【题目】每年6月5日是“世界环境日”,水乃生命之所系,保护水资源人人有责。请你参与下列有关问题的讨论:
(1)如图是市场上出售的一种活性炭净水器的示意图。这种净水器利用活性炭的______作用除去臭味和一些溶解的杂质。
(2)长期饮用硬水对人体健康不利,要降低水的硬度,在家庭里通常采用______的方法。
(3)爱护水资源主要从____________ 和防止水体污染两方面采取措施。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】(5分)下表是元素周期表的一部分,请你根据下表回答问题:
3 Li 锂 6.941 | 4Be[来铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 C 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟[来 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 P 磷 30.97 | 16 S 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 29.95 |
(1)根据上表回答问题
①钠的相对原子质量是 。
②上表中,金属元素有 种。
(2)图甲是某元素在元素周期表中的部分信息,图乙是该元素的一种粒子结构示意图。
①该元素的原子的核电荷数为 ,该原子的最外层电子数为 。
②图乙所示粒子的符号为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是用来表示某物质发生化学变化的微观示意图。图中●代表氢原子和○代表氧原子,仔细观察下图,回答下列问题:
(1)B物质属于_____(填“混合物”、“单质”或“化合物”)。
(2)该反应的化学方程式为_________,反应类型_______。
(3)根据上述示意图,你能得到哪些信息?(请写一条)_________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】资料显示,将新制的浓度为5%的过氧化氢溶液加热到80℃时才有较多的氧气产生。而向相同质量的5%的过氧化氢溶液加入二氧化锰,常温下就会立即产生氧气,因此实验室常使用此方法制氧气。
(1)实验室用过氧化氢制氧气的符号表达式为__________________________;
(2)利用图甲作为上述制取氧气的发生装置,注射器相当于___________(填一种仪器名称),它除添加液体试剂外,还具有的作用是__________________。
(3)分别采用两份质量相同且浓度均为5%的过氧化氢溶液制氧气,图乙虚线表示加热分解制取氧气的曲线,请在图中用实线画出加入二氧化锰制取氧气的曲线(假设两种情况下均完全分解)__________________。
(查阅资料)除二氧化锰外,某些物质可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
(提出猜想)除二氧化锰外,氧化铜也可以作为过氧化氢溶液分解的催化剂。
(完成实验)按下表进行实验,实验数据记录如下:
实验Ⅰ | 实验Ⅱ | 实验Ⅲ | |
双氧水的质量和浓度 | 5g、5% | 5g、5% | 5g、5% |
加入的固体及质量 | 无 | MnO2 0.1g | CuO 0.1g |
相同时间内产生氧气的体积 | 3mL | 11mL | 9mL |
(4)本实验中,测量氧气体积的装置应选择________;
(数据分析)
(5)实验Ⅲ与实验______可知,氧化铜也可以加快过氧化氢分解的速率;
(6)通过比较___________________,发现二氧化锰比氧化铜的催化效果更好。
(讨论反思)
(7)为了最终确定氧化铜是否可以作为过氧化氢分解制氧气的催化剂,大家认为还需要补充完成两个实验:_____________________;___________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】今年我县各学区都进行了部分学生化学实验操作竞赛,某学区竞赛题目之一是“配制70 g 20%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如图所示。
(1)需要称取氯化钠的质量是______g,
(2)B中仪器a的名称是_____。量取水时,如果按照图B的方法读数,会使配制溶液的溶质质量分数_____(填“偏大”或“偏小”)。
(3)C中用玻璃棒搅拌的作用是 __________________________。
(4)D中所贴标签有不妥之处,请划掉不妥的地方,并在方框中写出你认为适合的内容_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学设计了如下一组实验。取4朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花,分别按图进行实验。试回答下列问题:
(1)观察到纸花的颜色变化是:
Ⅰ______,Ⅱ________,Ⅲ________,Ⅳ_________;
(2)该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两项实验说明了酸能使紫色石蕊溶液变红;则该同学进行的Ⅲ、Ⅳ两项实验说明了_____________;
(3)写出实验Ⅳ中发生反应的化学方程式:________________。
(4)若将第四朵小花取出,小心烘烤,将发生________________现象。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用下列物质的序号回答有关问题:(注意有的空格不只有一个答案,多填、少填均不给分)
(1)已知“○”、“●”表示质子数不同的原子。下列表示的气体物质中,属于化合物的是 _________;表示的气体物质中,属于混合物的是 ______。
(2)有下列物质:
①雨水 ②蒸馏水 ③雨后洁净的空气 ④四氧化三铁 ⑤液氮 ⑥高锰酸钾完全分解后的固体产物
其中属于混合物是__________, 属于纯净物是__________,
属于单质的是______________, 属于氧化物的是_______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】锂广泛应用于电池、贮氢等领域,锂在化合物中显+1价。如图是周期表中的信息及4种粒子的结构示意图。
(1)从图A中数值获得的一条信息是________。
(2)B、C、D、E中,_______(填编号)属于同种元素;_______(填编号)属于离子。
(3)LiMnO2是一种电极材料,其中Li化合价为+1价,则Mn的化合价为____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某同学在家做了下图所示实验:在一个玻璃容器中加入100 mL水,向水中放入一块糖,在容器外壁沿液面画一条水平线,过一会儿发现糖块溶解,液面比原来水平线低了。通过这一现象请你推测分子具有哪些性质?选择其中一点性质,重新设计一个实验进行探究。请写出实验步骤、现象和结论。
(1)从上述实验现象可知分子的性质有:①_______;②________。
(2)我选择分子的____(填序号)性质进行探究。
(3)下表是我设计的探究实验:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
在洁净的玻璃片上滴1~2滴酒精 | 过一会儿酒精消失 | 分子在不断地运动 (其他合理答案均可) |
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