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【题目】化学用语填空.

(1)植物光合作用得到的单质是

(2)俗称干冰,通常用作人工降雨剂的是

(3)形成酸雨的主要气体是 ,NO2等;

(4)标出KClO3中氯元素的化合价

(5)在3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2x↑+4H2O反应中X为

【答案】(1)O2;(2)O2;(3)SO2;(4)KO3;(5)NO;

【解析】(1)植物光合作用得到的单质是氧气,其化学式为:O2

(2)俗称干冰,通常用作人工降雨剂的是固态二氧化碳,其化学式为:O2

(3)形成酸雨的主要气体是二氧化氮和二氧化硫,二氧化硫的化学式为:SO2

(4)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以标出KClO3中氯元素的化合价,故可表示为:KO3

(5)根据反应的化学方程式3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2x↑+4H2O,反应物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24,反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22,根据反应前后原子种类、数目不变,则2X中含有2个氮原子,2个氧原子,则物质X的化学式为NO;

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是“配制70g20%的氯化钠溶液”.该实验的部分操作如图所示.

(1)需要称取氯化钠的质量是 g,称量时A出现了右盘低的现象,接下来的操作应该是

①左边的平衡螺丝向左调 ②右边的平衡螺丝向右调

③右盘中减少砝码 ④左盘中增加食盐

(2)B中仪器a的名称是 .量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制的溶液溶质质量分数 (填“偏大”或“偏小).

(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是

(4)D中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某课外小组,用大理石与盐酸反应制取二氧化碳(大理石中杂质不与盐酸反应).甲、乙、丙三同学分别进行实验,实验数据如下(烧杯的质量为25.0g).

烧杯+盐酸

大理石

充分反应后烧杯+剩余物

75.0g

13.2g

83.8g

75.0g

16.0g

86.6g

95.0g

13.2g

103.8g

若甲、乙、丙三同学中有一名同学所取的大理石和盐酸恰好完全反应,请回答下列问题.

(1) 同学所取的盐酸与大理石恰好完全反应.

(2)计算大理石中碳酸钙的质量分数(计算结果精确到0.1%).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年湖北省黄石市】一些食物的近似pH如下:

食物

葡萄汁

苹果汁

牛奶

玉米粥

鸡蛋清

pH

3.5~4.5

2.9~3.3

6.3~6.6

7.0~8.0

7.6~8.0

下列说法不正确的是( )

A.鸡蛋清显碱性 B.苹果汁和葡萄汁显酸性

C.葡萄汁比苹果汁的酸性强 D.胃酸过多的人适宜吃玉米粥

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图为初中化学教材上的一些重要实验,回答下列问题:

(1)实验A中的实验现象是

(2)由B实验得出的结论是

(3)铁丝在氧气中燃烧的试验中水的作用是

(4)实验A方案(红磷燃烧测空气中氧气含量)设计的不足之处是

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】空气、水是人类赖以生存的自然资源.

(1)测定空气中氧气体积分数的实验装置如图所示.在集气瓶内加入少量的水,并五等分水面以上的容积,做上记号.用弹簧夹夹紧乳胶管.点燃燃烧匙内足量的红磷后,立即伸入瓶中并把塞子塞紧.

①写出红磷在空气中燃烧的文字表达式:

②待红磷熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终上升约至1刻度处.由此可知氧气约占空气总体积的

③红磷熄灭后,集气瓶内剩下的气体主要是 ,该气体 (填“支持”或“不支持”)燃烧.

(2)某含有许多可溶性和不溶性杂质的天然水,经吸附、沉淀、过滤等初步净化处理后,再加热煮沸,在盛水的器具上会有水垢生成,则这种煮沸前经初步净化处理后的水是 (填“软水”或“硬水”).

(3)下列有关水资源认识的叙述,错误的是

A.水体污染加剧了淡水资源危机

B.节约用水是每个公民应尽的义务

C.地球表面约71%被水覆盖,可利用的淡水资源十分丰富

D.天津属极度缺水的地区,可以考虑通过海水淡化来解决用水问题.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图A~G是初中化学常见的物质,其中A、H为红色固体,E为黑色固体单质,B、C、D均为无色气体,F为石灰石的主要成分,G为蓝色溶液,M是无色液体,请根据如图回答问题:

(1)A的化学式为 ;D的化学式为

(2)反应②的化学方程式

(3)反应③的化学方程式

(4)反应④的化学方程式

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组设计的实验装置(如图),既可用于制取气体,又可用于验证物质的性质.

请回答下列问题:

(1)写出仪器A和B的名称:A: ,B:

(2)当打开K1、关闭K2时,利用ⅠⅡ、Ⅱ装置可直接进行的实验是 (填序号).

①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳

②锌与稀硫酸反应制取氢气

小颖认为在不改变I、Ⅱ装置的仪器及位置的前提下,该装置可用于双氧水制取氧气,她的做法是

实验室还可以用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为

(3)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅲ装置可验证二氧化碳与水反应,生成了碳酸,此时试管中盛放的物质是 ,可以观察到的现象是 (C为干燥管,用于防止液体倒吸).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】【2016年江苏省扬州市】下列食物富含淀粉的是(

A.青菜 B.大米 C.鸡蛋 D.猪肉

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