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1.下列化学方程式书写正确的是(  )
A.P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ P2O5B.4Fe+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2Fe2O3
C.2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ K2MnO4+MnO2+O2D.2Fe+3H2SO4═Fe2(SO43+H2

分析 根据化学方程式判断正误的方法需考虑:应用的原理是否正确;化学式书写是否正确;是否配平;反应条件是否正确;↑和↓的标注是否正确.

解答 解:A、该化学方程式没有配平,正确的化学方程式应为4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2P2O5
B、铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁,正确的化学方程式为3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4
C、该化学方程式书写完全正确.
D、铁与稀硫酸反应生成硫酸亚铁和氢气,正确的化学方程式应为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑.
故选:C.

点评 本题难度不大,在解此类题时,首先分析应用的原理是否正确,然后再根据方程式的书写规则进行判断;化学方程式正误判断方法是:先看化学式是否正确,再看配平,再看反应条件,再看气体和沉淀,最后短线改成等号.

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相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列说法不正确的是(  )
A.用红磷测定空气中氧气含量时,红磷一定要过量
B.用排水法收集氧气时,导管口刚有气泡冒出就收集气体
C.自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸,金属的锈蚀都是氧化反应
D.实验室用过氧化氢制氧气的反应中,二氧化锰起催化作用

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.根据下列装置图(如图1).回答有关问题:

(1)写出装置中标号仪器的名称:①试管;②长颈漏斗.
(2)写出用高锰酸钾制取氧气的反应的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧气的最适宜时刻是气泡连续均匀冒出时开始收集.
(3)写出用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.并据此选择上图中BC(填字母)组装一套制取并收集较纯氧气的装置.
(4)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择A(填序号).甲烷气体一般采用装置C进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:不易溶于水、密度小于空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.不少家庭养观赏鱼,有时会在鱼缸里放点“鱼浮灵”,可使水中的含氧量迅速增加,“鱼浮灵”的俗称固体双氧水,放入水中缓慢放出氧气,某研究小组以过氧化氢反应的快慢来探究影响化学反应快慢的一些因素的相关数据(常温通常指20℃,“浓度”指溶质的质量分数)
实验
序号
过氧化氢溶液浓度%过氧化氢溶液质量/g温度/℃二氧化锰用量/g氧气体积/ml反应所需时间/s
512200.212511
3012200.21252
301240/125148
301290/12582
(1)通过实验①和②对比可知,化学反应快慢与过氧化氢溶液的浓度有关;
(2)通过对比实验③和④可知,化学反应快慢与温度的关系是在其他条件相同时,温度越高,反应越快.
(3)由上述实验可知,实验室用过氧化氢制取氧气的最合适的条件是20℃时,5%过氧化氢溶液中加入少量二氧化锰.
(4)实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列化肥属于复合化肥的是(  )
A.Ca3(PO42B.KNO3C.(NH42HPO4D.Ca(H2PO42

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列实验基本操作正确的是[(  )
A.实验室里两个失去标签的试剂瓶中均装有白色固体,为了分清哪一瓶是白砂糖,哪一瓶是食盐,可取少量药品尝味道
B.向试管中滴加液体时,为防止液滴飞溅,滴管应紧贴试管内壁
C.用10ml量筒和胶头滴管能较准确量取9.5ml水
D.用完滴瓶上的滴管要用水冲洗后再放回滴瓶中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

13.将分子、原子、离子、原子核、质子、中子、电子等分别填入下列有关空格中:
(1)构成物质的微粒有分子、原子、离子.有的物质是由原子构成的,如硅、铁等;有的物质是由分子构成的,如水、氧气等;有的物质是由离子构成的,如食盐、氧化镁等.
(2)金属钠在氯气中燃烧时,每个钠原子失去一个电子形成带正电荷的钠离子,每个氯原子得到一个电子形成带负电荷的氯离子,带有相反电荷的两种离子相互作用构成了氯化钠.
(3)实验证明,一种氢原子的原子核内只有一个质子,没有中子,其相对原子质量为1.
(4)其中不显电性的微粒是分子、原子、中子.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室利用下列装置可以制取某些气体,请据图回答问题:

(1)这五个装置示意图中,有一个装置中有错误,该装置是B(填序号).
(2)氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,氨水显碱性.实验室里通过加热氯化铵(NH4Cl)和熟石灰两种固体的混合物可制得氨气,同时生成氯化钙和水.用化学方程式表示实验室制取氨气的化学反应原理:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O.
(3)液氨泄漏时,可用喷水的方法除去空气中的氨气,说明氨气具有溶于水 的物理性质.
(4)实验室里选择上图中的A_做制取氨气的发生装置,理由是反应物是固体和反应需要加热.并选择E做氨气的收集装置.
(5)根据氨气的性质推测,发生液氨泄时,逃生的方法是:
①用湿毛巾捂住口鼻,②尽量贴近地面逃离(列举两条)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.将一种无色液体A装入试管,用带火星的木条试验无现象,向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了能使带火星的木条复燃的气体C,使金属E红热并伸入盛有气体C且瓶底有少量液体D的集气瓶中.金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F.
(1)请写出下列各物质化学式:
AH2O2,  CO2 FFe3O4
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起催化作用
(3)写出A的分解反应的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气;
(4)写出金属E在气体C中燃烧的文字表达式铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁.

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