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根据已经学习的碳及其化合物的知识回答
(1)图是碳原子结构示意图,碳原子的质子数是
 
,其原子 核外有
 
个电子层,最外层电子数为
 

(2)金刚石和石墨性质的差异是因为
 

(3)净化水时,用木炭可以除去水中的异味是因为木炭具有
 
考点:原子结构示意图与离子结构示意图,碳单质的物理性质及用途
专题:碳单质与含碳化合物的性质与用途
分析:(1)根据碳原子的原子结构示意图进行解答;
(2)根据金刚石和石墨性质的差异是因为碳原子的排列方式不同进行解答;
(3)根据木炭具有吸附性进行解答.
解答:解:(1)根据碳原子的原子结构示意图可知,;碳原子的质子数是6,其原子核外有2个电子层,最外层电子数为4;故填:6;2;4;
(2)金刚石和石墨性质的差异是因为碳原子的排列方式不同;故填:碳原子的排列方式不同;
(3)木炭具有吸附性,能除去色素和异味,所以净化水时,用木炭可以除去水中的异味.故填:吸附性.
点评:本题考查学生对原子结构示意图含义的理解与在解题中灵活应用的能力.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列过程中发生化学变化的是(  )
A、②④B、①④C、②③D、只有①

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科目:初中化学 来源: 题型:

请根据下列装置,回答问题:

(1)写出标号①②的仪器名称:①
 
 ②
 

(2)可选用图中
 
 
(填字母)组装一套制取二氧化碳的装置.在实验室制取二氧化碳一般有五个步骤:①检查装置气密性  ②收集气体  ③向容器中加入小块大理石  ④按要求装配好仪器  ⑤向容器中注入盐酸.
正确的操作顺序是
 

A.④①③⑤②B.②⑤③①④C.④③①⑤②D.④①⑤③②
(3)实验室若用F装置收集二氧化碳时应从
 
端进入,从
 
端导出;若用F装置检验是否为二氧化碳,则此装置中应盛放
 
,应从
 
端进入,从
 
端导出二氧化碳气体,反应的化学方程式为
 
;若用F装置验验证二氧化碳的化学性质,则此装置中应盛放
 
,反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、溶液中的溶质只能是一种物质
B、水是常见的溶剂
C、冰水中冰是溶质,水是溶剂
D、10mL酒精和20mL水混合,可得到30mL酒精溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

认真细致的观察和分析实验现象,有助于获得化学知识并学会科学探究的方法.以下分析你认为合理的是(  )
A、某物质在氧气中完全燃烧,生成了氧化物,可证明该物质一定是单质
B、某固体化肥与熟石灰混合研磨产生氨味,可证明该化肥一定是铵态氮肥
C、在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液变红色,可证明碳酸钠属于碱类
D、将浓硫酸放置于空气中浓度会减小,可证明浓硫酸具有挥发性

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法错误的是(  )
A、碱中一定含有氧元素
B、Ca和Ca2+两种微粒的质子数相同
C、用pH试纸测定溶液的pH时,应先用蒸馏水将试纸润湿
D、水通电生成氢气和氧气,因为水中含有氢元素和氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

2014年APEC峰会于11月10-11日在北京举行,为了使被雾霾困扰多日的北京重现蓝天,附近多个省、市实行了城区内机动车单双号限行.如图是雾霾笼罩下的北京城.
(1)雾霾多出现于冬季,可能的原因是
 
(写一点);
(2)防“霾”专用口罩中使用了活性炭,这是利用了活性炭的
 
作用;
(3)除“机动车限行”外,请你再提出一条治理“雾霾”的合理建议
 
(写一点);
(4)排放到空气中的污染物包括有害气体和烟尘,目前计入空气污染指数的有害气体有
 
 
、NO2、O3(臭氧).

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列有关实验操作或现象的描述正确的是(  )
A、将一药匙的氢氧化钠固体溶解在30mL水中,溶液的温度升高
B、镁带燃烧的现象是:发出耀眼的白光,生成氧化镁
C、用带火星的木条伸入集气瓶里检查氧气是否收集满
D、用托盘天平称量8.4gNaCl过程中发现指针偏右,接下来应该是取下少量药品

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列装置图回答问题.

①实验室制取二氧化碳气体时,二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气.为获得纯净、干燥的二氧化碳气体,可连接的装置顺序是
 
.(已知:饱和NaHCO3溶液可以除去氯化氢气体)
②实验室制取二氧化碳的化学方程式是
 

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