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    1．根据下列实验装置图填空：

    （1）写出图中仪器a的名称：锥形瓶．
    （2）实验室可用上图中的装置来制备和收集一些常见的气体，请用化学方程式和上图中字母序号填写下表空白．
    制取的气体反应原理（用化学方程式表示）发生装置收集装置
    O2A
    CO2D
    H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑B或C
    （3）汽车尾气中的一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气．实验室中制取一氧化氮可采用的F收集装置（填宇母序号）
    （4）某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：使用的是浓盐酸（写出一条即可）．

    分析 （1）根据实验室常用仪器的名称和题中所指仪器的作用进行分析；
    （2）根据实验室用A装置制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水；实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气的密度比空气小，不易溶于水进行分析；
    （3）根据一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气进行分析；
    （4）根据浓盐酸具有挥发性进行分析．

    解答 解：（1）通过分析题中所指仪器的主要可知，a是锥形瓶；
    （2）实验室用A装置制取氧气的反应是固体，反应条件是加热，高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，氧气的密度比空气大，不易溶于水；实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳的密度比空气大，溶于水；实验室制取氢气的反应物是固体和液体，反应条件是常温，氢气的密度比空气小，不易溶于水，所以

    制取的气体反应原理（用化学方程式表示）发生装置收集装置
    O22KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D或F
    CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或C
    H2Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑E或F
    （3）一氧化氮是一种无色有毒气体，难溶于水，密度略大于空气，所以实验室中制取一氧化氮可采用的F收集装置；
    （4）浓盐酸具有挥发性，所以某同学取一定浓度的盐酸与石灰石反应，将生成的气体通入新制澄清石灰水中，始终未见浑浊，可能的原因是：使用的是浓盐酸．
    故答案为：（1）锥形瓶；
    （2）
    制取的气体反应原理（用化学方程式表示）发生装置收集装置
    O22KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑AD或F
    CO2CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑B或CD
    H2B或CE或F
    （3）F；
    （4）使用的是浓盐酸．

    点评 本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    11．利用厨房用品能完成的实验是（　　）
    A．检验鸡蛋壳中是否含有碳酸钙B．检验自来水中是否含有氯离子
    C．测定蔬菜中农药的残留量D．比较食用油与水的密度大小

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．实验室制取某些气体的装置如图．下列说法正确的是（　　）
    A．装置①和⑤组合可以用来制取氧气
    B．装置②和③组合可以用来制取氢气
    C．装置②和④组合可以用来制取二氧化碳
    D．装置②可以较好地控制反应速率

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    9．往适量的水中加入下列物质，温度明显降低的是（　　）
    A．浓硫酸B．氢氧化钠C．氯化钠D．硝酸铵

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    16．用化学用语或名称填空
    （1）+3价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$；            （2）3个三氧化硫分子3SO3；
    （3）2Fe3+2个铁离子；                 （4）NaBr溴化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列实验操作规范的是（　　）
    A．
    取适量液体    		B．
    取液体时挤入空气
    C．
    两人合作滴加液体    		D．
    手按短柄加热液体

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学在进行“铝与氯化铜溶液反应”实验时观察到反应一段时间后，溶液温度升高，有大量气泡逸出，经检验，生成的气体为氢气．
    该同学先从理论上猜想产生上述现象的多种可能原因，再设计实验证实自己的猜想，他取了四根洁净的铝丝分别与不同试剂反应，现象记录如下：
     实验编号①② ③ ④
     试剂 氯化铜溶液热水 硫酸铜溶液 饱和氯化钠热溶液
     溶液酸碱性 酸性 中性 酸性 中性
     现象 气泡较多，反应剧烈 只有在开始时有少量气泡气泡较多，但比氯化铜溶液少 气泡比热水稍多，但比硫酸铜溶液少 
    （1）请分析设置实验②③④各是为了验证何种猜想？实验②验证温度对反应现象的影响实验③验证溶质种类对反应现象的影响实验④验证溶液的浓度对反应现象的影响
    （2）从上述实验现象可知，生成氢气的主要原因是溶质的种类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．化学是一门富有创造性的科学．含氟物质的合成，对推动社会进步发挥着巨大作用．
    （1）如图是氟元素在元素周期表中的相关信息，画出氟元素的原子结构示意图，由氟原子的结构示意图知，氟原子在化学反应中易得（填“失”或“得”）电子．
    （2）氟化钠常用作牙膏添加剂，能有效预防龋齿．氟化钠和氯化钠一样，都是由离子（填“分子”、“原子”或“离子”）构成．
    （3）被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯，常用不粘锅锅底涂层，它的化学性质非常稳定，不与油、盐、醋等反应．从材料分类角度看，塑料是一类有机合成材料，从人体所需营养素角度看，油、盐、醋中的“盐”指的是氯化钠．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学用语是学习化学的重要工具．
    （1）用化学符号表示：
    ①2个金原子2Au②镁离子Mg2+
    ③4个氨气分子4NH3④最简单的有机物CH4
    （2）现有H、O、C、Na 四种元素，选用其中的元素写出下列物质的化学式：
    ①用于人工降雨或灭火CO2②侯式制碱法制得的碱Na2CO3
    ③相对分子质量最小的氧化物H2O④能供给呼吸的气体O2
    （3）根据下列反应事实，完成相关化学方程式，并按要求填空．
    ①碳和二氧化碳在高温条件下生成一氧化碳：C+CO2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2CO，该反应过程中吸热（填“吸热”或“放热”）；
    ②研磨氯化铵与熟石灰固体混合物：Ca（OH）2+2NH4Cl═CaCl2+2NH3↑+2H2O，研磨时使用的仪器是研钵；
    ③实验室利用锌和稀硫酸制氢气：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，填能（能或不能）用启普发生器制取并能控制反应的发生与停止．
    ④酒精（主要成分为乙醇C2H6O）的燃烧：C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O，常温下气体的化学计量数之比为3：2；
     ⑤氢氧化钠溶液滴入硫酸铜溶液产生蓝色絮状沉淀：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4，该反应属于复分解反应（填基本反应类型）．

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