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    【题目】下列关于图像的描述正确的是

    ① ② ③ ④

    A．图①表示室温下向饱和石灰水中加入一定量氧化钙，并恢复至室温

    B．图②表示把布满锈迹的铁钉投入到过量的稀硫酸中

    C．图③表示向氢氧化钠溶液中加入大量的水

    D．图④表示将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发水份

    【答案】B

    【解析】

    试题分析： 解答此类图象题，先手一定要把横坐标、纵坐标所表示的量看清楚，然后抓住“三点（即起始点、转折点、终点）一走势，A、在室温下向饱和石灰水中加入一定量氧化钙，由于氧化钙能与水反应，这样饱和溶液中的水分减少，溶质自然析出，所以溶质质量应减少，错误，B、把布满锈迹的铁钉投入到过量的稀硫酸中，刚开始铁锈与稀硫酸反应：Fe2O3+3H2SO4==Fe2(SO4)3+3H2O，无气体产生，当铁锈反应完全，铁与稀硫酸反应产生氢气，正确，C、向氢氧化钠溶液中加入大量的水，碱性减弱，PH减小，但不可能小于7，错误，D、将饱和硝酸钾溶液恒温蒸发水份，同时等质量的会析出晶体，故溶质质量分数不变，错误，故选B

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某同学在化学晚会上用毛笔蘸取一种无色液体在一张白纸上书写了“化学魔术”四字，然后再喷上另一种无色液体，白纸上立即出现了红色的“化学魔术”四字．该同学所用的两种无色液体可能是

    A．NaOH溶液、酚酞溶液 B．CuSO4溶液、NaOH溶液

    C．紫色石蕊溶液、酚酞溶液 D．酚酞溶液、“雪碧”饮料

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列应用和相应的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型都正确的是------------( )

    A．酒精作燃料 C2H5OH + 3O2点燃 2CO2 + 3H2O 氧化反应

    B．高炉炼铁 3CO + Fe2O3 高温 2Fe + 3CO2 置换反应

    C．用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳 CO2 + 2NaOH == Na2CO3 + H2O 复分解反应

    D．实验室制取氧气 2KClO3 2KCl + 3O2↑ 分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(3分)在一定条件下，某化学变化用微观图示表示如下：其中用“”、“”分别表示氢原子和氧原子。请你根据图示从微观角度回答问题：

    （1）在B图中将相关粒子图形补充完整；

    （2）此变化前后发生改变的徽观粒子的名称是_________________________________；

    （3）结合该图示从微观角度解释由B到C变化的实质_________________________________

    ____________________________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列变化中只涉及物理变化的是（ ）

    A. 野火烧不尽，春风吹又生

    B. 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干

    C. 只要功夫深，铁杵磨成针

    D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列实验现象的描述中，正确的是 (　　)

    A. 木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳

    B. 二氧化碳通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊

    C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

    D. 铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）化学兴趣小组在实验室进行关于气体的实验，所用的部分装置如下图所示。

    A B C D E

    （1） 甲同学用双氧水制取氧气，发生反应的化学方程式是 ，选择的收集装置是C或 ，用 置于集气瓶口检验C收集满氧气。

    （2） 乙同学用氯酸钾和二氧化锰为原料制取氧气，二氧化锰的作用是 ，应选择的发生装置是 。该同学发现产生的气体能使带火星的木条复燃并有刺激性气味，下列分析不合理的是 。

    a．反应中氧气的物理性质发生了变化 b．此时得到的气体一定是混合物

    c．只加热氯酸钾，若生成的气体无气味，说明刺激性气味一定与二氧化锰有关

    d．可能是生成的氧气与残留在发生装置中的空气在加热的条件下反应生成了新物质

    （3） 丙同学研究了木条复燃与氧气体积分数的关系，发现

    不纯的氧气也能使带火星的木条复燃。下图F是他其中一次

    实验的装置，集气瓶中有

    约占总体积40％水，氧气从 （填“a”或“b”）

    导管口进入，排尽集气瓶中的水，收集氧气后集气瓶中

    氧气的体积分数是 。

    （4） 下图G装置也可制取二氧化碳气体。G装置的优点是

    可随时控制反应的发生和停止。若打开弹簧夹，固体与液体

    接触，反应便能发生，请简述使G装置中反应停止的操作 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】区分下列各组物质的两种方法都合理的是

    选项

    需区分的物质

    方法一

    方法二

    A

    自来水和蒸馏水

    加肥皂水

    过滤

    B

    尿素和碳铵

    闻气味

    加稀盐酸

    C

    羊毛和涤纶

    点燃闻气味

    用手触摸

    D

    18K黄金和黄金

    分别滴加硝酸银溶液

    观察颜色

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（7分）能源和环境与人类的生活和社会发展密切相关。

    （1）化石燃料是不可再生能源，包括煤、石油和 ；大量使用煤、石油等化石燃料会产生 、NO2等污染物，这些污染物在空气中会形成 ，破坏环境。

    （2）物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，能量的变化通常表现为热量的变化。下列各组物质在一定条件下能够发生化学反应，且放出热量的是 (填字母序号)。

    A．浓硫酸与水 B．镁与盐酸 C．碳与氧气

    （3）在研究可燃物的燃烧条件时，某同学做了如图所示实验。

    ①燃烧的是 （填“a”、“b”或“c”）处，该处燃着的磷会很快熄灭，可能的原因是 （填字母序号）。

    A．温度降低到着火点以下 B．氧气耗尽

    C．管内产生了二氧化碳气体

    ②管口的小气球可以防止 （填化学式）进入空气，从而使该实验绿色化。

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