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吴燕的妈妈在厨房做红烧鱼的时候,为了使烧出来的鱼更香,向锅里加入了少量的白酒和食醋,生成了一种具有特殊香味的乙酸乙酯(CH3COOC2H5).请计算:
(1)乙酸乙酯中碳元素的质量分数为
 

(2)
 
g乙酸乙酯中含有氧元素与88g CO2中含有的氧元素质量相等.
考点:元素的质量分数计算,化合物中某元素的质量计算
专题:化学式的计算
分析:(1)根据物质中某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,进行解答.
(2)先计算出88gCO2中含有的氧元素质量,然后根据“氧元素质量÷乙酸乙酯中氧元素的质量分数”计算即可.
解答:解:
(1)根据物质中某元素的质量分数=
该元素相对原子质量×原子个数
该物质相对分子质量
×100%,可得乙酸乙酯中C元素的质量分数为:
12×4
88
×100%=54.55%;
(2)先计算出88gCO2中含有的氧元素质量,然后根据“氧元素质量÷乙酸乙酯中氧元素的质量分数”计算,故:88g×
16×2
44
÷
16×2
88
=176g.
故答案为:54.55%;176
点评:本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力.解答时注意解题格式.
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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

除去下列各混合物中的杂质[括号内的物质为杂质],所采用的方法正确的是(  )
A、除去CO2中的[CO]杂质;    采用的方法:在空气中燃烧
B、除去KCl中的[KClO3]杂质; 采用的方法:加入二氧化锰后受热分解
C、除去CO2中的[O2]杂质;     采用的方法:通过炽热炭层
D、除去Cu粉中的[CuO]杂质;  采用的方法:在加热条件下用CO还原

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是某化学反应的微观示意图,下列说法正确的是(  )
A、该反应属于化合反应
B、该反应共涉及四种原子
C、该反应前后,原子的类没有发生变化
D、该反应前后所有元素的化合价都没有发生变化

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,请回答下列问题:
(1)水由
 
组成,由
 
构成.
(2)饮用水的质量关系人的健康.生活中常采用
 
的方法降低饮用水的硬度.
除去饮用水的异味可采用的物质是
 
,测定饮用水的酸碱度,可使用
 
.高铁酸钾(K2FeO4)是一种“绿色”环保高效净水剂,可由如下反应制得:Fe2O3+3X+4KOH
 高温 
.
 
2K2FeO4+3KNO2+2H2O,则X的化学式为
 
,K2FeO4中Fe的化合价为
 

(3)水是常用的溶剂,将下列物质分别加入水中,充分搅拌后,不能形成溶液的是
 

A.白糖          B.白醋          C.白酒           D.麻油.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸工厂用饱和氢氧化钠来吸收尾气二氧化硫,在20℃时0.5摩尔二氧化硫与115克氢氧化钠饱和溶液恰好完全反应,求20℃时氢氧化钠的溶解度?

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)含氟牙膏可防龋齿,其化学式为Na2FPO3,已知F为-1价,则P的化合价为
 
;含碘盐中含有碘酸钾,由K、I、O三种元素组成的,其中I的化合价为+5价,这种化合物的化学式为
 

(2)甲烷是一种最简单的有机化合物,其化学式
 
,是化石燃料
 
的主要成份,实验室可以使用无水醋酸钠和碱石灰(氢氧化钠和氧化钙的固体化合物)混合加热来制取甲烷,则可用于制
 
相同的发生装置;甲烷难溶于水,密度小于空气则可以用收集
 
相同的收集装置.并在框中画出其发生装置和收集装置.

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛是由石蜡制成的,从一支燃着的蜡烛可以观察到很多现象,请你根据下列提供的项目仔细观察蜡烛的燃烧,并填空.
(1)点燃蜡烛时,可以看到蜡烛先
 
,后
 
,前者是
 
变化,后者是
 
变化.
(2)蜡烛燃烧时,若将白瓷板压在火焰上,会观察到白瓷板上有
 
 色的物质;若用冷而干燥的烧杯倒扣在火焰上,可观察到烧杯壁上有
 
;若用涂有澄清石灰水的烧杯倒扣在火焰上,可观察到杯壁上
 
;若用一根玻璃管插到焰心,则在玻璃管的另一端会看到
 

(3)熄灭蜡烛时,立即在离灯芯约0.5cm处点火,蜡烛又会燃烧,则说明蜡烛燃烧时是
 
在燃烧.
(4)烛焰从内往外可分为馅心、内焰、外焰三部分,三部分火焰的颜色是不同的,把一根火柴梗放在烛芯附近的火焰中,1~2秒钟后取出,发现处在外焰的部分
 
(最先、最后)碳化,说明外焰温度
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

H2和O2混合气体20g,点燃反应后生成18g H2O,则反应前混合气体中,H2最多不超过
 
g,最少不少于
 
 g.

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科目:初中化学 来源: 题型:

硫酸是常见的酸,也是常用的化工原料.由于浓度不同,浓硫酸与稀硫酸在性质上存在较大差异,如浓硫酸具有脱水性、吸水性和强腐蚀性等.某课外兴趣小组为了探究浓硫酸的某些特性做了如下一些实验.请结合有关实验,按要求回答下列问题:
(1)用玻璃棒蘸取少量浓硫酸在滤纸上写字,过后观察,字迹显黑色,这主要是由于浓硫酸具有
 
性,使纸中的纤维素炭化的缘故;在洗气瓶中盛放浓硫酸,除去氢气或氧气中的水分,是利用其
 
性.
(2)探究浓硫酸的吸水性.兴趣小组把98%的硫酸10mL和63.3%的硫酸(用10mL 98%的硫酸与10mL水配成)约20mL分别放入两个相同的大表面皿中,称量、观察、记录、分析.根据室温环境下实验的数据绘成的曲线如图:
①稀释浓硫酸时,应将
 
缓缓地注入盛有
 
的烧杯中并不断搅拌;
②由如图曲线你能得到的实验结论有哪些?
(写两点)
 
 

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