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小明用鸡蛋壳做了如下实验:将鸡蛋壳与稀盐酸混合,有气体产生;再将生成的气体通入到澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.请你回答:
(1)试推断产生的气体是______,鸡蛋壳中含有______离子;
(2)鸡蛋壳是______(填纯净物或混合物);
(3)产生的气体与石灰水反应的化学方程式为______.

解:(1)鸡蛋壳中含有碳酸钙,所以当滴加盐酸时,盐酸和碳酸钙反应,生成二氧化碳,二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.
(2)鸡蛋壳中除碳酸钙外还含有其他物质,属于混合物;
(3)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和水,反应的化学方程式为 CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
故答案为:(1)CO2,CO32-
(2)混合物;
(3)CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
分析:(1)根据反应现象判断生成物和反应物的成分,二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊,碳酸盐能和盐酸反应生成二氧化碳气体;
(2)根据鸡蛋壳的组成成分判断;
(3)根据反应物和生成物书写化学方程式,注意配平和条件.
点评:碳酸根离子的检验,不能只用盐酸.若只用盐酸有气体产生不一定是有二氧化碳气体,所以必须验证所得的气体是二氧化碳,才能说明含有碳酸根.
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科目:初中化学 来源: 题型:

(2010?张家界)小明用鸡蛋做了如下实验:将鸡蛋壳与盐酸混合,有气体产生;再将生成的气体通入到澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.请你回答:
(1)试推断产生的气体是
二氧化碳
二氧化碳
,鸡蛋壳中含有
碳酸
碳酸
根.
(2)产生的气体与石灰水反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

复习时,常用专题探究的方法学习常见物质的组成、性质与制取,课堂上老师引导我们回顾了几个探究实验.
(1)探究1:研究常见物质组成

A.测定空气中的氧气含量         B.水电解实验         C.检验甲烷成分
A、B、C都是研究物质组成的实验.从研究方法得知,A实验是利用可燃物消耗瓶内的
氧气
氧气
,使瓶内压强减小来推测空气里氧气含量的.B实验是通过证明生成物的
元素种类
元素种类
来推断水的组成的.而C实验与
B
B
(填实验代号)实验的方法相同.
(2)探究2:研究常见物质性质--氢氧化钠与硫酸是否刚好完全中和
小明用玻璃棒蘸取反应后的溶液滴在pH试纸上,发现该溶液的pH<7,说明硫酸过量.他决定来验证一下:
实验内容 实验现象 解释与结论
取反应后少量溶液于试管中,
加入锌粒
加入锌粒
有气泡产生
有气泡产生
证明研究结论正确
(3)探究3:某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐,并收集纯净的气体”的实验.设计了如下方案进行实验:
①根据我们所学的知识,你认为A装置和
D
D
装置相连并产生什么现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐?
D装置中澄清石灰水变浑浊
D装置中澄清石灰水变浑浊
;写出该装置中发生反应的化学方程式:
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

②该同学想要收集一瓶纯净的该气体,进一步验证它的性质.连接上述装置的顺序是:(填写各接口字母)
a接d,e接b,c接g
a接d,e接b,c接g
.其中,C装置的作用是:
除去CO2中混有的HCl气体
除去CO2中混有的HCl气体

(4)某研究性学习小组在协助老师清理实验储备室时,发现一批存放多年的氢氧化钙.为检验其变质情况,进行了如下探究:取氢氧化钙样品11.4g于锥形瓶中,加入38.6g水,振荡形成悬浊液,放在电子天平上,向锥形瓶中逐滴滴加14.6%的稀盐酸,振荡后读取质量(如图甲所示).实验测得加入稀盐酸的质量与锥形瓶中物质的质量关系如图乙所示.
求:11.4g该样品中各成分的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明用鸡蛋壳做了如下实验:将鸡蛋壳与稀盐酸混合,有气体产生;再将生成的气体通入到澄清石灰水中,澄清石灰水变浑浊.请你回答:
(1)试推断产生的气体是
CO2
CO2
,鸡蛋壳中含有
CO32-
CO32-
离子;
(2)鸡蛋壳是
混合物
混合物
(填纯净物或混合物);
(3)产生的气体与石灰水反应的化学方程式为
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O

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科目:初中化学 来源:2011-2012学年甘肃省平凉市静宁县成纪中学九年级(上)第二次月考化学试卷(解析版) 题型:解答题

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(2)鸡蛋壳是______(填纯净物或混合物);
(3)产生的气体与石灰水反应的化学方程式为______.

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