分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂,于是她对氧化铜产生了探究兴趣。
(提出问题)氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂?哪个催化效果更好?
(设计实验)小雨以生成等体积的氧气为标准,设计了下列三组实验,(其它可能影响实验的因素均忽略)
实验序号 | KClO3质量 | 其它物质质量 | 待测数据 |
① | 1.2g | ||
② | 1.2g | CuO 0.5g | |
③ | 1.2g | MnO2 0.5g |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是________________ ;
(2)若实验②比①的“待测数据”更______(选填“大”或“小”),说明氧化铜能加快氯酸钾分解的速率。你认为小雨设计实验③和实验②对比的目的是 _________________。
(3)过氧化氢能被氧化铜催化分解放出氧气的化学反应的文字表达式为_________。
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【题目】下列对示意图的理解不正确的是( )
A.图1 可以表示化合反应和氧化反应的关系
B.图2可以表示纯净物和混合物的关系
C.图1可以表示化合反应和分解反应的关系
D.图2不可以表示氧化反应和缓慢氧化的关系
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【题目】某同学在开放性科学实践活动课中,利用如图装置做了“空瓶生烟”的化学小魔术。操作步骤如下:(1)将软塑料瓶中充满氨气,用胶塞塞紧。(2)用注射器取一定量的浓盐酸。(3)把注射器针头穿过胶塞,缓缓向瓶中注入浓盐酸,观察到空瓶中产生浓浓的白烟,发生反应的符号表达式为:NH3+HC1=NH4C1下列有关说法:①NH4C1为白色固体 ②该反应属于化合反应 ③会观察到软塑料瓶变瘪的现象,正确的是( )
A.①②B.①③C.②③D.①②③
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识
Ⅰ. 用红磷测定空气中氧气的含量。
(1)请写出红磷在空气中燃烧的化学式表达式___________________。
(2)如图1实验, 测得空气中氧气的体积含量小于1∕5,可能的原因是 _____(填序号)。
A燃烧匙伸入集气瓶太慢 B红磷量不足
C实验中发现导管口有气泡冒出 D装置漏气
Ⅱ. 用镁条测定空气中氧气的含量。
(3)请写出镁条在氧气中燃烧的化学式表达式 _____________________________ 。
(4)某同学利用图2实验测定空气中氧气含量时发现,产物中还出现少许黄色固体。
已知:镁能与氮气反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。 但在空气中燃烧镁条时很难观察到生成物中有淡黄色固体,原因是 _________ 。在操作规范的情况下,该同学实验所测得的氧气体积分数 _________ 1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。
Ⅲ. 用铁粉测定空气中氧气的含量。
(5)已知铁常温下与空气中的氧气、水反应生成铁锈(主要成分是Fe2O3﹒xH2O)。试写出该反应的化学式表达式 _________ 。
(6)某同学根据铁生锈的原理,用铁粉测定空气中氧气的含量,设计了如图3实验,8分钟后测得数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 量筒内水 | 量筒内剩余水 |
250mL | 180.0mL | 129.5mL |
实验时该同学不是将铁粉堆在瓶底,而是将铁粉撒在浸润了氯化钠溶液的滤纸条上,再把该滤纸条贴在广口瓶内侧,其目的是_________ 。根据表中数据计算得出空气中氧气的体积分数为_________(结果保留到0.1%)。与用红磷燃烧的方法相比,用该方法测定空气中氧气的含量的主要优点一是没有污染,二是 ______________ 。
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【题目】有一瓶气体,盛有CO2、O2 中的一种。为确定瓶内气体是两种气体中的哪一种,进行如下探究。
(1)方案一:将带火星的木条伸入集气瓶中,观察现象。若木条复燃,则瓶中的气体是________;
(2)方案二:将一种溶液倒入瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化。按此方案实验时,若瓶中的气体是CO2,则所选的溶液是________。
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【题目】如图1是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。
(1)在t℃时,甲、乙、丙三种物质的溶解度从大到小的顺序是 。
(2)若要把丙的饱和溶液转化为不饱和溶液,可以采取的一种措施为 。
(3)甲中混有少量的乙,若要从混合物中分离出甲可采用的方法是 。
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【题目】下图实验中都用到水,请指出水在下列实验中的作用。
(1)A中可通过______现象,推知氧气约占空气体积的1/5。
(2)B中水的作用是_____。
(3)C集气瓶收集前装满水的目的是______。
(4)D中水的作用是_____。
(5)写出A、D两个实验中物质燃烧时的反应符号表达式:A_______;D_____。
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【题目】某化学兴趣小组为了研究蜡烛燃烧的产物,设计了以下实验,如图所示。取A、B两个空集气瓶,瓶底分别装有澄清石灰水和无水硫酸铜,瓶口均用玻璃片盖好。(已知:无水硫酸铜为白色固体,遇水会变成蓝色)
①点燃集气瓶A中的蜡烛,观察到蜡烛燃烧的产物使澄清石灰水变浑浊;
②点燃集气瓶B中的蜡烛,发现蜡烛燃烧的产物使无水硫酸铜变成蓝色。
请回答:
(1)蜡烛在氧气中燃烧的过程是________(填字母)。
A 物理变化 B 化学变化 C 既有物理变化又有化学变化
(2)以上实验说明蜡烛的燃烧产物有:_________、_________。
(3)蜡烛燃烧时,火焰分为三层,由外而内依次为__________、__________、_______,其中__________温度最高。
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