【题目】将某紫黑色固体粉末A加热,可产生无色气体B,同时生成一种黑色固体C和另一种固体物质D.黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B.另一黑色固体E在无色气体B中燃烧,产生使澄清石灰水变浑浊的气体F.绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B.回答:
(1)写出名称:AC写出化学符号:BF
(2)用符号或文字表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型:
①由A加热生成B的化学反应文字或符号表达式、
②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的化学反应文字或符号表达式、 .
【答案】
(1)高锰酸钾;二氧化锰;O2;CO2
(2)高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2;分解反应”;双氧水 水+氧气,H2O2 H2O+O2;分解反应
【解析】解:(1)气体F能使澄清的石灰水变浑浊,所以F是二氧化碳,绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B,黑色固体E在无色气体B中燃烧生成二氧化碳,所以B是氧气,E是碳,黑色固体C放入双氧水中也产生氧气,所以C是二氧化锰,将某紫黑色固体粉末A加热,可产生氧气,同时生成二氧化锰和另一种固体物质,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是高锰酸钾,D是锰酸钾,经过验证,推导正确,所以A是高锰酸钾,C是二氧化锰,B的化学式是O2 , F的化学式为CO2;(2)①由A加热生成B的反应是高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,文字或符号表达式为:高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 , 该反应属于分解反应;②黑色固体C放入双氧水中也产生无色气体B的反应是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,文字或符号表达式为:双氧水 水+氧气,H2O2 H2O+O2 , 该反应属于分解反应.故答案为:(1)高锰酸钾,二氧化锰,O2 , CO2;(2)①高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气,KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 , 分解反应;②双氧水 水+氧气,H2O2 H2O+O2 , 分解反应.
根据气体F能使澄清的石灰水变浑浊,所以F是二氧化碳,绿色植物可将气体F通过光合作用吸收,并转化为无色气体B,黑色固体E在无色气体B中燃烧生成二氧化碳,所以B是氧气,E是碳,黑色固体C放入双氧水中也产生氧气,所以C是二氧化锰,将某紫黑色固体粉末A加热,可产生氧气,同时生成二氧化锰和另一种固体物质,结合实验室制取氧气的药品和方法可知,A是高锰酸钾,D是锰酸钾,然后将推出的物质进行验证即可.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学小组受英国科学家法拉第《蜡烛的化学史》的启发,对蜡烛的燃烧过程进行了再一次探究.
【查阅资料】
硫酸铜(CuSO4)是一种白色粉末,具有吸水性,吸水后变为蓝色.
(1)【进行实验】
①
序号 | 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
Ⅰ | 外焰处的铁纱窗出现红热的环,内焰及焰心处的铁纱窗无明显变化 | ||
Ⅱ | 伸入焰心的导气管引出白烟, | 焰心处有可燃性物质 | |
Ⅲ | / | 蜡烛燃烧的产物中有水和二氧化碳 |
②实验Ⅰ得到的结论是 .
③补全实验Ⅱ的实验现象: .
④实验Ⅲ中,硫酸铜粉末的作用是;得到“蜡烛燃烧的产物中含有二氧化碳”这一结论所对应的实验现象是 .
⑤依据实验Ⅲ,可以得到的关于蜡烛的元素组成的推论是 .
(2)【反思与评价】实验Ⅲ是该小组同学对如图2所示实验的改进.与如图2所示实验相比,实验Ⅲ的优点是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是( )
实 |
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解释 | 集气瓶中的水:吸收放出的热量 | 集气瓶中的水:更快地使装置降温 | 量筒中的水:通过水体积的变化得出氧气体积 | 集气瓶中的水:冷却溅落融熔物,防止集气瓶炸裂 |
A | B | C | D |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命的源泉,也是不可缺少的资源.
(1)水污染日益严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(Ⅰ)某学校饮水处可以将自来水净化为饮用水,其中处理步骤如图所示:
①对应的主要作用是(填字母序号,下同),③对应的作用 .
A.杀菌消毒 B.吸附杂质 C.沉淀过滤 D.蒸馏
(Ⅱ)下列做法会造成水体污染的有 .
A.工业废水直接排放 B.工业废气处理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.大量使用化肥、农药
(Ⅲ)能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是 .
A.氢气在氧气中燃烧生成水B.水的蒸发C.水的电解D.水的净化
(2)化学兴趣实验小组在实验室中对一烧杯浑浊的河水进行了简单净化.他们在过滤操作时所必需的仪器(填序号);玻璃棒的作用是;
A.烧杯B.酒精灯C.铁架台(带铁圈)D.试管E.玻璃棒F.漏斗G.托盘天平H.蒸发皿
(3)生活中“中水”是城市污水处理设施深度净化处理后的水,因为水质介于自来水(上水)与排入管道的污水(下水)之间,故名为“中水”.下列关于“中水”的说法中,正确的是 .
A.“中水”不能作为饮用水
B.利用“中水”有利于节约水资源
C.“中水”中水分子的构成与蒸馏水中水分子的构成不同
D.将生活污水净化处理成“中水”的过程要用到过滤和吸附等方法.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】构成物质的基本微粒有 、 、 等,不同物质构成的微粒有所不同,例如:水是由 构成的,汞是由 构成的,分子是由 构成的,氯化钠是由 和 构成的.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据所学知识填空:
(1)描述下列符号的意义:
2H+; 3Cl;2H2O;
(2)请写出下列化学反应的文字表达式或符号表达式:
①碳在氧气中燃烧
②硫在氧气中燃烧
③铁丝在氧气中燃烧
④红磷在空气中燃烧 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室用排水法收集氧气,需将导管伸入盛有水的集气瓶口,这个操作应该在( )
A.加热固体前
B.与加热固体药品同时
C.气泡连续均匀放出时
D.开始有气泡放出时
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,化学方程式为2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随时间变化的图象正确的是( )
A.
B.
C.
D.
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