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用酒精灯给试管里的液体加热,发现试管破裂,可能的原因有:①用酒精灯的外焰加热;②加热前没有擦干试管外壁的水;③加热时试管底部接触灯芯;④被加热的液体体积超过试管容积的
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;⑤没有进行预热,直接集中加热试管里液体的中下部.其中与之相关的是(  )
A、①③⑤B、②④
C、②③⑤D、②④⑤
考点:给试管里的液体加热
专题:常见仪器及化学实验基本操作
分析:给试管中的液体加热应注意以下问题:要先预热;试管上不能有水珠;试管夹夹在中上部;手拿试管夹长柄;液体不超过3分之1;用外焰加热;加热时要来回晃动使受热均匀.
解答:解:
①酒精灯外焰温度最高,是正确的操作.
②试管外边有水,容易导致试管受热不均匀使试管炸裂.
③试管底部接触焰心因为外焰温度最高,焰心温度较低,使试管受热不均匀容易炸裂试管.
④试管内的液体超过容积的
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,其后果往往是加热沸腾后液体飞溅出现事故.
⑤没有进行预热直接集中加热试管内的液体,这样会使试管受热不均炸裂试管.
故选C.
点评:给试管中的液体加热应注意以下问题:①要先进行加热前的预热;②试管上不能有水珠;有水珠要擦干③试管夹夹在中上部;④手拿试管夹长柄;⑤液体不超过试管容积的
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;⑥用外焰给其加热;⑦加热时要来回晃动使受热均匀.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

为了解释水电解的微观变化,小丽做了许多分子、原子模型,其中能表示水分子模型的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学老师做了一个有趣的小实验,如图,烧杯内和烧杯与塑料片之间都是温度较低的水,并提供了氢氧化钠、食盐、硝酸铵等几种物质
(1)老师先往烧杯中加入其中一种固体,轻轻搅拌后端起烧杯,发现烧杯连塑料片一起被端起,且塑料片上的水结成了冰,由此你认为老师开始加入的物质是
 

(2)接着老师又往端着的烧杯中加入另一物质,轻轻搅拌后,又发现塑料片从烧杯上脱落下来(搅拌时没有碰到烧杯和塑料片),则老师加入的物质是
 
,出现上述现象的原因是
 
,此时在老师旁边的同学闻到一股刺激性气味,针对此现象,同学们对刺激性气味气体的组成提出了如下猜想:
猜想一:可能是氮气
猜想二:可能是氨气
猜想三:可能是二氧化硫
小明同学认为不可能是猜想一,其理由是
 
也不可能是猜想三,其理由是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在受到猛烈撞击时,汽车安全气囊内的物质瞬间分解,产生大量的气体,该气体在空气中的体积分数最大.该气体是(  )
A、二氧化碳B、水蒸气
C、氧气D、氦气

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科目:初中化学 来源: 题型:

2010年4月14日青海玉树发生7.1级地震,灾区饮用水安全备受关注.
(1)除去水中难溶性固体杂质的操作是
 

(2)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水,生活中既能降低水的硬度,又能杀菌消毒的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法不正确的是(  )
A、原子由原子核和核外电子构成
B、有些物质是由原子直接构成的
C、原子是化学变化中的最小粒子
D、原子中不存在带电粒子,故原子不带电

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学配制60g溶质质量分数为5%的NaCl溶液,准备了下列实验用品.回答下列问题:

(1)该同学按下列实验步骤进行:①计算,②称量,③
 
(填步骤名称).
(2)配制过程还缺少的一种玻璃仪器是
 
(填名称).
(3)计算所需NaCl的质量为
 
g,称量时,NaCl应放在托盘天平的
 
(填“左盘”、“右盘”)上.在此操作中,如果将药品和砝码放反了,所配制的溶液溶质质量分数将
 
(偏大、偏小、或不变)
(4)量取蒸馏水操作如下:将蒸馏水注入量筒,待液面接近量取体积对应刻度线时,改用
 
(填仪器名称)滴加蒸馏水至刻度线.如图该同学观察方式正确的是
 
(填序号).

(5)若用C观察方式量取水的体积,所配制溶液的溶质质量分数会
 
(填“偏大”、“偏小”或“无影响”).

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科目:初中化学 来源: 题型:

某元素的原子结构示意图为,该元素原子核内有
 
个质子,最外电子层有
 
个电子,该原子在化学变化中容易
 
(填“得”或“失”)电子,形成
 
(填“阳离子”或“阴离子”),其离子符号为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列说法正确的是(  )
A、铅笔芯不含铅
B、MgO中Mg元素是+1价
C、天然气的主要成分是CO
D、碳酸钠的化学式是NaCO3

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