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    【题目】A～E是初中化学常见的物质，C用于洗涤剂的生产，E是单质，A、D常温下为气体，它们相互间发生反应或转化的关系如图所示（“——”表示两种物质间能发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系）。

    回答下列问题：

    （1）B的化学式________。

    （2）写出一个E转化为A反应的化学方程式_____________________。

    （3）C转化为A反应的基本反应类型为________。

    （4）物质D的用途______________________。

    【答案】Fe2O3 CH4＋2O2CO2＋2H2O 复分解反应 作气体燃料（合理即可）

    【解析】

    C用于洗涤剂的生产，可知C为碳酸钠；结合A、D是组成元素相同的气体且D有毒，可知A是CO2，D是CO，A和B都是氧化物，B是红色，B可转化为A，，可知B是氧化铁，E是单质，结合A与E可相互转化，可知E为氧气。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验：

    回答下列问题：

    （1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为 。

    （2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是 ；振荡集气瓶，观察到的现象是 。

    （3）实验结束后用燃着的木条点燃瓶中的剩余气体，有明显的蓝色火焰出现，该反应的化学方程式为 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】20 ℃时，取18 g KNO3和18 g NaCl分别放入两只烧杯中，各加入50 mL水(水的密度为1 g/mL)，充分溶解，现象如图甲所示；升温到50 ℃时，现象如图乙所示。KNO3和NaCl的溶解度曲线如图丙。请回答下列问题：

    (1)a烧杯中加入的物质是______(填化学式)。

    (2)甲图中，a烧杯溶液中溶质的质量分数______(“＞”、“＜”或“＝”)b烧杯溶液中溶质的质量分数。

    (3)要使乙图中的NaCl溶液恰好变成饱和溶液，需要加入________g NaCl固体。

    (4)除去NaCl固体中混有的少量KNO3，实验步骤：先加水溶解，再________，然后过滤、洗涤、干燥。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A﹣J及X均为初中化学所学的物质，它们相互转化的关系如图所示（部分生成物未标出）．其中C为常见建筑材料的主要成分，F为蓝色沉淀，H为不溶于稀硝酸的白色沉淀，I和X为常见的金属单质，E为蓝色溶液，J为浅绿色溶液，B、D、E、G、J的溶液中只含一种溶质．

    据此，请回答下列问题：

    （1）写出C的化学式为

    （2）写出A的一种主要用途

    （3）写出下列化学方程式：

    ①B+Na2CO3→C+D

    ②X+E→I+J

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2017南宁）A～G是初中化学常见的7种物质，分别由C、H、O、Cl、Ca中的一种或几种元素组成。已知A、B、C、D、E是不同类别的物质，G是可燃性气体，D的固体可用于人工降雨。这些物质之间相互关系如图所示，图中“——”表示能相互反应，“→”表示转化关系。（部分反应物，生成物及反应条件已略去）。

    （1）写出D、F的化学式：D_______，F_______。

    （2）写出E的一种用途：__________________。

    （3）B→G的基本反应类型是____________。

    （4）写出一个由A转化为C的化学方程式：___________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图A～F是初中化学常见的物质，图中反应条件已略去。已知A常温下为液体，F是一种难溶性的蓝色固体。（资料：难溶性碱受热易分解为两种氧化物，反应中各元素化合价不变）。请回答下列问题。

    （1）F的化学式为___。

    （2）写出D的一种用途________。

    （3）写出③的化学反应方程式___________。

    （4）反应②的基本反应类型是____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】A、B、C、D、E分别表示初中化学常见的五种物质，它们的部分反应和转化关系如图所示（“一”表示两种物质能发生反应，“→”表示一种物质能转化成另一种物质，且省略部分反应物或生成物及条件），已知其中只有两种物质是氧化物，E是含有三种元素的物质。

    （1）若D为水时，且A、B两物质能发生化合反应，请回答：

    ①写出A、E物质的化学式：A_______、E_________；

    ②A与B发生反应的现象为______________________。

    （2）若D为二氧化碳时，请回答：

    ①写出A、C物质的化学式A_______、C__________；

    ②按照图示所标明的物质关系，写出能生成空气污染物的化学反应方程式_______________

    ____________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（2015中考说明题型示例）某化学兴趣小组根据图1所示进行模拟炼铁的实验，并对产物成分进行探究。经初步无色气体A不含有单质气体，黑色粉末B含有两种单质中的一种或者两种。

    高炉炼铁的原理为Fe2O3＋3CO2Fe＋3CO2，请写出反应器中一氧化碳是如何产生的化学方程式：_____。

    兴趣小组又分成甲乙两组分别对无色气体A和黑色粉末B的成分进行探究。

    （猜想与假设）

    甲组在分析了炼铁的原理后，认为无色气体A中可能有CO2，也可能有未反应的_____。

    乙组认为黑色粉末的成分中存在以下三种情况：

    假设一：只含有铁。

    假设二：只含有_____。

    假设三：以上两种物质都含有。

    （实验探究）

    （1）为验证甲组的猜想，大家按图2所示进行实验（箭头表示气体流向）：

    当看到Ⅰ中澄清石灰水变浑浊，Ⅲ中灼热的氧化铜变红，可以确定无色气体A的成分为_____。

    （2）为验证乙组中假设三成立，大家用物理和化学两种方法来进行探究。

    实验方法

    实验操作

    实验现象

    实验结果

    物理方法

    _____

    _____

    假设三成立

    化学方法

    取少量黑色粉末B于试管中，加入过量的稀盐酸

    _____

    假设三成立

    （交流反思）

    甲组在做实验时，存在一个很不环保的缺陷，请指出来_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为初中化学常见的仪器装置，请回答下列问题。

    （1）写出仪器名称：a为_____________，b为_________________。

    （2）实验室用混有MnO2的KClO3固体制取O2，发生装置应选用__________（填字母序号，下同），反应前后MnO2在固体混合物中的质量分数_______________（选填“有”或“无”）改变。

    （3）实验室制取CO2，发生反应的化学方程式为________________，干燥CO2可选用装置_________________。

    （4）实验室制取H2可选用装置____________收集，点燃H2前必须进行的操作是___________。

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