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    17．写出下列元素符号（或名称）和物质的化学式（即符号）
    氢H    碳C     铁Fe     钠Na    Mg镁   P磷
    二氧化碳CO2     水H2O   氧化镁MgO   五氧化二磷P2O5．

    分析 根据元素的名称以及元素符号的写法和化学式的写法来分析．书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写．

    解答 解：氢的元素符号为H；碳的元素符号为C；铁的元素符号为Fe；钠的元素符号为Na；Mg是镁的元素符号；P是磷的元素符号；由氧化物的命名以及化学式的写法可知，二氧化碳的化学式为CO2；水的化学式为H2O；氧化镁中，镁元素显+2价，氧元素显-2价，氧化镁的化学式为MgO；五氧化二磷的化学式为P2O5．
    故答案为：H；C；Fe；Na；镁；磷；CO2；H2O；MgO；P2O5．

    点评 掌握元素符号以及化学式的写法和读法是解题的关键．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．完成下列变化的文字表达式，并回答问题．
    （1）用文字表达式表示：
    ①木炭燃烧：碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳．
    ②硫燃烧：硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫．
    ③磷燃烧：磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷．
    ④铁丝燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁．
    （2）从反应物和生成物的种类看，它们的共同点是反应物有两种生成物只有一种，这类反应属于化合反应，再写一个符合这个特点的化学反应的文字表达式：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    （3）蜡烛的主要成分是石蜡，它燃烧的文字表达式：石蜡+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳+水，该反应与上述四个反应有相同点也有不同点，相同点是都是物质与氧气发生的反应，不同点是该反应的生成物有两种，不是化合反应．它们可以归为一类反应，即氧化反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    8．
    （1）有标号的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）高锰酸钾制取氧气的化学反应高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；
    （3）实验时应在试 管口放一团棉花，其作用是防止高锰酸钾粉末堵塞导管．

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    5．如图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D为红色固体，它们之间的转化关系如图所示．请推断出各物质后解答下列问题：

    （1）写出物质A的化学式；C
    （2）转化过程①可用化学方程式表示为：C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑
    （3）化学反应②的基本类型为化合反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    12．某同学从定量角度研究氯酸钾制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作．具体做法是：取一定量氯酸钾和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：
    反应过程反应前反应后
    质量变化34.3g29.5g
    （1）试计算该反应所制得的氧气的质量．
    （2）参加反应的氯酸钾的质量．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．对下列化学用语中“2”的说法正确的是（　　）
    ①2O3 ②2N ③N2 ④2Cl-⑤Mg2+⑥2Mg⑦H2O．
    A．表示分子中原子个数的是③⑦B．表示离子所带电荷数的是⑤⑥
    C．表示离子个数的是④⑤D．表示分子个数的是①②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用如图所示装置，分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验．
    资料：①可燃物燃烧的条件是：与O2接触且温度达到其着火点．
    ②白磷的着火点为40℃．
    ③二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，生成可溶性的碳酸钠和水，该反应的化学方程式是
    2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．
    内容
    步骤    		【实验1】研究燃烧条件【实验2】研究氧气性质
    Ⅰ烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞烧杯中盛有NaOH溶液，燃烧匙中放入木炭点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞
    Ⅱ推入适量H2O2溶液推入适量H2O2溶液
    （1）实验1 中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是燃烧匙中的白磷温度未达到其着火点：水中白磷未与氧气接触．
    （2）实验2 中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，由此得出氧气的性质是氧气支持燃烧；发生反应的化学方程式是C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2．木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中的部分溶液流入集气瓶．该实验过程中，集气瓶内压强的变化情况是压强先增大，再变小，最后又同升至常压．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    6．有一包固体，可能由氯化铜、硫酸钠、氯化钠、碳酸氢钠中的一种或几种组成．为了探究该固体的组成，某化学小组设计并开展如图实验：

    已知，步骤Ⅰ中固体全部消失，溶液呈蓝色，无气泡产生．请回答下列问题
    （1）原固体中一定含有的物质是氯化铜、硫酸钠；
    （2）原固体中一定不含有的物质是碳酸氢钠，证据是向固体中加入过量稀盐酸时，无气泡产生；
    （3）任写一个步骤Ⅲ中发生反应的化学方程式Fe+CuCl2=FeCl2+Cu；
    （4）步骤Ⅲ所得浅绿色滤液中一定含有的溶质是氯化亚铁、氯化钡、氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    7．书写下列化学方程式
    （1）磷在氧气中燃烧4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
    （2）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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