练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情

    【题目】对比是学习化学的重要方法。下列关于CO2与CO的比较错误的是

    A．一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子

    B．CO2能溶于水，CO难溶于水

    C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨

    D．CO2会造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

    【答案】C

    【解析】A、一个二氧化碳分子中含有2个氧原子，一个一氧化碳分子中含有一个氧原子，故A说法正确；B、二氧化碳能溶于水，1体积水溶解1体积二氧化碳，一氧化碳难溶于水，故B说法正确；C、二氧化碳可用于光合作用也可用于人工降雨，一氧化碳不能用于人工降雨，故C说法错误；D、CO2会使温度升高造成温室效应，CO易与血液中的血红蛋白结合使人体不能很好与氧气结合而中毒，故D说法正确，故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学与我们的生活息息相关，下列有关说法中正确的是（　　）

    A. 人类需求的不断增加以及对自然资源的过度开发和不恰当使用，造成了温室效应、酸雨、赤潮、白色污染、潮汐等环境问题

    B. 绿色化学是指绿色植物为原料的化学新工艺

    C. 北京等城市雾霾天气是由液态水变成水蒸气导致的结果

    D. 氯氟烃（一种用于冰箱的制冷剂）是破坏臭氧层，导致臭氧层空洞的祸首

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】解释现象。

    （1）两份质量相等的碳酸钙与相同的稀盐酸反应，粉末状的比块状的反应的速率快 ________________ 。

    （2）二氧化碳和一氧化碳元素组成相同，但是二氧化碳不能燃烧，一氧化碳能燃烧 _____________。（用分子观点）

    （3）用汽油和洗洁精都能洗涤油垢，他们的原理分别是 ________________？

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂”这一命题，他设计并完成了下表所示的探究实验：

    实验操作

    实验现象

    实验结论或总结

    各步骤结论

    总结

    实验一

    将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条

    木条复燃

    氯酸钾受热分解能产生氧气，但是________。

    二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂

    实验二

    加热二氧化锰，伸入带火星的木条，

    木条不复燃

    二氧化锰受热不产生氧气。

    实验三

    ________

    木条迅速复 燃

    二氧化锰能加快氯酸钾的分解速度。

    （1）请填写上表中未填完的空格；

    （2）在探究实验中，“实验一”和“实验二”起的作用是__________________；

    （3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。

    第一方面的实验操作中包含了两次称量，其目是___________。

    第二方面的实验是要验证回收的二氧化锰是否还有_________ 作用。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】请用化学用语填写：

    (1)温度计中填充的液态金属是____．

    (2)保持水的化学性质的最小粒子____．

    (3)密度最小的气体单质____．

    (4)m个钠离子____．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用微观角度解释下列问题。

    (1)Na和Na+的化学性质不同的原因是______。

    (2)酒精温度计的液柱随温度的升降而升降原因是_______；

    (3)食醋在空气中放置一段时间后，醋的酸味会变淡_______；

    (4)水和过氧化氢的化学性质不同的原因是______；

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】6月5日是世界环境日。据统计世界有80多个国家约20多亿人口面临淡水危机，其中26个国家的三亿多人口在缺水状态中,水资源污染也日益严重。请你回答下列有关问题：

    （1）除去污水中的不溶物可采用_____的方法。

    （2）请举出一例你生活中节约用水的具体做法_____。

    （3）测定某水源的酸碱度时，可使用_____进行检测。

    （4）印刷厂的废水呈碱性，可加入_____进行中和。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学兴趣小组在实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气。某次实验时偶然发现制得的气体有刺激性气味，这一现象引起了同学们的兴趣，于是在老师的指导下对该气体成分进行探究。

    （提出问题）氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    （查阅资料）①氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    ②氯气(Cl2)是有刺激性气味的气体，密度比空气大，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    （猜想与假设）猜想一：该气体为O2；猜想二：该气体为________；猜想三：该气体为O2和Cl2的混合物。

    （实验探究）

    序号

    操作

    现象

    结论

    方案Ⅰ

    用排水集气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

    木条复燃，淀粉碘化钾试纸不变色

    猜想____成立

    方案Ⅱ

    向上排空气法收集甲、乙两瓶气体，将带火星的木条伸入甲瓶，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入乙瓶。

    木条______，淀粉碘化钾试纸为______色

    猜想三成立

    （反思评价）为什么两种方案得出的结论不一致？哪个是正确的？

    同学：方案Ⅰ结论不正确，其操作不合理，不合理之处是___________。

    老师：不需要进行实验，就能排除猜想一，理由是______________。

    （拓展应用）实验结束后，该组同学准备回收固体剩余物中的不溶物二氧化锰，实验的主要步骤为：①溶解、②______________、③洗涤干燥。步骤②中玻璃棒的作用是__________。

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学实验安全非常重要。试写出下列不规范的操作可能会酿成的不良后果：

    （1）加热试管中的液体时试管口对准有人的方向：________________；

    （2）直接将块状大理石竖直从试管口装入：_____________________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案